- •Themenkomplex 4
- •In der Stadt Phonetik
- •Sprechen Sie nach.
- •Hören Sie das Gespräch „Zurück in die Freiheit“. Beachten Sie die Satzmelodie der Entscheidungsfragen. Lesen Sie dann das Gespräch mit verteilten Rollen. Zurück in die Freiheit
- •Grammatik
- •Ich will mir heute ein Auto kaufen.
- •Ich wusste, dass sie nicht hat kommen wollen.
- •Gedurft - gekonnt - gemocht - gemusst - gesollt - gewollt
- •Ich habe das nicht gewollt.
- •Imperativ mit Modalverben?
- •Was dürfen /(nicht) müssen die Eltern aus der Sicht der Kinder?
- •Entscheiden Sie, welches dieser drei Modalverben (sollen/müssen/dürfen) Sie hier einsetzen können.
- •Perfekt
- •Bilden Sie Partizip II der Verben und ordnen Sie in die richtige Spalte.
- •Perfekt mit „haben“ oder „sein“
- •Was hat Familie Tietjen am Sonntag gemacht?
- •Wechselpräpositionen mit Akkusativ oder Dativ
- •Ergänzen Sie die Sätze.
- •16. Berndt sucht seine Brille. Üben Sie nach folgendem Beispiel:
- •17.Übersetzen Sie.
- •18. Was passt?
- •19. Das müssen wir vermeiden.
- •20. Trotzdem oder sonst?
- •Aktiver Wortschatz
- •22. Ergänzen Sie „in“, „an“, „neben“ oder „zwischen“; „der“, „das“, „die“, „ein“ oder „eine“.
- •23. Lesen Sie und ergänzen Sie die Sätze mit Eigennamen aus dem Kasten.
- •24. Lesen Sie den Stadtplan und ergänzen Sie.
- •26. Füllen Sie bitte die Lücken aus.
- •27. Suchen Sie die Unterschiede.
- •28. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •29. Übersetzen Sie.
- •Leseverstehen Text 1
- •Beachten Sie die Länge der Vokale in relativ geschlossenen Silben:
- •Lesen Sie zuerst die 13 Überschriften und dann die 7 Kurztexte. Entscheiden Sie: Um welche Berliner Sehenswürdigkeiten geht es in welchem Text (1-7)?
- •Finden Sie im Text die Satzreihen. Lesen Sie sie vor, beachten Sie die Intonation.
- •Beantworten Sie die Fragen.
- •Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Irkutsk? Kennen Sie ihre Geschichte? Text 2
- •2.1. Lesen Sie über die Sehenswürdigkeiten von Irkutsk.
- •Irkutsk – Vergilbter Glanz der Zarenzeit
- •2.2. Beantworten Sie die Fragen.
- •2.3. Lesen Sie einen Reisebericht von Frau Hager und wählen Sie: Welche Aussage (a-c) steht im Text? Kreuzen Sie an. Sommer in Irkutsk
- •2.4. Ergänzen Sie die Sätze. Beachten Sie die Wortfolge.
- •Hörverstehen
- •Themen aktuell 1 Lektion 8. Wo sind die Leute gerade? Hören Sie. (s.94)
- •Wohin gehen die Leute? Hören Sie. (s.95)
- •Vorübung. Was möchte Herr Kern erledigen? Wohin geht er?
- •Herr Kern kommt nach Hause.
- •Themen aktuell 1. S.96
- •Themen aktuell 1. S.97
- •Neustadt
- •Und Sie? Sind Sie schon in einer unbekannten Stadt gewesen? Wie orientierten Sie sich dort? Hatten Sie einen Stadtplan?
- •Themen aktuell 1, s.99. Stadtrundfahrt in Berlin. Hören Sie den Text und machen Sie Notizen.
- •Arbeit am Video
- •1. „Hallo aus Berlin“, Folge 4: „In der Stadt“:
- •Der Schulweg von Rita
- •Der Schulweg von Peter
- •Schriftlicher Ausdruck
- •Beschreiben Sie bitte eine Stadtrundfahrt in Irkutsk.
Ich will mir heute ein Auto kaufen.
Doppelter Infinitiv
Im Perfekt oder Plusquamperfekt wird das Hilfsverb konjugiert, Modal- und Vollverb bleiben jedoch beide in der Infinitivform.
Die Polizei hat die Einbrecher nicht sehen können.
In einem Nebensatz steht das Hilfsverb vor dem Vollverb und dem Modalverb.
Ich wusste, dass sie nicht hat kommen wollen.
Bildung des Perfekts
Das Perfekt bilden die Modalverben mit dem Hilfsverb „haben", ganz egal, neben welchem Hauptverb es steht!
Wenn die Modalverben als Vollverben gebraucht werden, ist die Bildung des Partizips regelmäßig mit ge + Stamm + t. Der Stamm hat dabei keinen Umlaut:
Gedurft - gekonnt - gemocht - gemusst - gesollt - gewollt
Ich habe das nicht gewollt.
Sie hat das Essen nicht gemocht.
Wir wissen schon, dass du in der Prüfung alles gekonnt hast.
Imperativ mit Modalverben?
Von den Modalverben kann weder ein Imperativ noch ein Passiv gebildet werden.
Positionen im Satz:
Aussage: Ich kann Auto fahren. Wortfrage: Warum darf er nicht mitfahren? I II Modalverb Satzmitte Satzende: Infinitiv Satzfrage: Muss ich einen Sprachkurs besuchen? I Modalverb Satzmitte Satzende: Infinitiv |
Bedeutung der Modalverben:
dürfen:
1) eine Erlaubnis oder ein Recht: In diesem Park dürfen die Kinder spielen.
2) Verbot: Bei Rot darf man die Straße nicht überqueren.
3) eine negative Anweisung: Man darf Blumen in der Mittagshitze nicht gießen.
können:
1) Fähigkeit: Er kann schon gut rechnen.
2) Möglichkeit: Hier können Sie sich erholen.
3) Höfliche Bitte: Können Sie mir bitte helfen?
4) Erlaubnis: Sie können ruhig hereinkommen.
müssen:
1) objektive oder subjektive Notwendigkeit: Müssen Sie heute pünktlich sein?
2) ein äußerer Zwang: Mein Vater ist krank, ich muss nach Hause fahren.
3) keine Notwendigkeit: Heute ist Sonntag und ich muss nicht arbeiten. = Ich brauche nicht zu arbeiten.
sollen:
1) Pflicht: Jeder soll die Lebensart des Anderen anerkennen. 2) fremder Wille, hier: Befehl, Anordnung, Gebot, Auftrag, Wunsch, Erwartung, Empfehlung, Aufforderung eines anderen: Du sollst sofort nach Hause kommen. Er sagte, wir sollten nicht auf ihn warten. Du sollst nicht töten. Ich finde, du solltest dir eine Brille kaufen.
3) in einer Frage Zweifel und Ungewissheit oder aber eine Unentschiedenheit: Sollte das wahr sein? Sollte er doch Recht haben? - Ob ich nicht doch hingehen sollte? Aber weshalb sollte er es nicht tun?
wollen:
1) eigener Wille, Absicht, Plan: Der Vater will am Samstag arbeiten. Sie hat ihm ein Buch schenken wollen. Sie wollten eigentlich schon hier sein.
2) In Verbindung mit Sachsubjekten und einer Verneinung wird durch wollen ausgedrückt, dass etwas Geplantes, Erwünschtes, Erwartetes u. ä. nicht eintritt:
Dieser Motor will nicht laufen. Die Arbeit will nicht fertig werden. Das will mir nicht gefallen. Das wollte und wollte nicht gelingen.
Der mit „möchte" geäußerte Wunsch in der Gegenwart wird mit „wollen" im Präteritum wiedergegeben.
Ich möchte jetzt am liebsten nach Hause gehen, weil wir gleich einen Test schreiben. → Ich wollte am liebsten nach Hause gehen, weil wir anschließend einen Test geschrieben haben.
Konjugation der Modalverben im Präsens:
|
dürfen |
können |
müssen |
sollen |
wollen |
ich |
darf |
kann |
muss |
soll |
will |
du |
darfst |
kannst |
musst |
sollst |
willst |
er, sie, es |
darf |
kann |
muss |
soll |
will |
wir |
dürfen |
können |
müssen |
sollen |
wollen |
ihr |
dürft |
könnt |
müsst |
sollt |
wollt |
sie, Sie |
dürfen |
können |
müssen |
sollen |
wollen |
Ergänzen Sie den Dialog durch passende Modalverben.
Entschuldigung, geht es hier zum Goethe-Institut?
Tja, das ist ein Problem: Die Straße hier geradeaus ... Sie nicht fahren. Sie ... also nach rechts abbiegen. Sehen Sie das blaue Schild? An der Straße ... Sie aber nicht parken!
Und ... ich denn nicht direkt am Goethe-Institut parken?
Doch, das geht. Da ist ein großer Parkplatz.
