Критерии оценки выполненной работы:

30 баллов -28 баллов – «5»

27 баллов – 24 балла – «4»

23 балла – 21 балл – «3»

20 баллов – 18 баллов – «2»

Аудиторная работа №5 Тема: «Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма».

Цели занятия:

Образовательная:

• Углубить, систематизировать, закрепить знания студентов по теме: «Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма».

Воспитательная:

• Способствовать формированию чувства профессиональной ответственности, добросовестного отношения к своим обязанностям

Развивающая:

• Способствовать развитию мышления и памяти на интегративной основе.

Для того чтобы выполнить данную аудиторную работу необходимо. Р.П. Самусев Ю.М. Селин «Анатомия человека» М., 1995г. стр. 356-364; Липченко В.Я. Самусев Р.П. «Атлас анатомии человека» М 1998, стр. 256-263; С.А. Георгиева «Физиология» М1982г, стр. 114-118. Анатомический атлас.

Содержание задания

Задание №1

Постройте графологические структуры, пользуясь «немыми» карточками на рабочем столе и занесите полученные графологические структуры в тетрадь:

- «Иммунная система»;

-

«Иммунная система кранного костного мозга»;

- «Иммунная система клеточных элементов»

Задание №2

Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика красной и белой пульпы селезенки».

Признаки	Красная пульпа	Белая пульпа

Критерии оценки выполненной работы:

30 баллов -28 баллов – «5»

27 баллов – 24 балла – «4»

23 балла – 21 балл – «3»

20 баллов – 18 баллов – «2»

Внеаудиторная работа №5 Тема: «Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма».

Цель:

1. Углубить знания по теме «Функциональная анатомия иммунной системы. Механизмы иммунологической защиты организма»;

2. Научить студента самостоятельно работать с литературой;

3. Развить письменную речь;

4. Отработать умения излагать мысли;

5. Выявить уровень самостоятельного мышления;

6. Вызвать познавательный интерес к предстоящей работе;

7. Побудить учащихся к самостоятельной деятельности;

8. Воспитания ответственного отношения к работе.

Для того чтобы выполнить данную внеаудиторную работу необходимо. Р.П. Самусев Ю.М. Селин «Анатомия человека» М., 1995г. стр. 356-364; Липченко В.Я. Самусев Р.П. «Атлас анатомии человека» М 1998, стр. 256-263; С.А. Георгиева «Физиология» М1982г, стр. 114-118. Анатомический атлас.

Содержание задания.

Задание№1

Заполните графологическую структуру «Виды иммунитета»

иммунитет

Критерии оценки задания:

«5» - не одной ошибки – 10 баллов

«4» - 1-2 ошибки - 8-9 баллов

«3» - 3 ошибки – 7 - баллов

«2» - 4 и более ошибок – 6 баллов