
- •27 Серпня 2012 р.
- •Послідовність проведення заняття:
- •Література
- •1.Свідомість як критерій психіки
- •2. Панування емпіризму й асоціанізму в психології XVII століття
- •3.Становлення асоціативної психології
- •4.Становлення психології здібностей
- •Матеріалістична психологія у Франції
- •8.Зародження матеріалістичного напрямку в російської психології в XVIII столітті
- •9. Прогресивні психологічні концепції в сша
МІНІСТЕРСТВО НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ УКРАЇНИ
Академія пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля
Кафедра психології діяльності в особливих умовах та педагогіки
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри
канд. психол. наук
__________ Теслюк П.В.
27 Серпня 2012 р.
Предмет: Історія психології
ЛЕКЦІЯ
Тема № 5. Розвиток психології Нового часу.
Час: 19 год., з них 4 год. лекцій, 2 год. практичних занять, 13 год. самостійна робота
Тема лекції № 8.1. Філософсько-психологічна думка Нового часу (період наукової революції XVII ст.)
Час: 4 год.
Навчальна мета: розкрити особливості виникнення філософсько-психологічної думки в період Нового часу (період наукової революції XVII ст.), її джерела, особливості, відмінність та спільність з психологічною проблематикою епохи Відродження.
Виховна мета: сприяти формуванню здорового способу життя, розвивати пізнавальну активність та продуктивне мислення, науковий світогляд та інтерес до вивчення історії психології, формувати інтерес до культурних надбань людства.
Матеріально-методичне забезпечення: тексти лекцій, методична література, навчальні посібники.
Лекцію розробив: канд.пед.наук, доцент кафедри ПДвОУтаП
Мукомел Світлана Анатоліївна
Лекція обговорена та схвалена на засіданні кафедри
Протокол № 1від 27 серпня 2012р.
Послідовність проведення заняття:
І. Вступна частина.
ІІ. Ознайомлення студентів з темою та метою лекції.
ІІІ. Викладання навчального матеріалу:
Питання:
Свідомість як критерій психіки.
Панування емпіризму й асоціанізму в психології XVII століття
Становлення асоціативної психології.
Становлення психології здібностей.
Матеріалістична психологія у Франції.
Зародження матеріалістичного напрямку в російської психології в XVIII столітті.
7. Прогресивні психологічні концепції в США.
ІV. Відповіді на запитання студентів .
Заключна частина (підведення підсумків заняття та видача завдання на самопідготовку).
Самостійна робота:
1) Вивчити указану нижче теоретичну працю за темою та скласти її короткий конспект (одну працю на вибір студента):
- Декарт Р. Страсти души. Сочинения в 2 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1989.
- Гоббс Т. Человеческая природа. Соч. в 2-х т. Т. 1. - М.: Мысль, 1989.
- ЛоккДж. Опыт о человеческом разумении. Соч. в 3-х т. Т.1. - М.: Мысль, 1985.
2) Теми для рефератів:
- Психологічна думка нового часу (XVII в.).
- Порівняння психологічних поглядів Р.Декарта та Б.Спінози.
- Психологічні погляди Т.Гоббса.
- Психологічні погляди Дж. Локка.
- Психологічна думка в епоху Просвітництва.
- Психологічні погляди Ж.-Ж. Руссо.
- Зародження матеріалістичного напрямку в російській психології XVIII в.
- Природничонаукова спрямованість психологічних поглядів вчених США (XVIII в.)
- Психологічні ідеї в німецькій класичній філософії XVIII в.
Питання для самоаналізу та самоперевірки:
Яке значення в історії психології мають наукові погляди Ф.Бекона?
Охарактеризуйте основні наукові погляди про психічне в XVII в.
Розкрийте зміст психофізіологічної теорії в XVII в.
У чому полягає основне відзначення нового змісту психічного в цей час?
У чому виявляється психофізіологічна проблема ХУІІ-ХУІІІ ст.ст.?
Який зміст психологічної думки епохи Просвітництва?
Опишіть психологічні погляди вчених епохи Просвітництва.