- •Рабочая тетрадь для аудиторной и самостоятельной внеаудиторной работ по анатомии и физиологии человека.
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации
- •Список сокращений
- •Аудиторная работа №1
- •Образовательная:
- •Развивающая:
- •Содержание задания
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Форма отчетности
- •Внеаудиторная работа №1
- •Содержание задания Задание №1
- •Задание №2
- •Рубежный контроль.
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Аудиторная работа №2 Тема: Общие вопросы анатомии и физиологии опорно-двигательного аппарата.
- •Образовательная:
- •Развивающая:
- •Содержание задания Задание №1
- •Задание №2
- •Измерение роста
- •Измерение окружности грудной клетки
- •Определение массы тела
- •Оцените полученные результаты.
- •Задание №3
- •Теоретический расчет среднего роста
- •Формула расчета индекса тучности (ит) Масса тела, (кг)
- •(Рост)2, (м)2 ________________________________________________________________________________________________________
- •Формула Пиньи (показатель крепости телосложения)
- •36 И более - очень слабое телосложение
- •Задание №4
- •Форма отчетности
- •Формула расчета относительной величины силы кисти
- •Задание №5
- •Рост (см)
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Внеаудиторная работа №2 Тема: ««Общие вопросы анатомии и физиологии опорно-двигательного аппарата».
- •Содержание задания
- •Задание №2 Заполните таблицу «Суставы скелета туловища»
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Рубежный контроль..
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Аудиторная работа №3 Тема: «Нервная регуляция процессов жизнедеятельности».
- •Образовательная:
- •Развивающая:
- •Содержание задания
- •Корнеальный (мигательный) рефлекс
- •Надбровный рефлекс
- •Б. Исследование сухожильных и кожных рефлексов.
- •Форма отчетности
- •Форма отчетности
- •Подпишите в тетради схему «Локализация функций в коре больших полушарий по к. Быкову и по и. П. Павлову»
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Внеаудиторная работа №3
- •Содержание задания Задание №1
- •Рубежный контроль..
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Аудиторная работа №4
- •Образовательная:
- •Развивающая:
- •Содержание задания
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Форма отчетности
- •Форма отчетности
- •Оценка результатов
- •Форма отчетности
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Внеаудиторная работа №4
- •1. Углубить знания по теме «Общие вопросы анатомии и физиологии сенсорных систем.
- •Содержание задания
- •Рубежный контроль..
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Аудиторная работа №5 Тема: «Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма».
- •Образовательная:
- •Развивающая:
- •Содержание задания
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Внеаудиторная работа №5 Тема: «Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма».
- •Содержание задания.
- •Задание №2
- •Рубежный контроль.
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Аудиторная работа №6 Тема: «Железы внутренней секреции»
- •Образовательная:
- •Развивающая:
- •Содержание задания
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Внеаудиторная работа №6
- •Содержание задания
- •Рубежный контроль.
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Аудиторная работа №7
- •Образовательная:
- •Развивающая:
- •Содержание задания
- •Критерии оценки выполненной работы:
- •Внеаудиторная работа №7 Тема: «Общие вопросы анатомии и физиологии пищеварительной системы».
- •Содержание задания. Задание №1
- •Рубежный контроль..
- •Критерии оценки выполненной работы:
Критерии оценки выполненной работы:
20 баллов -18 баллов – «5» - не одной ошибки
17 баллов – 14 балла – «4» - 1-2 ошибки
13 балла – 11 балл – «3» - 3 ошибки
10 баллов – 0 баллов – «2» - 4 и более ошибок.
Внеаудиторная работа №2 Тема: ««Общие вопросы анатомии и физиологии опорно-двигательного аппарата».
Цель:
Углубить знания по теме «Общие вопросы анатомии и физиологии опорно
двигательного аппарата».
2. Научить студента самостоятельно работать с литературой;
3. Развить письменную речь;
4. Отработать умения излагать мысли;
5. Выявить уровень самостоятельного мышления;
6. Вызвать познавательный интерес к предстоящей работе;
7. Побудить учащихся к самостоятельной деятельности;
8. Воспитания ответственного отношения к работе.
Для того чтобы выполнить данную внеаудиторную работу необходимо прочитать Р.П. Самусев Ю.М. Селин «Анатомия человека» М., 1995г. стр. 158-167; 88-108; Липченко В.Я. Самусев Р.П. «Атлас анатомии человека» М 1998, стр.67-92, 110- 120; Атлас по анатомии.
Содержание задания
Здание №1
Решение морфофункциональных задач.
1. Чем можно объяснить, что при плаче усиливаются выделения из носа, а при насморке, наоборот, «слезятся» глаза?
Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Критерии оценки задания:
«5» - не одной ошибки – 10 баллов
«4» - 1-2 ошибки - 8-9 баллов
«3» - 3 ошибки – 7 - баллов
«2» - 4 и более ошибок – 6 баллов
Задание №2 Заполните таблицу «Суставы скелета туловища»
Название сустава |
Кости образующие сустав |
Форма сустава |
Движение |
Атланто-затылочный |
|
|
|
Реберно-позвоночные |
|
|
|
Межпозвоночные |
|
|
|
Грудино-реберные |
|
|
|
Критерии оценки задания:
«5» - не одной ошибки – 10 баллов
«4» - 1-2 ошибки - 9 баллов
«3» - 3 ошибки – 8 - баллов
«2» - 4 и более ошибок – 7 баллов
Задание №3
Заполните таблицу «Движения туловища»
Движение |
Мышца (или группа мышц) |
Разгибание туловища |
|
Наклон в сторону |
|
Вдох (расширение грудной клетки) |
|
Сгибание туловища |
|
Поворот туловища |
|
Выдох |
|
Критерии оценки задания:
«5» - не одной ошибки – 10 баллов
«4» - 1-2 ошибки - 9 баллов
«3» - 3 ошибки – 8 - баллов
«2» - 4 и более ошибок – 7 баллов
