- •Ш 37 Практикум з курсу “Міжнародна економіка” для студентів економічних спеціальностей вищих учбових закладів. – Краматорськ: ддма, 2006. – 278 с.
- •1 Сутність, середовище і розвиток теорії міжнародних економічних відносин
- •1.1 Система і середовище міжнародних економічних відносин (мев)
- •1.1.1 Навчальні цілі:
- •1.1.2 Тести
- •1.1.3 Вправи
- •1.1.5 Проблемні питання
- •1.1.6 Задачі
- •1.1.7 Відповіді на завдання і розв’язання задач
- •1.2 Міжнародний розподіл праці
- •1.2.1 Навчальні цілі
- •1.2.2 Тести
- •1.2.3 Вправи
- •1.2.5 Проблемні питання
- •1.2.6 Задачі
- •1.2.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •1 3 Теорія порівняльних переваг її сучасні інтерпретації
- •1.3.1 Навчальні цілі
- •1.3.2 Тести
- •1.3.4 Вправи
- •1.3.5 Проблемні питання
- •1.3.6 Задачі
- •1.3.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •2.1 Міжнародна торгівля
- •2.1.1 Учбові цілі
- •2.1.2 Тести
- •2.13 Вправи
- •2.1.5 Проблемні питання
- •2.1.6 Задачі
- •2.1.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •2.2 Міжнародна торгівля послугами
- •2.1.2 Учбові цілі
- •2.1.2 Тести
- •2.1.3 Вправи
- •2.1.5 Проблемні питання
- •2.15 Задачі
- •2.1.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •2.3 Зарубіжне інвестування
- •2.3.1 Учбові цілі
- •Основні терміни і поняття
- •2.3.2 Тести
- •2.3.3 Вправи
- •2.3.5 Проблемні питання
- •2.3.6 Задачі
- •2.3.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •Малюнок 2.1 – Економічні ефекти міграції капіталу
- •2.4 Міжнародна міграція робочої сили
- •2.4.1 Учбові цілі
- •Основні терміни і поняття
- •2.4.2 Тести:
- •2.4.3 Вправи
- •2.4.5 Проблемні питання
- •2.4.6 Задачі
- •2.4.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •2.5 Міжнародна передача технології
- •2.5.1 Учбові цілі
- •Основні терміни і поняття
- •2.5.2 Тести
- •2.5.3 Вправи
- •2.5.5 Проблемні питання
- •2.5.6 Задачі
- •2.5.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •3.1 Зовнішньоторгівельна политика
- •3.1.1 Учбові цілі
- •3.1.2 Тести
- •3.1.3 Вправи
- •3.1.5 Проблемні питання
- •3.1.6 Задачі
- •3.1.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •3.2 Міжнародна економічна інтеграція
- •3.2.1 Учбові цілі
- •3.2.2 Тести
- •3.2.3 Вправи
- •3.2.5 Проблемні питання
- •3.2.6 Задачі
- •3.1.7 Відповіді на завдання і рішення задач
- •Глосарій
- •Міжнародна міграція капіталу - це стрічний рух капіталів між країнами, який приносить їх власникам дохід
- •Одностороннє державне регулювання - інструменти державного регулювання використовуються урядом країни в односторонньому порядку без узгодження або консультацій з її торговими партнерами.
- •Предметний покажчик
- •Міжнародна міграція капіталу - 120
- •Одностороннє державне регулювання - 188
- •Додатки Додаток а
- •Додаток б міжнародна торгівля
- •Додаток в зарубіжне інвестування
- •Шевченко Олександр Миколайович міжнародна економіка
- •84313, М. Краматорськ, вул. Шкадінова, 72
1.3.5 Проблемні питання
1 Теорія абсолютних переваг пояснила причини торгівлі між країнами, чим була викликана необхідність розробки теорії порівняльних переваг?
2 Поясніть, як країна, що не володіє абсолютною перевагою у виробництві жодного з товарів одержує виграш від участі в міжнародній торгівлі.
3 Об'єми споживання кожної країни визначаються її виробничими можливостями, покажіть яким чином країна збільшує об'єми споживання беручи участь в міжнародній торгівлі при цьому не збільшуючи об'єми пропозиції чинників виробництва і не міняючи технологію
4 Лінія виробничих можливостей може мати вид прямої і опуклої, поясніть за яких умов лінія виробничих можливостей матиме вид прямої, - опуклої.
5 Визначте, якщо ціна товару на світовому ринку буде рівна його внутрішній рівноважній ціні в країні експортері, то лінія торгових можливостей розташовуватиметься над лінією виробничих відносин, співпадатиме з нею або розташовуватиметься нижче.
6 Визначте, якщо ціна товару на світовому ринку буде рівна його внутрішній рівноважній ціні в країні імпортері, то лінія торгових можливостей розташовуватиметься над лінією виробничих відносин, співпадатиме з нею або розташовуватиметься нижче.
7 Поясніть в якому інтервалі повинна встановитися ціна на світовому ринку, щоб торгівля між країнами була економічно взаємовигідною.
8 Які економічні наслідки слід чекати країні експортеру при ухваленні рішення про повну спеціалізацію в умовах коли граничні альтернативні витрати країни незмінні
9 Які економічні наслідки слід чекати країні імпортеру при ухваленні рішення про повну спеціалізацію в умовах коли граничні альтернативні витрати країни незмінні
10 Які економічні наслідки слід чекати країні експортеру при ухваленні рішення про повну спеціалізацію в умовах коли граничні альтернативні витрати країни змінні.
11 Які економічні наслідки слід чекати країні імпортеру при ухваленні рішення про повну спеціалізацію в умовах коли граничні альтернативні витрати країни змінні
12 Теорія Хекшера – Оліна пояснила причини відмінностей між країнами у витратах виробництва економічних благ, які є основою для взаємовигідної торгівлі між ними, необхідно показати причину цих відмінностей.
13 «Парадокс Леонтьева» заперечує правильність висновків теорії Хекшера- Оліна як це співвідноситься з реальною практикою міжнародної торгівлі.
14 Альтернативні теорії міжнародної торгівлі покликані пояснити причини і особливості міжнародної торгівлі на сучасному етапі на інших теоретико-методологічних основах, відмінних від теорії порівняльних переваг, при цьому як теорія порівняльних переваг співвідноситься з даними теоріями?
1.3.6 Задачі
Задача 1
Витрати праці (у годинах) на виробництво шаф і стільців в країні А і в країні В наступні:
-
Країни
Шафи
Стільці
А
12
4
В
2
8
а) Розрахуйте альтернативну ціну сшаф, виражену через ціну стільців, для країни А і для країни В;
б) У виробництві якого товару країна А має відносну перевагу і чому?
в) У якому інтервалі розташовуватиметься рівноважна ціна на стільці у разі розвитку торгівлі між двома країнами?
г) Якщо відносна рівноважна ціна на стільці в результаті торгівлі складе 2стільці за 1 шафу, на якому з товарів спеціалізуватиметься кожна з країн і чому?
д) Підрахуйте виграш країни В від торгівлі, якщо вона спеціалізуватиметься на виробництві шаф.
Задача 2
Припустимо, що країна Альфа може виробляти 20 одиниць телевізорів або 30 тон цукру, а виробляє 16 одиниць телевізорів та Х тон цукру. Країна Бета може виробляти 40 одиниць телевізорів або 30 тон цукру, а виробляє 16 одиниць телевізорів та Х тон цукру.
а) Показати у виробництві якого продукту кожна з країн володітиме порівняльною перевагою і поясніть чому.
б) Визначити об'єм виробництва цукру в кожній країні.
в) Знайти величину приросту виробництва телевізорів і цукру одержаного в результаті повної спеціалізації кожної країни на виробництві того товару, по якому вона володіє порівняльною перевагою.
г) У яких межах буде розташована ціна кожного товару?
д) Якщо ціна телевізорів на світовому ринку встановиться на рівні 1 телевізор за 1 тону цукру і якщо 20 телевізорів обмінюються на 20 тонн цукру, яким буде виграш кожної країни від торгівлі в результаті повної спеціалізації?
Задача 3
Припустимо, що країни Альфа і Бета виробляють тільки два товари – вугілля і зерно. В країні Альфа витрати на випуск 1 т. вугілля складає 300 одиниць праці, а на 1т. зерна 200 одиниць праці. В країні Бета витрати на випуск 1 т. вугілля складає 240 одиниць праці, а на 1т. зерна 240 одиниць праці. Граничні витрати заміщення залишаються незмінними при нових об'ємах виробництва.
а) Чи має країна Альфа абсолютну переваг у виробництві вугілля?
б) Чи має країна Бета порівняльну перевагу виробництві зерна?
в) Які товари експортуватимуть і імпортуватимуть країни Альфа і Бета в умовах вільної торгівлі?
г) У яких межах повинне встановитися співвідношення світових цін на вугілля і зерно в умовах вільної торгівлі між країнами Альфа і Бета?
Задача 4
Припустимо, що країни А і В виробляють два товари – костюми і туфлі; обидві країни використовують загальну валюту. Припустимо, що у країні А витрати праці на виробництво одного костюма складають 30 годин, а на виробництво пари туфель 15 год. У країні Б витрати праці на виробництво одного костюма складають 60 год., а на виробництво пари туфель 20 год.
а) Яка країна володіє абсолютною перевагою у виробництві обох товарів?
б) Розрахуйте для кожної країни альтернативні витрати виробництва костюмів, які виражені в туфлях, і альтернативні витрати виробництва туфель, які виражені у костюмах? Показати яка країна володіє порівняльною перевагою у виробництві костюмів?
в) Припустимо, що міжнародна торгівля відсутня. Кожна країна має 150 працівників, які зайняті 36 год. на тиждень. У кожному секторі економіки країн зайнята половина працівників. Розрахуйте об'єми виробництва костюмів і туфель в кожній країні.
