- •Де 5. Личность и общество де 5. Личность и общество
- •5.1. Личность как социальный тип (21)
- •Верны ли следующие суждения. Каждый игрок футбольной команды придерживается правил и игровых идей, общих для всей команды. Согласно концепции Дж. Мида, это поведение соответствует …
- •Социологи выделяют два типа конформности: ____________ и подчинение
- •Стремление к «брендовой одежде», дорогим автомобилям и яхтам может являться примером действия потребностей …
- •5.2. Общность и личность (22)
- •На индивидуальном уровне социальные стереотипы выполняют следующие две функции
- •5.3. Личность как деятельный субъект (23)
- •5.4. Социализации личности (24)
- •Верны ли следующие суждения:
- •5.5. Общественное мнение как институт гражданского общества (25)
- •Два способа, благодаря которым общественное мнение способствует формированию гражданского общества – это…
- •Верны ли следующие суждения:
- •«Аддиктивная» личность – это
- •Верны ли следующие суждения. Каждый игрок футбольной команды придерживается правил и игровых идей, общих для всей команды. Согласно концепции Дж. Мида, это поведение соответствует …
- •Социологи выделяют два типа конформности: ____________ и подчинение
- •Стремление к «брендовой одежде», дорогим автомобилям и яхтам может являться примером действия потребностей …
- •5.2. Общность и личность (22)
- •На групповом уровне социальные стереотипы выполняют следующие две функции
- •5.3. Личность как деятельный субъект (23)
- •5.4. Социализации личности (24)
- •Верны ли следующие суждения:
- •5.5. Общественное мнение как институт гражданского общества (25)
- •Два способа, благодаря которым общественное мнение способствует формированию гражданского общества – это…
5.4. Социализации личности (24)
Социализация – это:
1 |
Процесс познания человеком окружающего мира |
2 |
Процесс переструктурирования общества |
3 |
Процесс взаимодействия различных индивидов внутри общества |
4 |
Процесс интеграции индивида в общество |
Механизм социализации, выражающийся в более или менее точном копировании индивидами поведения других людей, называется
1 |
Убеждение |
2 |
Имитация |
3 |
Воспитание |
4 |
Интериоризация |
Выберите верное название социального явления, которое определяется как «установление соответствия поведения человека или социальной группы с условиями социальной среды»
1 |
Социальная квантификация |
2 |
Социальная идентификация |
3 |
Социальная институализация |
4 |
Социализация |
Процесс социализации личности исключает…
1 |
Обучение личности |
2 |
Изоляцию личности |
3 |
Культурное развитие человека |
4 |
Воспитание личности |
Верны ли следующие суждения:
А) Процесс ресоциолизации характеризует отучение от старых ценностей норм, ролей и правил поведения.
Б) Процесс ресоциолизации характеризует обучение новым ценностям, нормам, ролям и правилам взамен старых…
1 |
Оба суждения верны |
2 |
Оба суждения не верны |
3 |
Верно только А |
4 |
Верно только Б |
Важнейший результат социализации в каждом обществе – это
1 |
Обучение иностранному языку |
2 |
Обучение речи и письму на родном языке |
3 |
Обучение разным коллективным играм |
4 |
Познание истории своей страны |
5.5. Общественное мнение как институт гражданского общества (25)
К двум обязательным признакам, характеризующим гражданское общество относятся (два ответа) …
1 |
Общественная собственность на средства производства |
2 |
Всеобщее социальное равенство |
3 |
Защита граждан от прямого вмешательства государства в их жизнь |
4 |
Наличие добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций граждан |
К авторам, формирующим общественное мнение не относится (-ятся)…
1 |
Политические партии |
2 |
Социологические агентства |
3 |
Президент |
4 |
Рекламные службы транснациональных компаний |
Возникновение и распространение СМИ оказало серьёзное влияние на выделение ___________ в особый предмет социологических исследований
1 |
Мифов и легенд |
2 |
Слухов и сплетен |
3 |
Научных знаний |
4 |
Общественного мнения |
Традиции, предрассудки, образ жизни, социальная принадлежность людей – это факторы, формирующие общественное мнение на уровне…
1 |
Обыденного сознания |
2 |
Самосознания |
3 |
Научного знания |
4 |
Субъективной рефлексии |