4

Дерево принятия решений врума-еттона

Abbildung 3-13: Entscheidungsbaum der Problemtypen nach Vroom (1981:186)

СТИЛИ РУКОВОДСТВА

А1 - руководитель принимает решения сам, используя имеющуюся у него на данное время информацию:

АП - руководитель получает необходимую информацию от своих подчиненных и затем сам принимает решение. Работники привлекаются только на этапе сбора информации. Выработку решения и его принятие осуществляет руководитель;

С1 - руководитель делится соображениями по проблеме с имеющими к ней отношение подчиненными для получения от них идей и предложений, не собирая при этом их в группу. Затем он сам принимает решение, которое может основываться на вкладе подчиненных;

С 11 - руководитель делится соображениями по проблеме с подчиненными, собрав их вместе. В ходе совещания он собирает их идеи и предложения. Затем он принимает решение, которое может либо отражать, либо не отражать их вклад;

G 1 - руководитель делится соображениями по проблеме с подчиненными, собрав их в группу. Они вместе с ним вырабатывают альтернативы. Затем он принимает решение, отражающее их вклад.

G II - руководитель делится соображениями по проблеме с подчиненными, собрав их в группу. Они вместе с ним принимают решение на основе консенсуса или методом "мозгового штурма". Роль, выполняемая при этом руководителем, больше похожа на роль председателя собрания, координирующего дискуссию, концентрирующего внимание на проблеме и делающего все для того, чтобы рассматривались наиболее важные аспекты проблемы.

D 1 – принятие реешний делегируется отдельному сотруднику., Руководитель передает ему необходимую информацию и полную ответственность, поддерживает его решения.

Во всех случая речь идет о подчиненных, которые выполняют решение.

Одной из отличительных особенностей модели является то, что в целом она делает больший упор на изучение ситуации, чем на изучение личности руководителя. Поэтому имеет больше смысла говорить об автократичной ситуации или ситуации участия, чем об автократическом руководителе или участвующем (кооперативном) руководителе.

Вопросы, диагностирующие ситуацию

1 - А	2 - В	3- С	4 – D	5 – E	6 – F	7 – G	8 - H
Имеются ли требования, предъявляемые к качеству решения и позволяющие определить степень предпочтитель­ности одного решения по сравнению с другим?	Располагаю ли я доста­точной информа­цией, что­бы принять качествен­ное реше­ние?	Струк­туриро­вана ли пробле­ма? (что, когда, как делать)	Является ли согласие подчиненных с выбранным решением существен­ным для его эффективно­го выполне­ния?	Если бы Вам нужно было принимать решение само­стоятельно, есть ли у Вас уверенность в том, что оно будет под­держано Вашими под­чиненными?	Согласны ли подчиненные с целями организации, достижению которых они будут способство­вать, решив эту проблему?	Не чревато ли выбранное решение кон­фликтом меж­ду подчинен­ными?	Обладают ли подчиненные достаточной информа­цией, чтобы участвовать в принятии ценного решения?

Ситуации по теме «Ситуационные стили руководства: модель Врума, Еттона, Яго»