МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

ЛЬВІВСЬКА ДЕРЖАВНА ФІНАНСОВА АКАДЕМІЯ

Кафедра державних фінансів методичні рекомендації

та завдання для виконання контрольної роботи з навчальної дисципліни

“Бюджетний менеджмент”

для студентів, які навчаються за галуззю знань 0305 “Економіка та підприємництво”

за спеціальністю 7.03050801 “Фінанси і кредит”

освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст”

(заочна форма навчання)

Львів, 2011

Зміст

Вступ	3
1. Методичні вказівки щодо порядку виконання контрольної роботи	4
2. Варіанти завдань контрольної роботи	5
2.1. Варіант 1	5
2.2. Варіант 2	6
2.3. Варіант 3	7
2.4. Варіант 4	8
2.5. Варіант 5	9
2.6. Варіант 6	9
2.7. Варіант 7	9
2.8. Варіант 8	10
2.9. Варіант 9	10
2.10. Варіант 10	10
2.11. Варіант 11	11
2.12. Варіант 12	11
2.13. Варіант 13	11
2.14. Варіант 14	12
2.15. Варіант 15	12
2.16. Варіант 16	12
2.17. Варіант 17	13
2.18. Варіант 18	13
2.19. Варіант 19	13
2.20. Варіант 20	14
2.21. Варіант 21	14
2.22. Варіант 22	15
2.23. Варіант 23	15
3. Список рекомендованої літератури	16

Вступ

В умовах реформування фінансової системи держави найбільша питома вага економічних нововведень припадає на бюджетну сферу. Саме фіскальний сектор національної економіки повинен забезпечити досягнення високих показників суспільного добробуту та соціально-економічного розвитку країни. Разом з тим, ведучи мову про модернізацію бюджетних відносин, необхідно зупинитися на формуванні та реалізації ефективних прийомів і методів бюджетно-податкового регулювання й управління.

Відомо, що у межах будь-якої економічної формації, в тому числі ринкової, бюджетні правовідносини повинні підлягати чіткій регламентації з боку органів державної влади. Причому зазначена регламентація має базуватися на наборі дієвих управлінських механізмів, впровадження яких забезпечить досягнення істотного коефіцієнта корисної дії в межах реалізації бюджетного процесу на кожній із його стадій. Вказані механізми у своїй сукупності утворюють багатофункціональну модель бюджетного менеджменту.

Створення та введення в дію зазначеної моделі є вищим пріоритетом реалізації державної бюджетної політики, спрямованої у русло досягнення задекларованих органами державної влади економічних цілей. З огляду на сказане вище, безпосередньою актуальністю і непересічною значимістю відзначається навчально-науковий процес, об'єктом якого є власне бюджетний менеджмент, як галузь знань і сфера практичної діяльності.