- •Кафедра державних фінансів методичні рекомендації
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань та умінь
- •1. Методичні вказівки щодо порядку виконання контрольної роботи
- •Варіанти завдань контрольної роботи
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Задача На основі даних поданих у таблиці розрахуйте обсяг видатків на культуру і мистецтво бюджету Автономної Республіки Крим (умовні значення).
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •3. Список рекомендованої літератури
Теоретичні питання:
1. Система управління бюджетом.
2. Кошики доходів місцевих бюджетів.
3. Організація виконання дохідної частини бюджету.
Задача
На основі даних, що наведені у таблиці розрахуйте обсяг видатків на освіту бюджету району, який має статус гірського (умовні значення).
Показник |
Сума |
фінансовий норматив бюджетної забезпеченості на одну дитину дошкільного віку |
0,72 |
фінансовий норматив бюджетної забезпеченості одного учня |
0,80 |
фактичний коефіцієнт охоплення дітей у віці 0-6 років у районах дошкільними закладами, що розташовані у сільській та міській місцевостях, яким надано статус гірських |
0,49 |
кількість дітей у віці 0-6 років міської місцевості районів, яким надано статус гірських станом на 1 січня попереднього бюджетному року, тис.чол. |
11,6 |
кількість дітей у віці 0-6 років сільської місцевості районів, яким надано статус гірських станом на 1 січня попереднього бюджетному року, тис.чол. |
22,6 |
кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у міській місцевості районів, яким надано статус гірських, тис.чол. |
42,3 |
кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у сільській місцевості районів, якій надано статус гірської, тис.чол. |
32,9 |
середня наповнюваність класів і класів-комплектів у денних загальноосвітніх школах, що розташовані у сільській місцевості, чол. |
15,0 |
кількість учнів вечірніх загальноосвітніх шкіл адміністративно-територіальної одиниці, тис.чол. |
5,3 |
кількість вихованців, крім вихованців з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, загальноосвітніх шкіл-інтернатів, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, тис.чол. |
3,6 |
кількість учнів, що приходять на навчання, у загальноосвітніх школах-інтернатах, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, тис.чол. |
1,1 |
кількість учнів та вихованців, що перебувають на повному державному утриманні, у різних типах загальноосвітніх навчальних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, тис.чол. |
2,6 |
додаткові асигнування на 2006 рік на виплату одноразової грошової допомоги випускникам навчальних закладів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, тис.грн. |
31,5 |
додаткові асигнування на виплату одноразової допомоги дітям-сиротам та дітям, позбавленим батьківського піклування, яким у даному бюджетному році виповнюється 18 років, тис.грн. |
6,4 |
видатки для комп’ютеризації та інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, тис.грн. |
12,7 |
2.3. Варіант №3