
- •Оглавление
- •2. Квалиметрия как наука. Предпосылки возникновения квалиметрии
- •3. Предмет изучения квалиметрии
- •4. Объекты квалиметрии
- •5. Цели и задачи квалиметрии
- •6. Основные понятия квалиметрии
- •Признак продукции
- •Показатели качества продукции
- •Показатели качества продукции
- •Единичные
- •7. Основные принципы квалиметрии
- •В большинстве методик оценки качества объектов принимается, что сумма коэффициентов весомости всех свойств, находящихся на одном и том же I-ом уровне рассмотрения, подчиняется зависимости:
- •8. Алгоритм определения уровня качества продукции
- •9. Базовый образец продукции. Базовые значения показателей качества
- •10. Методы измерения (оценки) свойств объектов
- •Свойств
- •Методы измерения (оценки) свойств
- •Экспертные
- •Социологические
- •11. Методы оценки уровня качества продукции
- •11.1. Дифференциальный метод оценки уровня качества продукции
- •11.2. Комплексный метод оценки уровня качества продукции
- •. Комплексная оценка качества с помощью главного обобщённого показателя
- •11.2.2. Комплексная оценка качества с помощью средневзвешенных обобщённых показателей
- •11.2.3. Алгоритм комплексной оценки качества продукции
- •11.3. Смешанный метод оценки уровня качества продукции
- •12. Методы оценки весомостей свойств продукции
- •12.1. Метод стоимостных регрессионных зависимостей (стоимостной метод)
- •12.2. Метод предельных и номинальных значений (вероятностный метод)
- •12.3. Метод эквивалентных соотношений
- •13. Экспертные методы оценки качества объектов
- •13.1. Основные положения применения экспертных методов при оценке качества продукции
- •I. Подготовительный этап.
- •II. Этап работы рабочей группы.
- •III. Этап работы экспертной группы.
- •IV. Заключительный этап.
- •13.2. Требования, предъявляемые к экспертам. Формирование экспертной группы
- •13.3. Методы количественной оценки качества экспертов ( методы « квалиметрии квалиметрологов» )
- •13.3.1. Методы эвристической оценки
- •13.3.2. Методы статистической оценки
- •13.3.3. Тестовые методы
- •13.3.4. Методы документальных оценок
- •13.3.5. Методы комбинированной оценки
- •13.4. Порядок опроса экспертов
- •13.5. Метод Делфи
- •13.6. Экспертные методы оценки весомостей свойств продукции
- •1.Метод предпочтения.
- •2. Метод ранга.
- •3. Первый метод парного сопоставления.
- •4.Второй метод попарного составления.
- •5. Метод полного попарного сопоставления
- •6 Метод последовательных сопоставлений
- •14. Оценка уровня качества разнородной продукции
- •14.1. Определение индексов качества продукции
- •14.2. Определение индексов дефектности продукции
- •Литература
- •Практическое занятие №1
- •Самостоятельная работа.
- •Практическое занятие №2
- •Самостоятельная работа.
- •Примеры выполнения задания.
- •Самостоятельная работа
- •Самостоятельная работа.
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Самостоятельная работа.
- •Самостоятельная работа.
- •Самостоятельная работа.
- •Практическое занятие №9
- •Самостоятельная работа.
- •Содержание
- •Варианты заданий на курсовую (контрольную) работу.
- •Вариант 45.
- •Курсовая работа
- •Минск 2008
- •Пояснительная записка к курсовой работе
- •Минск 2008
- •Задание
Самостоятельная работа.
Задание
1.
Исходя
из имеющейся исходной информации,
определяющей ситуацию оценивания
качества заданного объекта, выбрать и
обосновать наиболее подходящий метод
аналитического оценивания весомости
его свойств. Произвести необходимые
оценочные операции, вытекающие из
сущности выбранного метода оценивания,
и определить коэффициенты весомости
Мij
выделенных
простых свойств, определяющих качество
данного объекта, проанализировать
полученные рез
ультаты
оценивания, представив их в виде следующей
диаграммы:
Мij
1,0
0
№ оцениваемого
свойства
1 2 3
... j
...
Приложение 8
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8
Тема: Методы оценивания уровня качества однородных объектов.
Цели занятия: 1) изучение общих принципов и теоретических основ оцени-
вания уровня качества однородных объектов;
2) изучение системы классификации методов оценивания
уровня качества однородных объектов, алгоритмов реали-
зации и особенностей практического использования раз-
личных методов;
3) получение практических навыков оценивания уровня каче-
ства объектов с использованием дифференциального ме-
тода, а также комплексного метода, базирующегося на
определении средневзвешенных обобщённых показателей
качества.
Самостоятельная работа.
Задание 1. Для заданного объекта оценивания качества, исходя из его назначения, условий использования и цели оценивания качества, произвести анализ выделенных свойств, определяющих качество, и определить вид зависимости между абсолютным и относительным показателями качества, используемыми для количественной характеристики рассматриваемых свойств. На основании проведенного анализа выбрать и обосновать наиболее приемлемый вариант математической модели для расчёта относительного показателя качества, характеризующего уровень каждого оцениваемого свойства объекта. Рассчитать относительные показатели качества для всех выделенных свойств данного объекта и произвести оценивание уровня его качества в целом с использованием дифференциального метода. Проанализировать полученные результаты оценивания, представив их в виде следующей диаграммы:
Исходные данные для выполнения задания:
1. Объект оценивания качества: _________________________________________
2. Цель оценивания качества: _________________________________________
__________________________________________________________________
3. Условия использования (эксплуатации или потребления) объекта: _________
__________________________________________________________________
Таблица 1 – Показатели качества оцениваемого объекта
№ п/п |
Наименование оцениваемого свойства |
Наименование показателя качества |
Оценочная единица (единица измерения) |
Числовое значение показателя качества: |
|
оцениваемого образца Pi |
базового образца Piб |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Приняв за основу исходные данные предыдущего задания, произвести оценивание уровня качества заданного объекта комплексным методом, используя различные варианты средневзвешенного обобщённого показателя качества (арифметический, геометрический и гармонический), для чего предварительно оценить весомости всех учитываемых при этом свойств объекта с помощью любого из известных вариантов экспертного метода оценивания весомости свойств объектов. На основе анализа исходных данных, а также полученных результатов оценивания определить наиболее приемлемый в этой ситуации вариант реализации комплексного метода и на этой основе сделать вывод относительно уровня качества оцениваемого объекта. Результаты выполнения задания необходимо представить в виде следующей диаграммы.
Рисунок 1 – Соотношение различных вариантов комплексной оценки качества продукции, где:
K0 ар. – средневзвешенный арифметический обобщенный относительный показатель качества;
K0 геом. – средневзвешенный геометрический обобщенный относительный показатель качества;
K0 гарм. – средневзвешенный гармонический обобщенный относительный показатель качества;
Приложение 9