Глоссарий

А

Абсолютная неудовлетворенность. Чувство, возникающее в результате межгруппового сравнения, когда результаты сравнения приводят к оценке взаимоотношений как несправедливых. См. Относительная неудовлетворенность.

Абсолютная ценность группы. Оценка группы с точки зрения ее пригодности, обладания соответствующими функциональными свойствами как элемента социальной системы, в которую она включена. Процесс измерения абсолютной ценности связан со сферой идеальных образов группы. См. Относительная ценность группы.

Агрессия. Мотив, направленный на причинение вреда кому-либо.

Адаптивно-инструментальная задача. Групповая задача, связанная, по мнению Бэйлза, с вкладом группы в достижение системной цели и адаптацией к окружающей среде. См. Интегративно-экспрессивная групповая задача.

Адвокат. Одна из ролей посредников, привлекаемых к участию в процедуре управления конфликтом: специалисты в области управления или юристы.

ААксиологический аспект. Аспект, связанный с проблемой ценностей.

Активист. Одна из ролей посредников, привлекаемых к участию в процедуре управления конфликтом: очень близко примыкающий или входящий в одну из конфликтующих сторон, но взаимодействующий со всеми участниками конфликта.

ААктуальная система. Некоторая совокупность взаимодействующих элементов множества, порождающая в результате своего взаимодействия принципиально новое свойство на основе того отношения, которое осуществляет данное множество. См. Потенциальная система.

Альтруизм. Мотив, направленный на оказание помощи кому-либо.

Анализ макроуровняности. Рассмотрение социальных явлений как соответствующих множеств, характеризующихся различными корреляционными зависимостями

Анализ мезоуровняа. Рассмотрение социальных явлений как вещей, при котором доминирует атрибутивно-описательный подход.

Анализ микроуровня. Рассмотрение социальных явлений как вещей, являющихся элементами другой вещи., при котором доминирует структурно-функциональный подход.

Арефлексия. Отсутствие осознания отображенного содержания. Противоположно рефлексии.

Атрибутивно-описательный подход. Предусматривает включение объекта в отдельные, нередко несущественные связи и исследование свойств, проявляющихся в этих связях. Характерен для первоначальных этапов изучения объекта.

Аттитюд. Термин, принятый в зарубежной социальной психологии для обозначения социальной установки. Фактически он подчеркивает ценностную сторону соответствующего социально-психологического отношения личности.

Аут-группа. Группа, с которой взаимодействуют рассматриваемые индивиды или группы. См. Ин-группа.

Б

Биологическая группа. Термин, применяемый для обозначения какой-либо совокупности животных, ведущих групповой образ жизни. Границы таких групп определяются отдельными признаками, заданными генетической программой вида и поведение членов группы организуется как поведение особи в границах определенной совокупности.

Бихевиоральный подход. Подход к исследованию межгрупповых отношений, рассматривающий общественное поведение как обмен "социальными товарами", регулируемый представлениями о справедливом распределении этих товаров между группами.

В

Валидизация знаний. Один из указываемых некоторыми психологами мотивов, вхождения индивида в группу, связанный с реализацией потребности индивида в проверке истинности своих знаний.

Вервь. Одна из первых форм социальных групп на Руси, общность, полностью построенная на самоуправлении и входящая административной единицей в волость.

Вещь. Философская категория, применяемая для обозначения любого объекта, который рассматривается как самостоятельный и отличающийся.

Взаимный альтруизм. Один из механизмов внутривидового отбора, связанный с дифференциацией функций особей в биологическом сообществе и обозначающий действия индивида, увеличивающие приспособленность другого индивида за счет первого.

Взаимодействие. Это действия направленные на другого субъекта как элемента социальной или биологической системы и предполагающие ответные изменения действующего субъекта. Отличие взаимодействия от чередующихся воздействий - присутствие побочного продукта, то есть изменения или подкрепления свойства социальности.

Взаимоотношения. Отношения, возникающие в ответ на другие отношения.

Взаимоотношения социальных групп. Социально-психологические отношения групп друг в соответствии со степенью их воспринимаемого вклада в изменение событий (в развитие единства) социальной системы, в которой эти группы являются элементами.

Вид. Группа организмов, способных к свободному скрещиванию между собой в естественных условиях.

Власть. Психологический механизм воздействия на группы и социальные категории людей на уровне внутрисистемной организации взаимодействия и связана с реализацией иерархического принципа организации сообщества. См. Влияние.

Влияние. Психологический механизм воздействия на группы на уровне межсистемной организации взаимодействия. Применяется как альтернатива власти при организации равно статусного межгруппового обмена. См. Власть.

Волость. Одна из первых форм социальных групп на Руси, административная единица, управляемая вече.

Выиграть-выиграть. Принцип разрешения конфликта, ориентированный на достижение желаемой цели всеми участниками.

Г

Генетически обусловленное взаимодействие. Связано с реализацией биологических потребностей человека, направленных на выживание вида и направлено на поддержку, изоляцию или подавление партнера по взаимодействию.

ГГомогенность. Однородность по составу или происхождению.

ГомологичностьГомологичность. Подобие в строении, происхождении и сходность положения, но разная функциональная направленность каких-либо структур, органов, явлений.

Граница системы. Может рассматриваться как количественная, так и качественная граница системы. Количественная граница определяется совокупностью элементов, участвующих в создании системного свойства. Качественная граница, определяется содержанием принципа устройства системы. Особую роль в социальных системах играют психологические, то есть субъективно воспринимаемые границы сообществ.

Ггрупповая идентичность. "Мы" концепция, включающая в себя групповые представления о свойствах, которыми обладает данное сообщество, а следовательно, в своей существенной части, о взаимоотношениях сообщества. Один из главных компонентов культуры сообщества. См. Персональная идентичность.

Групповое поведение личности. Поведение, которое осуществляется человеком в соответствии с социально-психологическими отношениями группы. Социальный межгрупповой уровень организации поведения личности. См. Индвидуальное поведдение личности. Поведение индивида.

Групповой отбор. Отбор признаков, которые делают биологическую группу более приспособленной за счет носителей этих признаков.

Д

Дейксис Функция языковой единицы, заключающаяся в указании с помощью лексических и грамматических средств. Служит для актуализации компонентов ситуации.

Деонтическая сфера. Сфера должного.

Деперсонализация. Субъективное стереотипизированием личностью себя в терминах соответствующей социальной категории. В основании процесса деперсонализации лежит механизм конформности.

Диалектичность. Методологический принцип, подчеркивающий закономерность возникновения социального, как новой ступени организации универсума, взаимосвязь и взаимозависимость различных уровней организации взаимодействия социальных групп, проявление общих связей и закономерностей в функционировании любой конкретной социологической системы.

Дискриминация. Обогащение одной группы за счет другой из за неравенства распределения исходов взаимодействия.

Дихотомическая категоризация. Простейшая, кардинально поляризованная категоризация "Мы" - "Они", проводящая непроницаемые межгрупповые границы, внутри которых социальный обмен разрешен, а между группами - запрещен. Подчинена функции самосохранения социальной группы

Дихотомия. Деление множества на два подмножества, исключающие третье по принципу "А или не-А".

З

Задруга. Первобытная славянская семейных общность.

Закрытая система. Система, которая допускает проникновение символических выражений социально-психологических отношений других систем, но не допускает включение элементов из множеств, входящих в эти системы

Замкнутая система. Такая система, где не происходит процессов обмена веществом с окружающей средой при сохранении энергообмена.

Знак. Аспект образа, утверждающий материальное тождество с вещью, заместитель вещи. См. Символ.

И

Игнорирование. Форма управления конфликтом, при которой третья сторона сдерживает все реакции способствующие актуализации и развитию конфликта, считая, что он сам затухнет со временем.

Идентификация. Процесс отождествления личностью индивидуальных свойств, со свойствами какого-либо сообщества. В итоге этого процесса свойства сообщества становятся частью "Я"-концепции" индивида, приобретают личную значимость и мотивирующую силу.

Идеология. Комплекс идей, отражающих наиболее существенные ценности сообщества.

Иерархическая структура отношений. Ядро духовного мира человека. Структура социально-психологических отношений, которая складывается в процессе оценивания значимости явлений объективной реальности.

ИзбеганиеИзбегание. Процесс пространственного отдаления и снижения интенсивности социального обмена.

Изменение. Процесс, при котором элемент множества перестает быть тождественным самому себе во времени или/и в пространстве.

Изолированная система. Социальная система, в которой становится невозможным включение элементов других социальных систем и усвоение символического выражения социально-психологических отношений других систем.

Ин-группа. Группа, в которую входят рассматриваемые индивиды или группы. См Аут-группа.

Индивидуальное (персональное) поведение личности. Поведение человека как существа социального, но имеющего отличные социально-психологические отношения в каком-либо аспекте от соответствующих отношений группы, в среде которой рассматривается это поведение. Социальный внутригрупповой уровень организации поведения личности. См. Групповое поведение личности. Поведение индивида.

Инновация. Стратегия развития поведения меньшинства по отношению к большинству, заключающаяся во внедрении в общество новых форм поведения и принципиально новых убеждений, носителями которых является меньшинство. Инновация ориентирована на создание конфликта и разрешение его в пользу группы членства.

Инсуляция. Создание защитных механизмов, которые устраняют или нейтрализуют влияние другой группы, но сохраняют возможность товарно-денежного обмена и определенного рода физических контактов с ней.

Интгративно-экспрессивная задача. Групповая задача, связанная, по мнению Бэйлза (Bales), с успешностью процесса внутренней интеграции группы. См. Адаптивно-инструментальная групповая задача.

Интервенция. Форма управления конфликтом, при которой осуществляется влияние на конфликтующую структуру в том направлении, которое выгодно для интервентора.

Информационное влияние. Одна из детерминант конформности, согласно традиционной точки зрения, связанная с принятием мнения других как средства достижения соответствия собственных оценок, мнений и установок объективным характеристикам реального мира. См. Нормативное влияние.

Исследование влияния меньшинства. Научное направление, посвященное исследованию влияния меньшинства как источнику инноваций в обществе, изучению механизмов власти и влияния в общественной системе. (Московиси,1976; Левайн,1980; Домс и Ван Авермайет,1980)

Исследование проблем конфликта и мира. Направление, объединяющее в себе политологический, социологический, конфликтологический и психологический подходы к анализу взаимоотношений больших общественных групп, таких как государства и нации. (Келман,1970; Боулдинг,1978; Грум,1983; Бартон,1968; Райт,1951).

Исследования десегрегационных процессов, межэтнических аттитюдов и символического расизма. Исследования, которые являются по преимуществу развитием концепции интергруппового контакта в области взаимодействия больших групп и попытками согласовать эту концепцию с реальной сложностью социологического контекста. (Амир,1969; Милнер,1979; Миллер и Бревер,1985; Петтигрю,1965; Мак Конахай,1976).

Исследования интергруппового контакта. Исследования, связанные с изучением специфических условий взаимодействия, которые повышают или снижают эффективность межгруппового кооперирования. (Оллпорт,1950; Стефан,1985; Кук,1956).

Исследователь. Одна из ролей посредников, привлекаемых к участию в процедуре управления конфликтом, заключающаяся в анализе участников и окружение конфликта, а так же хода его урегулирования, интервенции или разрешения.

К

Категориальность знания. Свойство системы знаний человека при котором следы прошлых воздействий перестают связываться с конкретной, идентичной ситуацией и знание, пройдя процесс обобщения, приобретает категориальный характер, отражая, закономерности взаимодействия индивида с совокупностью объектов реальности, обладающих тождественными свойствами по отношению к субъекту.

Категоризация. Когнитивный процесс объединения индивидов в системных целях с помощью какого-либо общего для них признака. Процесс, упорядочивающий индивидов таким образом, который способствует стремлениям социальной системы к самосохранению и развитию и приобретает личный смысл для индивидов, эту категоризацию производящих. Последнее превращает ее в самокатегоризацию. См. Самокатегоризация.

Компоненты отношений. Когнитивный, аффективный и поведенческий компоненты.

Конкуренция. Социологический уровень организации группового взаимодействия, который предполагает жесткие межгрупповые границы как психологически, так и физически и активность, направленную на создание препятствий группе-партнеру по взаимодействию. Основным условием достижения групповой цели рассматривается неудача в достижении цели другой группой.

Контактная группа. Специальная группа, создаваемая в процессе управления конфликтом и впервые примененная в практике Генеральной Ассамблеи ООН. Группа включает в себя 2-3 лидеров каждой из главных конфликтующих сторон и предназначена для согласования интересов этих сторон.

Контекст. Актуальная структура материального и идеального фона. Предназначен для вовлечения соответствующих свойств социальных субъектов, за счет формирования структуры их межгрупповых отношений. адекватной текущей социологической ситуации.

Конформность. Специфический групповой феномен, который вызван субъективным поиском разделенных социально-психологических отношений и заключается в неосознанной для индивида корректировке индивидуальные вариации в соответствии с групповой позицией, повышая групповую монолитности и эффективность группы как субъекта социального действия. 2). Стратегия развития поведения меньшинства по отношению к большинству, заключающаяся в процессе согласования позиций за счет ограничения отклонений группы меньшинства от социально-психологических отношений, демонстрируемых большинством и подчинение последнему. См. Нонконформность.

Концепция самокатегоризации. Считает основным группообразующим фактором когнитивный процесс категоризации индивидом себя, то есть осознание своей тождественности в определенном отношении с некоторой совокупностью индивидов. Исследования самокатегоризации впервые экспериментально и теоретически обосновали существование группы как особой целостности.

Кооперация. (От лат. cooperatio - сотрудничество) Социологический уровень группового взаимодействия, который предполагает организацию деятельности субъектов, связанную с совместным участием в одном и том же процессе труда или с разделением труда. За этим термином мы оставляем все же политэкономическое содержание, предпочитая применять в контексте обще социальных явлений термин - сотрудничество.

Координированное взаимодействие. Взаимодействие, при котором группа-партнер выступает как объект воздействия наряду с другими материальными объектами, которые также попадают в сферу групповой деятельности.

Культура социальной группы. Система социально-психологических отношении к объективной реальности, которая формируется у социальной группы и которая определяет его взаимоотношения с другими элементами социальной системы, управляет его жизнедеятельностью, придает ему силу, мотивирующую и регулирующую его поведение.

Л

Личность. Индивид, приобретший свойства элемента социальной системы (социальной группы).

М

Материальный и идеальный фон отношений. Общие для всей системы материальные и идеальные факторы, такие как религиозные ценности, уровень коммуникаций, геологические условия ареала обитания, особенности биологии индивидов и прочее условия, затрагивающие процесс формирования взаимоотношений групп.

Медиатор. Одна из ролей посредников, привлекаемых к участию в процедуре управления конфликтом, которая не затронута интересами ни одной из сторон, а фокус своего внимания и усилия концентрирует на процессе управления конфликтом.

Межиндивидуальные отношения. Отношения внутри социальных групп, создающие целостность общности.

Механизмы репродуктивных изоляций. Механизмы ограничивающие способность животных к размножению, выработанные природой для сохранения генофонда.

Механистический анализ. Анализ, стремящийся познать закономерности целого путем сложения совокупности исследованных частей.

Минимальная групповая парадигма. Направление экспериментальных исследований, начатых Генри Тэджфелом, ставящее задачу изучения факторов, необходимых для возникновения социальных групп. Разработана в рамках теории социальной идентичности.

Миф. Одна из первых форм человеческого сознания, распространяющая свойств социального на вес окружающий мир природы и общества и характеризующаяся неотчетливым разделением объекта и субъекта, слова и вещи, символа и знака.

Многоуровневость. Методологический принцип, подчеркивающий взаимопроникновение различных уровней организации взаимодействия социальных групп друг в друга и необходимость учета не только социологических факторов, но и психофизической и психобиологической стороны проблемы.

Множество. Некоторая совокупность элементов, тождественных по какому-либо признаку.

Н

Назывные слова. Отражают свойства объекта. Выполняют номинативную функцию речи. См. Номинативная функция речи.

Номинативная функция речи. Реализует трехчленное отношение: "реалия-понятие-имя", осуществляя воплощение объективной реальности в образе через символ (понятие) и знак (имя).

Нонконформность. Явление, противоположное конформности. Противодействие личности процессу усвоения ею социально-психологических отношений некоторой общности и корректировке индивидуальные вариации в соответствии с групповой позицией несмотря на групповое давление. Возникает при отсутствии идентификации личности с данной общностью.

Нормализация. Стратегия развития поведения меньшинства по отношению к большинству, заключающаяся в стремлении к избежанию напряженности через компромисс.

Нормативная пригодность категории. Связана с соответствием между предъявленными индивиду примерами и стереотипами, которые имеются у индивида для категоризации социальных групп. См. Сравнительная пригодность.

Нормативное влияние. Одна из детерминант конформности, согласно традиционной точки зрения, связанная с индивидуальной потребностью в социальном одобрении. См. Информационное влияние.

Нэгэнтропия. Мера внутренней упорядоченности элементов системы. Противоположно энтропии.

О

Обмен. Процесс взаимоперехода элементов из одного множества в другое. См. Социальный обмен.

Обмен товарно-денежный и операциональный. Обмен материальными, интеллектуальными, экономическими и трудовыми ресурсами, связанными с выполнением группой ее функциональной задачи.

Обмен социально-психологическими отношениями. Обмен мнениями, чувствами, ценностями, установками, образами, сформированными в группе и служащими оценками изменений событий социальной системы, в которой соответствующая группа является элементом.

Образ. Психическая модель вещи, отражающая наиболее значимые для субъекта свойства объекта в соответствии с отношениями субъекта к этой вещи. Это отражение структуры вещи. С развитием личности образ своей символической стороной из субъективной меры изменения событий, точкой отсчета которой служит биологический индивид, превращается в оценку явлений, точкой отсчета которой служит социальная система.

Образы-идеалы. Групповые образы, связанные со сферой должного, как выражения ценностей, сформированных системой. Несут на себе функцию мер сравнения в процессе оценки себя или группы-партнера как имеющих или не имеющих соответствующие свойства элемента социальной системы. См. Реальные образы.

Окружающая социальная среда. Социальные группы, которые своими свойствами влияют на систему взаимодействующих групп, но в саму систему взаимодействия не входят.

Опосредованная связь. Связь между двумя группами, при которой изменение второй группы определяется изменением третьей группы, зависящим в свою очередь от изменения первой. См. Прямая связь.

Опредмечивание отношений. Воплощение психологических отношений в конкретных произведениях искусства, предметах потребления, средствах производства.

Организация. 1). Ввод ограничений в пространство возможностей взаимодействия социальных групп, в рамках которых взаимодействие должно проходить наиболее эффективно. Упорядоченность взаимодействия. 2). Общность или система общностей регламентирующая взаимодействие своих элементов для повышения его эффективности.

Организмический анализ. Анализ, ориентирующийся на "целое" и законы его функционирования.. Общество рассматривается как "социальный организм", свойства которого непосредственно транспонируются на входящих в него индивидов

Отбор родичей. Один из механизмов внутривидового отбора, связанный с жертвой особи чем-нибудь в пользу ближайшего родственника. Выполняет задачу сохранения общего для родственных особей гена.

Открытая система. Система, в которой происходят процессы обмена веществом и энергией с окружающей средой.

Открытая социальная система. Система, которая допускает как проникновение символических выражений социально-психологических отношений других систем, так и включение элементов из множеств, входящих в эти системы.

Относительная неудовлетворенность. Чувство, возникающее в результате межгруппового сравнения, когда результаты сравнения приводят к оценке взаимоотношений в принципе как справедливых, но взаимодействие групп оценивается какой-либо из групп или обеими как недостаточно эффективное. См. Абсолютная неудовлетворенность.

Относительная обиженность. Термин, предложенный Стоуффером для объяснения феномена неудовлетворенности военных летчиков своим продвижением по службе на фоне удовлетворенности карьерой некоторых других категорий военных специалистов.

Относительная ценность группы. Оценка вклада группы в деятельность системы, то есть оценка уровня выполнения группой ценностных назначений системы. Процесс измерения относительной ценности связан со сферой рабочих образов группы и. ориентирован на развитие социальной системы в целом. См. Абсолютная ценность группы.

Отношение. Мера изменения элементов множества взаимосвязанных на основе свойства, образующего это множество.

Отношения родства. Согласно концепции К.Маркса - первые социальные отношения, зародившиеся в рамках первобытного общества.

Отчина. Форма владения, характерная для славян в период первобытно общинного строя.

Оценочные процессы. Особая сфера групповой активности, связанная с оценкой вклада групп в сохранение целостности и развитие социальной системы, в которой группы являются элементами. Связаны с определением меры абсолютной и относительной ценностей взаимодействующих групп.

Ошибки максимального атрибутирования. Феномен, отмеченный Петтигрю (Pettigrew) и заключающийся в стремлении обесценить позитивное поведения партнера вместо позитивного изменения его образа.

П

Парадигма. Модель, принятая в качестве основы (образца) для исследования проблемы.

Пересекающаяся категоризация. Категоризация, в результате которой формируется чувство "Вы", являющейся основой социологической структуры общества. Образуется за счет вхождения ряда элементов двух множеств в третье множество, общее для них, что приводит к снятию взаимно уничтожающих или изолирующих тенденций строгой дихотомии.

Персональная идентичность. Система свойств воспринимаемых личностью как принадлежащих "Я", а объективно, тождественных свойствам социальных групп, усвоенных личностью в процессе ее самокатегоризации в этих группах. Это итог субъективного осознания персоной своей принадлежности к некоторым социальным группам. См. Групповая идентичность.

Поведение индивида. Поведение, вызванное потребностью человека как биологического существа (природный уровень организации поведения человека). См. Групповое поведение личности. Индивидуальное поведение личности.

Поляризация. Восприятие свойств взаимодействующих групп как существенно отличающихся, вплоть до противопоставления. Снижение влияния пересекающейся категоризации и усиление дихотомичности групповых категорий.

Популяция. Совокупность особей одного вида длительно населяющих определенную территорию; элементарная единица эволюционного процесса.

Порог идентичности. Момент осознания, после которого социальный контекст, воспринимаемый ранее с точки зрения межиндивидуальных отношений начинает восприниматься на уровне организации межгруппового взаимодействия.

Пост-урегулирование. Этап процесса разрешения межгруппового конфликта, связанный с последовательными действиями третьей стороны, направленными на улучшение соглашения, заключенного между участниками конфликта.

Потенциальная система. Система, которая может быть организованна из данной совокупности элементов различных множеств, если эта совокупность на основе актуального для нас отношения систему из себя не представляет, то есть недостаточна для появления нового свойства. См. Актуальная система.

ПотребПотребность самовыражения. В концепции А.Маслоу - высшая ступень развития потребностей личности, через которую реализуются ценности сообщества и делается индивидуальный вклад в сохранение его целостности и развитие.

Практика использования третьей стороны. Использование в процессе управления конфликтом дополнительного участника переговорного процесса, который непосредственно в конфликт не вовлечен и в то же время получает полной доверие сторон на анализ ситуации и проведение процедуры урегулирования или разрешения.

Практики. Термин, введенный П.Рикером для обозначения цепочки организованных действий, совершаемых взаимодействующей группой в процессе товарно-денежного и операционального обмена.

Предметоцентрические представления. Представления об объекте, которые возникают при исследование теоретически изолированного субъекта активности - будь то личность, группа или общество. При таком подходе социальное и биологическое окружение выступает фоном, но не в качестве рядоположенных и взаимообусловленных элементов универсума на равне с объектом исследования.

Принцип «русской матрешки». Отражает принцип устройства современного общества с точки зрения структурного подхода, при котором общество рассматривается как совокупность взаимосвязанных вещей, находящихся в границах других вещей.

Принцип дополнительности. Характерен для построения группой своих взаимоотношений с другой группой на межсистемном уровне, когда группа-партнер рассматривается как средство достижения цели и требования к этой группе строятся в основном исходя из повышения эффективности качеств группы членства, то есть как их дополнение.

Принцип изоморфизма. Характерен для построения группой своих взаимоотношений с другой группой на внутрисистемном уровне, когда группа-партнер рассматривается как равноправный и необходимый элемент социальной системы и требования к этой группе строятся в основном по принципу однозначного соответствия с качествами группы членства.

Принцип поддержания регрессирующей конккуренции. Такая организация социального обмена, при которой он одновременно совершается и подкрепляется на разных уровнях организации взаимодействия групп, приводя к тому, что на уровне взаимодействия равных субъектов межгрупповая конкуренция, превращается в межгрупповое соревнование, а на субординатном уровне становится процессом межгруппового сотрудничества.

Принцип рода. Принцип образования социальных групп на основе родственных отношений.

Принцип справедливости. Принцип распределения результатов межгруппового обмена, при котором межгрупповое взаимодействие воспринимается как способствующее достижению групповой цели.

Принцип территории. Принцип образования социальных групп на основе общности территории.

Принцип организации системы. Отношение, лежащее в основании образования системы.

ПринципПринцип устройства социальной системы. Межгрупповые отношения участников взаимодействия в процессе осуществления ими своей жизнедеятельности или, иными словами, взаимоотношения участников взаимодействия как элементов социальной системы.

Простая неразделенная семья. Первая форма социальной организации у древних славян, имеющая строгую, одномерную иерархическую структуру.

Прототипный член группы. Член группы, воплощающий в себе эталонированные групповые черты. Принимается за основу индивидуального оценивания.

Процесс. Непрерывная цепь изменений соответствующего объекта.

Процесс межгруппового сравнения. Процесс оценки вклада групп в функционирование социальной системы. Различается сравнение двух видов: 1) сравнения, вызванного требованием специфичности социальной системы, то есть условием ее сохранения как уникального социального образования и 2) сравнения, вызванного требованием быть эффективным деятелем социальной системы, то есть условием ее "возрастания", развития.

Процессы межгрупповой дифференциации. Процессы, делающие социальную группу видимой, самостоятельным и уникальным элементом социальной системы. Суть этих процессов в создании эффективных групповых границ, которые позволили бы в пределах устойчивости сохранить групповую индивидуальность, специфичность группового субъекта, как субъекта, выполняющего системно полезную функцию.

Прямая связь. Между группами существует прямая связь, если изменение одной группы ведет к обязательному изменению другой. См. Опосредованная связь.

Психическое отражение. Отражение значимых для жизни организма явлений объективной реальности в виде моделей этой реальности, содержащих структуру отношений субъекта к объекту и включающих в себя когнитивный, эмоциональный (мотивационный) и установочный аспекты активности организма.

Психологические границы. Свойство элементов множества, которое в процессе его восприятия порождает чувство разделенности социально-психологического отношения некоторой совокупностью людей и ощущение отличия этой совокупности от прочих элементов множества по данному отношению.

Психологическое отношение. Субъективная мера изменения событий, которые могут быть вызваны или вызваны связью субъекта с объектом.

Р

Равенство разнообразия. Равенство требований социальной системы к определенному свойству социальных групп, к свойству, которое является системообразующим, при создании благоприятных условия для развития прочих групповых свойств.

Развитие. Процесс приобретения объектом принципиально нового свойства как результат реализации отношений Оно предполагает преодолении той меры, в границах которой происходит процесс только количественного изменения объекта и предусматривает изменение качества.

Разделенность психологических отношений. Факт осознания элементами социального множества сходства или тождества их психологического отношения к соответствующему явлению реальности. Необходимое условие формирования социальных групп.

Разрешение. Форма управления конфликтом, которая предполагает ситуацию, когда взаимосвязи между участниками конфликта становятся легитимными, и это состояние поддерживается без вмешательства третьей стороны за счет процессов саморегуляции.

Реалистическая теория группового конфликта. Направление исследования межгрупповых отношений, которые ставит во главу проблемы групповые потребности и считает, что группы в условиях межгруппового конфликта имеют несовместимые цели, связанные с овладением ресурсами.

Реальные образы. Групповые образы, которые формируются в результате поиска относительной ценности групп, ориентированы на развитие социальной системы в целом и связаны с количественным измерением вклада группы в деятельность системы, то есть с измерением уровня выполнения группой ценностных назначений системы. См. Образы-идеалы.

Рельефность категории. Степень легкости актуализации социальной категории в сознании личности.

Рефлексия. Процесс осознания отраженного содержания. Противоположно арефлексии.

Речь. Средство, с помощью которого у человека, по мнению Я.В.Пономарева, происходит объективация отношения оригинал-модель.

Род. Первоначальная единица человеческих общностей, когда и физические, и биологические границы групп совпадали и являлись закономерным продолжением развития биологических популяций.

С

Самокатегоризация. Восприятие индивидами своей идентичности в каком-либо отношении друг другу, принадлежности к одной значимой для индивидов категории. Процесс, необходимый для формирования социальной системы. См. Категоризация.

Свойство. Сторона объекта, которая может произвести изменение в другом объекте или подвергнуться изменению со стороны другого объекта. Это - проявление природы процесса. Показывает - каким путем данный объект (социальная группа) включен в единство социума и природы и является результатом реализации отношений элементов множества, которое включает в себя объект.

Связь. Означает, что элементы принадлежат некоторому множеству, то есть являются элементами некоторого более общего для них образования, задающего их тождественность. Связь означает возможность изменения как самих элементов, так и множества в целом, элементами которого они являются.

Сегрегация. Одностороннее ограничение физических контактов определенной внешней, обычно низко статусной группы с членами другой группы (но социальное взаимодействие и обмен сохраняются).

Сигнал. (от лат. signum - знак). Явление, несущее информацию о каком либо событии и порождающее мотивацию к определенному действию особи.

Символ. Аспект образа, утверждающий структурное, реляционное сходство с вещью и тем самым лишает образ жесткой зависимости от конкретной ситуации и реального времени взаимодействия В отличие от сигнала, обращен не к отдельному индивиду, а к сообществу в целом, так как выработан его культурой и отражает основные идеи, на которых строятся соответствующие групповые взаимоотношения.

СимволическоеСимволическое выражение свойства социальности. выражение свойства социа Воплощение свойства социальности в символах, которыми человек наполнил свое восприятие окружающего мира.

Символическое поле. В лингвистической структуре языка включает совокупность назывных слов, которые отражают не ситуацию как дейксис, а свойства объекта, включенного во взаимодействие и, таким образом, отражают социально-психологические отношения к объекту.

Система. Множество элементов, взаимодействующих на основе определенного отношения, делающего структуру данного множества необходимым и достаточным условием появления новой вещи (качества) - как элемента иного множества.

Системная функция. Место и роль конкретных взаимоотношений социальных групп в структуре социального единства, поддержанию которой эти взаимоотношения в конечном счете служат.

Системная цель взаимодействия. Сохранение целостности общности и ее развитие для повышения эффективности жизнедеятельности человека.

Системное восприятие мира. Одно из свойств восприятия человека, появившихся вследствие отделения отношения от предмета и давшее возможность взглянуть на вещи нематериально, с точки зрения структуры их отношений и взаимодействий, изучая объективные законы развития мира.

Системное основание. То же, что и принцип устройства системы. См. Ппринцип устройства социальной системы.

Системно-структурный подход. Предусматривает включение объекта в структуру вещи в качестве одного из ее элементов и исследование структуры и свойств этого элемента, проявляющихся в различных связях с другими элементами вещи. Доминировал в отечественной социальной психологии в конце 60-х ,начале 70-х годов.

Системность. Методологический принцип, подчеркивающий необходимость исследования закономерностей возникновения и функционирования социального через анализ межсубъектных, в частности, межгрупповых отношений, в соотнесении с диалектикой общих интегративно - дифференцирующих процессов, обеспечивающих целенаправленное движение социальной системе, в которую участники взаимодействия включены.

Системный подход. Предусматривает рассмотрение объекта исследования как элемента системы, в которую он включен и использование принципа системности анализе в анализе предмета исследования.

Системообразующий фактор. Фактор, приводящий к образованию новой системы. В отношении социальной системы таким фактором явилось, с точки зрения излагаемой концепции, отделение в сознании индивида психологического отношения от предмета.

Слово. Универсальный материальный носитель символа. Достигает этого за счет того, что вбирает в себя своим значением опыт взаимодействия социальных групп с материальным миром, и, в то же время, остается совершенно свободным от материальных связей своим символическим содержанием.

Сложная неразделенная семья. Одна из первых форм социальной организации у древних славян, развившаяся из простой неразделенной семьи. Характеризуется переходом отчины нераздельно всем детям.

Совместное взаимодействие. Социологический уровень организации группового взаимодействия, который предполагает единый процесс взаимодействия групп и наличие общей стратегической цели.

Совокупная приспособленность. Механизм естественного отбора, который увеличивает успех сохранения общего гена за счет повышения его репродуктивных возможностей.

Сознание. Высший уровень психического отражения действительности, который дает возможность объективного подхода к явлениям окружающей человека реальности. Способность к познанию объективных закономерностей, по которым развивается жизнь людей.

Сотрудничество. Социологический уровень организации группового взаимодействия, который предполагает акты взаимопомощи и строе регулирование доли взаимного вклада во взаимодействие. Группы воспринимают друг друга равноправными субъектами, активность которых хотя и предполагает точки соприкосновения, но не ориентирована на общую стратегическую цель. Основным условием достижения собственной групповой цели рассматривается успешность достижения групповой цели партнером по взаимодействию.

Социальная группа. Это такое множество индивидов, которое характеризуется разделенностью элементами этого множества психологических отношений в определенном аспекте.

Социальная мобильность. Термин, введенный Генри Тэджфелом для обозначения динамической характеристики общества, при наличии которой общество допускает свободу перехода личности из одной социальной категории в другую. См. Социальное изменение.

Социальное изменение. Термин, введенный Генри Тэджфелом для обозначения динамической характеристики общества, при наличии которой индивид может изменить свое социальное положение только вместе с положением собственной социальной группы.

Социальное измерение реальности. Предопределение сообществом процесса формирования индивидуальных взглядов, вкусов, мнений, установок при взаимодействии личности с реальностью, в результате чего в каждом индивидуальном акте поведения незримо присутствует соответствующая социальная целостность.

Социально-психологическая дистанция. Степень ощущения собственных отличий от внешних взаимодействующих групп. Мера межгрупповой поляризации.

Социально-психологическая дистанция. Это психологическое отношение, опосредованное социальным качеством, выступающее как оценка изменения событий социальной системы, в которой субъект отношения выступает элементом данной системы.

Социальность. (от лат. SOCIUS - общий, совместный, соучастник). Свойство человека, возникающее в ходе обмена психологическими отношениями, делающее возможным его общественно-историческое развитие и заключающееся в способности индивида воспринимать сообщество как психологическое единство и проявлять свое поведение как член этого сообщества. Превращает психологические отношения индивида в социально-психологические отношения. Обладает особым мотивирующим импульсом, заставляющим человека прибегать к ней в своем взаимодействии с объективной реальностью.

“социальность” биологическая. В контексте предложенной концепции - метафора, отмечающая способность биологических особей адаптироваться к окружающей среде за счет организации некоторой совокупности представителей того же вида.

Социальность/Инивидуальность. Методологический принцип, подчеркивающий проблему двойственности личности ведущую к сложному соотношению социальной и индивидуальной форм ее существования. Отражает диалектику единичного (особь, индивид) и всеобщего (вид, сообщество), разрешающаяся в особенном (группа). Учитывает генетическую взаимообусловленность, но функциональную самостоятельность индивидуального и коллективного способов осуществления жизнедеятельности человека.

Социальные нормы. Выработанные сообществом, модели поведения личности и группы, способствующие достижению главных ценностей сообщества и в конечном счете, жизненно важных для сообщества взаимоотношений.

Социальный конфликт. Второй этап регулирования взаимоотношений групп, когда механизмы саморегуляции групп теряют свою эффективность и возвращение к нормальным межгрупповым отношениям возможно только с помощью вмешательства третьей стороны или с привлечением власти. Характеризуется нарушением категоризационной системы и строгой дихотомичностью категоризационной структуры. Предполагает воздействие на партнера по взаимодействию для соответствующей изоляции или уничтожения его.

Социальный обмен. Обмен психическими моделями реальности, построенными в системе социальных мер конкретных сообществ. Предназначен для постоянного воспроизведения или изменения социальной структуры в соответствии с целями социальной системы, в которую включены взаимодействующие элементы.

Социологическая группа. Группа, как элемент социологической системы. Отражает специфичность групповых процессов и явлений, связанных с развитием конкретно-исторических, общественных отношений (политических, экономических, религиозных и т.д.).

Социологический уровень организации социума. Уровень реальности, когда любая общность или личность предстает перед нами в чувственном восприятии в результате анализа конкретно исторических условий их существования.

Социоцентризм. Свойство социальных групп, заключающееся в склонности групп считать себя центральным элементом социальной системы, воспринимать себя наиболее ответственной в достижении системной цели, трактовать результаты межгруппового оценивания в пользу своей группы.

Социум. Вся социальная реальность во времени и в пространстве.

Сравнительная пригодность категорий. Определяется отношением средней разницы воспринимаемых проявлений соответствующей характеристики у конкретной группы и тех же характеристик других групп (межкатегорийная разница) к средней воспринимаемой разнице этой характеристики внутри группы (внутрикатегорийная разница). Чем выше сравнительная пригодность, тем больше рельефность категории, и тем легче она может быть воспринята. См. Нормативная пригодность.

Стереотипизация. Специфический групповой феномен являющийся адаптивным процессом, переводящим взаимодействие индивидов на категоризационный, групповой уровень взаимодействия элементов социальной системы. Как и конформность делает возможной деперсонализацию индивидов и приведение их к "одному групповому знаменателю".

Структура. ( от. лат. structura - строение, расположение, порядок). Совокупность устойчивых связей вещи обеспечивающих ее целостность и стабильность.

Структура системы. Отличается от структуры вещи тем, что включает в себя как пространственные характеристики связей и отношений, так и их временную закономерность (и даже в первую очередь последнюю).

Структурный анализ. Ориентируется на исследование связей и отношений элементов вещи

Т

Тактика «общего риска». Метод управления конфликтом, при котором конфликтующие стороны объединяют только ограниченное количество ресурсов и используют их только для ограниченных целей.

ТеорияидентичностиТеория социальной идентичности. Суть теории заключена в положении о том, что факт отнесения индивида к определенной группе по какому-либо признаку приводит к формированию чувства идентичности индивида с группой и появлению, в следствии этого, группового поведения. Опирается на индивидуальные потребности личности.

Техника контролируемых коммуникаций. Регулирование коммуникаций третьей стороной для создания условий доверия участников конфликта к процедуре регулирования, осознанию участниками сущности конфликта и включению в общий процесс поиска оптимального решения выхода из конфликта.

Тэджфеловские матрицы. Матрицы распределения группового вознаграждения, использованные Генри Тэджфелом в экспериментах по поиску минимального основания формирования групп.

У

полеУказательное поле. В лингвистической структуре - поле действия дейксиса - служит для актуализации элементов ситуации, в частности идентификации участников взаимодействия путем фиксирования их пространственной и временной расположенности (ты, мой, твой, этот, тот, сейчас).

Универсум. Вся объективная реальность во времени и в пространстве.

Урегулирование. Подразумевает вмешательство в конфликт третьей партии, которая не имеет прямого интереса в исходе конфликта и действует или за вознаграждение или из цели сохранения стабильности в социальной системе.

Усилитель. Одна из ролей посредников, привлекаемых к участию в процедуре управления конфликтом: концентрируется на решениях, связанных с управлением конфликтом и пределах применения власти (арбитры, судьи).

Установка. В предлагаемой концепции - динамический аспект взаимоотношений групп, предполагающий готовность личности реагировать на уровне поведения индивида, проявлять групповое или индивидуальное (персональное) поведение личности в соответствии с прошлым опытом взаимодействия с реальностью. Сохраняет непрерывность поведения по способу его осуществления.

Ф

Феномен «сужжения сознания». Резкое уменьшение поля внимания, которое происходит у ряда индивидов в ситуации опасности.

Феномен импринтинга. Способность животных запечатлевать в первые часы или дни после рождения некоторые признаки находящихся в непосредственной близости объектов. По этим признакам идет в дальнейшем узнавание родителей, особей своего вида, "чужаков". Термин введен Конрадом Лоренцем.

Феномен когнитивного диссонанса. Возникновение психологического напряжения в ситуации поступления индивиду значимой для него информации, которая расходится с усвоенной им системой знаний об окружающей его реальности. Как следствие у индивида актуализируются защитные механизмы, направленные на снятие напряжения. Термин введен Лионом Фестингером.

Феномен фаворитизма. Явление трактовки результатов межгруппового сравнения в пользу группы членства. Часто трактуется исследователями межгрупповых отношений как необъективное восприятие группой результатов межгруппового взаимодействия, ошибка групповой перцепции. В представленной концепции такая переоценка групповых свойств рассматривается как закономерное проявление нормально складывающихся межгрупповых отношений, следствие возникновения чувства приверженности группе и свойства социоцентризма.

Формальное условие существования группы. Условие, выраженное следующей формулой:

где, Si  - субъективно ощущаемое индивидом степень совпадения своих отношений с отношениями членов своей группы по наиболее важным аспектам для жизни группы; Su - субъективно ощущаемое индивидом степень совпадения своих отношений с отношениями членов противостоящей группы по наиболее важным аспектам для жизни группы членства.

Формирование. Процесс приобретения объектом свойств элемента соответствующей системы. Формирование связано со структурированием системы и протекает в пределах очередного этапа развития То, что для системы является периодом формирования, для отдельных ее элементов является этапом развития.

Ц

Целостность системы. Устойчивое единство элементов системы как в пространстве, так и во времени. Означает факт появления нового свойства и новой вещи, как итог совместного существования элементов множества, наполняющего собой данную систему.

Цель системы. Сохранение и развитие социального единства.

Цель биосистемы. Сохранение целостности генофонда.

Ценности. Выработанные сообществом меры важности соответствующих явлений для сохранения и развития этого сообщества. Представляют собой условия социального существования индивидов. Говорят о степени влияния явлений этого мира на человека, то есть о степени возможного изменения, которое могут оказать эти явления в социальной системе. Формируют ядро человеческой культуры

Ценностное владение. Термин, введенный Ричардом Эмерсоном для обозначения сферы ценностей, выработанных тем или иным социальным субъектом.

Цивилизация. Совокупность материальных благ, предоставляемых обществом индивиду и снижающих сумму необходимых затрат физической и психической энергий, необходимых для удовлетворения индивидуальных потребностей.

Ч

“чаша Хайдеггера”. Сущность вещи, которую Мартин Хайдеггер иллюстрирует на примере создания чаши и объединяющую четыре причины: вещество, форму, цель, серебряных дел мастера.

Чувство приверженности группе. Проявление социоцентризма, выраженное в формировании у членов группы эмоционального предпочтения собственной группы перед другими, которое заставляет индивидов искать положительные отличия своей группы от других и тем самым становиться еще более приверженными к ней несмотря на возможные групповые неудачи. Обеспечивает стабильность существования группы.

Чувство соборности. Чувство единства членов сообщества, испытываемое ими.

Чувство несправедливости. Чувство, появляющееся в результате оценки взаимоотношений социальных групп как нарушающих принцип равенства, сформированный в групповом сознании. Вызывает стремление к изменению групп и социальных систем.

Э

Эволюционно стабильная стратегия. Стратегия, способствующая сохранению человека как вида.

Экран символических значений стимулов. Система символических значений стимулов, окружающей человека среды, опосредующий естественные ощущения человека культурой социальных групп, которую он усвоил.

Элемент. Любой объект как единичный член некоторого множества.

Энтропия. Мера внутренней неупорядоченности системы.

Этнос. Понятие, введенное Л.Н.Гумилевым. Обозначает пограничную организацию, которая возникла во времени между существованием человека как биовида и появлением его как социовида.

Эффект «айсберга». Возникает в ситуации межгруппового конфликта в результате критического нарушения социальной структуры, при котором наверх всплывают огромные пласты скрытой энергии межгрупповых отношений и снимаются все, объединяющие группы факторы.

Л И Т Е Р А Т У Р А:

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 1980.

2. Агацци Э. Человек как предмет философии. В ж. Вопросы философии, №2,1989, с. 24-34.

3. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. М., 1983.

4. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: МГУ, 1990.

5. Алексеев В.П. Становление человека. М.: Политиздат, 1984.

6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968.

7. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.

8. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х тт., т.1. 1982

9. Андерсон Р., Шихирев. П. "Акулы" и "дельфины" ( психология и этика российско-американского партнерства). М.: 1994.

10. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1980

11. Анохин П.К. Очерки по физиологи функциональных систем. М., 1975.

12. Анциферова Л.И. Принцип связи психики и деятельности.- В кн.: Методологические и теоретические проблемы психологии / Л.И.Анциферова, М., 1969.

13. Анциферова Л.И., Д.Н.Завалишина, Е.Ф.Рыбалко. Категория развития в психологии.- В кн.: Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с. 22-55.

14. Артемов В.А. Введение в социальную психологию. М., 1927.

15. Асеев В.Г. Категории формы и содержания в психологии.- В кн.: Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с, 138-153.

16. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М.: МГУ, 1979.

17. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990.

18. Асмус В.Ф. Античная философия. М.: Высшая школа, 1976.

19. Бакунин. М.А. Философия. Социология. Политика. М.: Правда, 1989.

20. Бартошек М. Римское право. М.: Юридическая литература, 1989.

21. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

22. Беляев Б.В. Проблема коллектива и его экспериментально-психологического изучения.- В кн.: Психология. М., 1929, вып.2.

23. Бергсон А. Собр. Соч. В 4-х тт. М., 1992, т.1.

24. Бердяев Н. Судьба России. В ж. Родина, №2. 1989.

25. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986.

26. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.

27. Берталанфи Л. Общая теория систем - критический обзор.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 23-82.

28. Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб., 1908.

29. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. Пг., 1921.

30. Бехтерев В.М. Объективная психология. М. 1991.

31. Бигон М., Харпер Дж,, Таусенд К. Экология: особа, популяция и сообщества. М.: Мир, 1989.

32. Биологическое и социальное в психике человека. М.: Наука, 1977.

33. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе.- В ж. Вопросы психологии, 1972, №2, с. 45-57.

34. Болдуин Д.М. Духовное развитие с социологической и этической точки зрения. Исследование по социальной психологии. М., 1913, (в 2-х кн.), кн.1.

35. Боулдинг К. Общая теория систем - скелет науки.- В кн. Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин, М.: Прогресс, 1969, с. 106-124.

36. Бромлей Ю.В. Письмо в редакцию.- В ж. Вопросы философии, №12, 1989, с. 158-161.

37. Брушлинский А.В. О категориях непрерывное и прерывное, качество и количество в психологии.- В кн. Категории материалистической диалектики в психологии / Л.И.Анциферова, М.: Наука, 1988, с. 120-137.

38. Булгаков С.Н. Свет невечерний. М., 1994.

39. Бюлер К. Теория языка. М.: Прогресс, 1993.

40. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. М.: Прогресс, 1990.

41. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. М.: Высшая школа, 1988.

42. Витке Н.А. Организация управления и индустриальное развитие. М.: НК РКИ СССР, 1925.

43. Владимиров А.С. Психологическое исследование в уголовном суде. М., 1901.

44. Волькенштейн М.В. Современная физика и биология. В ж. Вопросы философии. №8, 1989, с. 20-33.

45. Выгодский Л.С. История развития высших психических функций. Собр. соч. в 6-ти тт. М., 1983., т.3, с,6-328.

46. Выгодский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка. Собр. соч., в 6-ти тт., М., 1983, т.6, с, 5-90.

47. Выгодский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. Собр. соч. в 6-ти тт., М., 1984, т.4, с. 243-385.

48. Ганзен В.А., Головей Л.А. К системному анализу онтогенеза человека. В ж. Психологический журнал., т.1, №6, 1980, с. 42-53.

49. Гегель Г.В.Ф. Философия история. С.-П., 1993.

50. Гелен А. О системе антропологии. - В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 152-201.

51. Геллнер Э. Нации и национализм. В ж. Вопросы философии.,1989, №7, с. 120-131.

52. Гозман Л. Психология торможения. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987, с.175.

53. В кн.: СССР: демографический диагноз. М.: Прогресс, 1990, с.567-586.

54. Горбов Ф.Д. Исследования групповой деятельности на гомеостате в сопоставлении с индивидуально-групповыми характеристиками и методом тестирования. В ж. Новые исследования в психологии. М., 1973, №1, с. 34-36.

55. Грант Д. Эволюция организмов. М.: Мир, 1980.

56. Гумилев Л.Н. Письмо в редакцию "Вопросы философии".- В ж. Вопросы Философии, №5, 1989, с.157-161.

57. Гурницкий В. Песочные часы. М.: Радуга, 1983.

58. Дарвин Ч. Соч., т.5. М., 1953.

59. Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950, с. 448.

60. Джеймс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.

61. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов (АН СССР, ИН-т философии).- М.: Мысль, 1979.

62. Дубинин Н.П. Биологическое и социальное в человеке. В кн.: Биологическое и социальной в развитии человека. М.: Наука, 1977.

63. Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг. М., 1980.

64. Дубровский Д.И. Проблема идеального. М.: Мысль, 1983.

65. Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. М.: Мысль, 1981.

66. Журавлев А.Л. Проблема совместной трудовой деятельности в социально-психологическом исследовании коллектива.- В кн.: Личность в системе общественных отношений: Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983, ч.3, с. 508-510.

67. Залужный А.С. Учение о коллективе. М., Л.: Работник просвещения, 1930.

68. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М.: МГУ, 1982.

69. Зиновьев А.А. Общая теория систем с точки зрения логики. В кн. Вопросы логики и методологии общей теории систем. Тбилиси, 1967.

70. Зинченко В.П. Системный анализ в психологии? В ж. Психологический журнал, т.12, №4, 1991, с. 120-138.

71. Ильин И.А. Путь к очевидности. М., 1993.

72. Ильин И.А. Философия Гегеля как учение о конкретности бога и человека. С-П, 1994.

73. Исаев И.Т. Диалектика и проблема развития. М., 1979.

74. История СССР. М., 1975.

75. Каверин А.А., Сушков И.Р. Технология выборов. (Опыт выборов в Ивановской области). Иваново, 1998.

76. Кайтуков В.М. Эволюция диктата: опыт психо-физиологии истории. М.: Норд, 1993.

77. Карамзин Н.М. Предания веков. М., 1980.

78. Карлейль Т. Французская революция. История. М., 1991.

79. Карпинская Р.С., Никольский С.А. Социобиология: Критический анализ. М.: Мысль, 1988.

80. Карсавин Л.П. Философия истории. С-Пб, 1993.

81. Кассирер Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры. В кн. Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, с. 3-30.

82. Ковалев А.Г. Психология личности. М., 1965.

83. Коллектив и личность. / К.К.Платонов. М.:Наука, 1975.

84. Коллингвуд Р.Дж. Идея истории. Автобиография. М.: Наука, 1980.

85. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск, 1976.

86. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. М., 1988.

87. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый (Как разрешать конфликты). М.: Стрингер, 1992.

88. Косолапов Н.А. Социальная психология и международные отношения. М.: Наука, 1983.

89. Краткий психологический словарь. / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. М.: Политиздат, 1985.

90. Кроник А.А. Установки и эталоны межличностного оценивания.- В кн.: Социальная психология личности. М., 1979, с. 184-220.

91. Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса. М., 1980.

92. Кузьмин В.П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. В ж. Психологический журнал., т.3, №3, 1982, с. 3-14.

93. Кузьмин В.П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. В ж. Психологический журнал., т.3, №4, 1982, с. 3-13.

94. Куликов В.Н., Сушков И.Р. Ципцюк В.Г. Социально-психологический аспект межнациональных отношений.- В ж. Психологический журнал. 1991, т. 12, №1, с. 31-39.

95. Куликов В.Н., Сушков И.Р. Ципцюк В.Г. Социально-психологические проблемы межнациональных отношений (опыт эмпирического исследования). В кн.: Социально-психологические исследования межнациональных отношений / П.Н.Шихирев, М., 1993, с. 153-183.

96. Кутрона К.И. Поступление в колледж: одиночество и процесс социальной адаптации.- В кн.: Лабиринты одиночества. М., 1989, с 384-410.

97. Кцоева Г.У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов.- В ж. Психологический журнал, 1986, №2.

98. Кэмпбелл Д.Т. Социальные диспозиции индивидов и их групповая функциональность: эволюционный аспект. В кн.: Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1979, с. 76-102.

99. Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989.

100. Ланге О. Целое и развитие в свете кибернетики. В кн.: Исследования по общей теории систем /В.Н.Садовский и Э.Г.Юдин, М.: Прогресс, 1969, с.181-251.

101. Лангмейер Й, Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.

102. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М. "Старый сад", 1998.

103. Лебон Г. Психология народов и масс. С.-П., 1896.

104. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание, М., 1980.

105. Ленин В.И. Полн. собр. соч., т.34.

106. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры.- В ж. Советская педагогика. 1944, №8-9.

107. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1959.

108. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

109. Леонтьев А.Н. О системном анализе в психологии. В ж. Психологический журнал., т.12, №4, 1991, с. 117-120.

110. Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия. 1990.

111. Логика и методология системных исследований. Киев-Одесса.: Высшая школа, 1977.

112. Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии.- В ж. Вопросы психологии. 1975, №2, с. 31-45.

113. Ломов Б.Ф. Проблема социального и биологического в психологии.- В кн. Биологическое и социальное в психике человека. М.: Наука, 1977, с.34-65.

114. Ломов Б.Ф. Системный подход к проблеме детерминизма в психологии. В ж. Психологический журнал., т.10, №4, 1989, с.19-33.

115. Лоренц К. Год серого гуся. М., 1984.

116. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М., 1976.

117. Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М., т.1, 1963.

118. Майерс Д. Социальная психология. С-Пб., 1998.

119. Макаренко А.С. Соч. в 7-ми т. М.: АНП СССР, 1958.

120. Мак-Даугол. Основные проблемы социальной психологии. М., 1916.

121. Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция. М.: Мир, 1988.

122. Малиновский А.А. Вид как эволюционное целое.- Рефераты научно-исследовательских работ за 1945 год. Отделение биологических наук АН СССР. М., 1947.

123. Маркс К. Экономическо - философские рукописи.- В кн.: К.Маркс, Ф.Энгельс. Из ранних произведений. М., 1956.

124. Маркс К. Капитал.- В кн-х: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., тт. 23-25. М., 1955-81.

125. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.13. М., 1955-81.

126. Маркс К., Энгельс В. Соч., т.20. М., 1955-81.

127. Медведев В.В. Экспериментальная установка для исследования согласованности групповых действий и рационального подбора групп.- В ж. Вопросы психологии, 1967, №2, с.166-168.

128. Межличностное восприятие в группе. М., 1981.

129. Меннинг О. Поведение животных. Вводный курс. М.: Мир, 1982.

130. Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1970.

131. Моисеев Н.Н. Логика универсального эволюционизма и кооперативность.- В ж. Вопросы философии. №8, 1989, с. 52-66.

132. Моль А. Социодинамика культуры. М.: Прогресс, 1973.

133. Монтень М. Избранное. М., 1988.

134. Морэн Э. Дух и мозг.- В кн.: Современная наука: познание человека. М.: Наука, 1988, с. 63-81.

135. Московичи С. Машина, творящая богов. М.,1998.

136. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека.- В кн.: Психологическая наука в СССР. М., 1960, с. 110-124.

137. Надирашвили Ш.А. Социальные ориентации личности.- В кн. Социальная психология личности. М., 1979, с. 165-183.

138. Национальная программа "Российская деловая культура". М., 1997.

139. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. М.: МГУ, 1990.

140. Обозов Н.Н. К вопросу оптимальной совместимости психомоторных функций в групповой деятельности.- В кн.: Человек и общество, Л., вып.5, 1969.

141. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ, 1979, с. 151.

142. Общая психология / А.В.Петровский. М., 1976.

143. Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. М., 1977.

144. Павлов И.П. Избранные произведения. М., 1951.

145. Паин Э.А., Попов А.А. Межнациональные конфликты в СССР. В ж. Советская этнография, 1990, №1.

146. Панов Е.Н. Этология - ее истоки, становление и место в исследовании поведения. М., 1975.

147. Перлман Д., Пепло Л.Э. Теоретические подходы к одиночеству.- В кн.: Лабиринты одиночества. М., 1989, с. 152-191.

148. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.

149. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. М.: Прогресс, 1986.

150. Платон. Диалоги, М.,1986.

151. Платонов К.К. Проблемы способностей. М., 1972.

152. Платонов К.К. Социально-психологический аспект проблемы личности в истории советской психологии.- В кн.: Социальная психология личности. М.: Наука, 1979, с. 261-299.

153. Платонов К.К. Системное качество психических явлений. В ж. Психологический журнал, т.3, №2, 1982, с. 27-33.

154. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: Высшая школа, 1984.

155. Плеханов Г.В. Обоснование и защита марксизма.- Соч., т.7, М-П., 1923.

156. Плеханов Г.В. Н.Г. Чернышевский (Книга первая). Соч., т.5, М., 1925.

157. Плеханов Г.В. Эстетическая теория Н.Г.Чернышевского.- Соч., т.6, М-Л., 1925

158. Плутарх. Избранные жизнеописания. М., 1987, в 2-х тт., т.1.

159. Поздняков В.П. Динамика межгрупповых отношений в трудовом коллективе в условиях организационно-экономического нововведения.- Дисс. На соискание ученой степени канд. психол. наук., М., 1991.

160. Полывянный Д.И. Духовная культура средневековой Болгарии в контексте византийско-славянской общности. Рукопись докт. диссертации, Иваново, 1999.

161. Поляков И.В. Знаковые системы в социальном взаимодействии и познании. Новосибирск: Наука, 1983

162. Пономарев Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 1976.

163. Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М.: наука, 1983.

164. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979.

165. Потебня А.А. Слово и миф. М., 1989.

166. Прангишвили А.С. Социальная психология паники в свете понятия установки.- В кн.: Исследования по психологии установки. Тбилиси, 1967.

167. Пресняков А.Е. Княжое право в древней Руси. Лекции по русской истории. М.: Наука, 1993.

168. Пригожин И. Переоткрытие времени. - В ж. Вопросы философии, №8, 1989, с. 3-19.

169. Принцип развития в психологии. / Л.И.Анциферова. М., 1978.

170. Принципы самоорганизации /А.Я.Лернер, М.: Мир, 1966.

171. Психологическая теория коллектива / А.В.Петровский. М., 1979.

172. Психологический словарь. М., 1983.

173. Радзиховский Л.А. Диалог как единица анализа сознания.- В кн.: Познание и общение / Б.Ф.Ломов, А.В. Беляева, М.Коул. М.: Наука, 1988, с. 24-35

174. Рапопорт А. Математические аспекты абстрактного анализа систем.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 83-105.

175. Резаев А.В. Парадигмы общения. СПб.: СПбУ, 1993.

176. Резвицкий И.И. Личность. Индивидуальность. Общество. М., 1984.

177. Рикер П. Человек как предмет философии.- В ж. Вопросы философии, 1989, №2, с. 41-50.

178. Российская деловая культура: история, традиции, практика. М., 1998.

179. Рубинштейн С.Л. Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии.- В кн.: Ученые записки МГУ. Движение и деятельность. 1945. Вып.90.

180. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений. М., 1957.

181. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.

182. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.

183. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, в 2-х тт., 1989.

184. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1990.

185. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

186. Русское православие: вехи истории / А.И.Клиьанов. М., 1989.

187. Рьюз М. Эволюционная этика: здоровая перспектива или окончательное одряхление?- В ж.: Вопросы философии. №8, 1989, с. 34-51.

188. Сагатовский В.Н. Основы систематизации всеобщих категорий. Томск, 1973.

189. Садовский В.Н., Э.Г.Юдин Задачи, методы и приложения общей теории систем.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 23-82.

190. Свидерский В.И. О диалектике отношений. М., 1983.

191. Сержантов В.Ф. Структура личности и концепция функциональной системы П.К.Анохина.- В кн.: Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М.: Наука, 1978, с. 86-110.

192. Словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1988.

193. Смирнов И.Н. Человек: философское понимание и объяснение.- В кн.: Современная наука: познание человека. М.: Наука, 1988, с. 15-31.

194. Совместная деятельность: методология, теория, практика. М.: Наука, 1988.

195. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М. "Смысл", 1998

196. Соловьев Вл. С. Лекции по истории философии. В ж.: Вопросы Философии, №6. 1989, с. 76-131.

197. Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. М.: Правда, 1989.

198. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

199. Социальная психология / Г.П.Предвечный, Ю.А.Шерковин. М., 1975.

200. Социальная психология / Е.С.Кузьмин. В.Е.Семенов. Л.: ЛГУ, 1979.

201. Социальная психология / А.В.Петровский. М., 1987.

202. Социально-психологический климат коллектива: теория и методы изучения / Е.В.Шорохова, О.И.Зотова. М.: Наука, 1980.

203. Социально-психологический портрет инженера / В.А.Ядов. М., 1977.

204. Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып.2, М., 1992.

205. Спенсер Г. Соч., т. 1-7, СПБ, 1898-1900.

206. Сушков И.Р. Межгрупповые отношения в производственной организации. Канд. дис. М., 1983.

207. Сушков И.Р. Исследование приверженности к группе в условиях производственной организации.- В ж. Психологический журнал, 1988, №2, с. 144-148.

208. Сушков И.Р. Совместная деятельность групп в организации.- В кн.: Совместная деятельность: методология, теория, практика. М.: Наука, 1988.

209. Сушков И.Р. Методика исследования межгрупповых отношений в производственной организации.- В кн.: Методики социально-психологической диагностики личности и группы / А.Л.Журавлев, В.А.Хащенко. Москва, 1990, с. 148-162.

210. Сушков И.Р. Социально-психологические особенности личности преступника. Текст лекции. Иваново: ИвГУ, 1990.

211. Сушков И.Р. Социально-психологическая теория Джона Тернера.- В ж. Психологический журнал, т.14, №3, 1993, с. 115-125.

212. Сушков И.Р. Самокатегоризационная теория и групповые феномены.- В ж. Психологический журнал, том 15, №1, 1994, с. 158-167.

213. Таинство Крещения. / Составители: Игумен Исаия (Свято-Троицкая Сергиева Лавра), Александр Артеменко. М.,1991.

214. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.

215. Тейар де Шарден. Феномен человека. М.: 1987.

216. Тинберген Н. Поведение животных. М., 1969.

217. Тойнби А. Дж. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.

218. Туленов Ж.Г. Взаимосвязь категорий диалектики. М.: Высшая школа, 1986.

219. Тюхтин В.С. Понятие отражения и его значение для психологии.- В кн.: Категории материалистической философии в психологии / Л.И.Анциферова. М.: Наука, 1988. С. 154-186.

220. Уемов А.И. Вещи, свойства и отношения. М., 1963.

221. Уманский Л.И. Групповой сенсомоторный интегратор.- В ж. Вопросы психологии, 1969, №1.

222. Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов.- В кн.: Методология и методы в социальной психологии. М.: Наука, 1977, с. 54-71.

223. Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д., Зачесова И.А. Речь человека в общении. М.: Наука, 1989.

224. Фейхтвангер Л. Безобразная герцогиня Маргарита Маульташ. Семья Опперман. М., 1979.

225. Философские основы теории развития / Л.Ф.Ильичев. М., 1982.

226. Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия. 1983.

227. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. М.: Наука, 1990.

228. Фоули Р. Еще один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека. М.: Мир, 1990.

229. Франк С.Л. Сочинения. М., 1990.

230. Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.

231. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого "Я". М., 1925.

232. Фромм Э. Ситуация человека - ключ к гуманистическому психанализу.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 443-482.

233. Фромм Э. Душа человека. М., 1992.

234. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.

235. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности.- В ж. Вопросы философии. №2, 1989, с. 35-40.

236. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 314-356.

237. Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М.: Республика, 1993.

238. Хайнд Р. Поведение животных. М.: Мир, 1975.

239. Харчев А.Г., Голд С.И. Молодежь и брак.- В кн.: Человек и общество. Л., вып.VI, 1970, с. 125-142.

240. Холл А.Д., Р.Е.Фейджин Определение понятия системы.- В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 252-282.

241. Хрестоматия памятников феодального государства и пава. М., 1961.

242. Черноушек М. Психология жизненной среды. М.: Мысль, 1989.

243. Чернышев А.С. Социально-психологические основы организованности первичного коллектива: (На материалах исследования молодежных групп и коллективов). Автореф. дис... д-ра психол. наук. М., 1980.

244. Чхартишвили Ш.Н. Некоторые спорные проблемы психологии установки. Тбилиси, 1971.

245. Шелер М. Положение человека в Космосе.- В кн.: Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988, с. 31-95.

246. Шептулин А.П. Категории диалектики. М.: Высшая школа, 1971.

247. Шибутани С. Социальная психология. М., 1969.

248. Шихирев П.Н. Исследования социальной установки в США.- В ж.: Вопросы философии, 1973, №2.

249. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М.: Наука, 1979.

250. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. М.: Наука, 1985.

251. Шихирев П.Н. Общественный идеал как объект социально-психологических исследований.- В кн.: Социально-психологические и нравственные аспекты личности / Е.В.Шорохова, В.П.Левкович. М.: Ин-т психологии АН СССР. 1988, с. 30-36.

252. Шихирев П.Н. Проблемы исследования межгрупповых отношений.- В ж.: Психологический журнал., т.13, №1, 1992, с. 15-23.

253. Шихирев П.Н. "Эволюция парадигмы в современной социальной психологии". Дисс., в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора психологических наук. М., 1993.

254. Шихирев П.Н. Взаимное доверие как основа деловой этики.- В кн.: Доверие - ключ к успеху экономических реформ. М.: 1998, с. 108-120.

255. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: "КСП+", Издательство Института психологии РАН, 1999.

256. Шорохова Е.В. Тенденции исследований личности в советской психологии.- В ж.: Психологический журнал, т.1, №1, 1980, с. 45-57.

257. Шпенглер О. Закат Европы. М.: Мысль, т.1, 1993.

258. Этнопсихолингвистика. М.: Наука, 1988.

259. Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. СПб, 1992.

260. Эшби У.Р. Принципы самоорганизации.- В кн.: Принципы самоорганизации / А.Я.Лернер. М.: Мир, 1966, с. 314-343.

261. Эшби У.Р. Общая теория систем как новая научная дисциплина.- В кн.: В кн.: Исследования по общей теории систем / В.Н.Садовский, Э.Г.Юдин. М.: Прогресс, 1969, с. 125-144.

262. Югай Г.А. Общая теория жизни: (диалектика формирования). М.: Мысль, 1985.

263. Юревич А.В. "Онтологический круг" и структура психологического знания.- В ж. Психологический журнал., т.13, №1, 1992, с. 6-14.

264. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности.- В кн.: Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.

265. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Изд-во политической литературы, 1991.

266. Academy of Management Review. 1995, vol. 20, 2.

267. Adler A. Űber den nervősen Charakter (3. Aufl.). Műnchen, 1922.

268. Adorno T.W., Frendel-Brunswik E., Levinson D.J., Sanford R.N. The authoritarian personality. N.Y., 1950.

269. Allen V.L. Infra-group, intra-group and inter-group: construing levels of organization in social influence. In: Perspectives on Minority Influence. Ed. Serge Moscovici & Eddy Van Avermaet. Cambridge University Press, 1985., p.217-238.

270. Allen V.L. & Wilder D.A. Categorization, belief similarity, and intergroup discrimination. Journal of Personality and Social Psychology, 1975, 32, 971-977.

271. Allport F. Social Psychology. N.Y.: Houghton, Mifflin, 1924.

272. Allport G.W. Personality: A psychological interpretation. N.Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1937.

273. Allport G.W. The nature of prejudice. Reading, M.A: Addison - Wesleg, 1954.

274. Allport G.W., Postman, L.J. (1947). The Psychology of Rumor. N.Y.: Holt.

275. Amir, Y. (1969). Contact hypothesis in ethnic relations. Psychological Bulletin, 71, 319-342.

276. Asch. S.E. (1952). Social psychology. New Jersey: Prentice-Hall.

277. Azar, E. Protracted International Conflicts: Ten Propositions.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press., 1990, p.145-155.

278. Ball P., Giles H. & Hewstone M. Second Language Acquisition (SLA): the Intergroup Theory with Catastrophic Dimensions. In.: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), pp.668-694.

279. Bass B., Dunteman G. Biases in the evaluation of one's own group, its allies, and opponents.- Journal of Conflict Resolution, 1963, vol. 7, pp. 16-20.

280. Becker H. Through Values to Social Interpretation.- Durham, N.C.: Duke University Press, 1950.

281. Belsky, L., Doble, J. (1984). Technical appendix to voter options on nuclear arms policy. N.Y.: Public Agenda Foundation.

282. Bercovitch J. Social Conflcts and Third Parties: Strategies of Conflict Resolution. Westview Press, 1984.

283. Berkowitz. L. Aggression: A Social Psychological Analysis. N.Y., 1962.

284. Billig M. Political Ideology: Social Psychological Aspects. In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.446-472.

285. Billig M., Tajfel H. Social categorization and similarity in intergroup behavior. - European Journal of Social Psychology, 1973, v.3, p.27-52.

286. Blake R., Mouton J. Reaction to intergroup competitions under win-lose conditions.- Management Science, 1961, v.7, p.420-435.

287. Blalock H., Wilken M. Intergroup processes: A micro - macro perspective.- N.Y.: Free Press, 1979, X.

288. Boulding K.E. Conflict and Defense: a General Theory. N.Y.: 1962.

289. Boulding K.E. Future Directions in Conflict and Peace Studies.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press., 1990, p.35-47.

290. Bourhis , R.Y., Sachdev, J. (1986). The Tajfeel matrices as an instrument for conducting Intergroup Research. Hamilton, Ontario: McMaster University Mimeo.

291. Breuer.G. Sociobiology and Human Dimension. Cambridge (Mass), 1982.

292. Brewer M. In-groups bias in the minimal intergroup situation: A cognitive - motivational analysis.- Psychological Bulletin, 1979, v.86, p.307-324.

293. Brewer. M. & Campbell, D.T. (1976). Ethnocentrism and intergroup attitudes: East African evidence. Psychological Bulletin, 86, 307-324.

294. Brewer. M. , Kramer M. (1985). The psychology of intergroup attitudes and behavior. Annual Review of Psychology, 36, 219-243.

295. Brewer. M. , Silver .M. In-groups bias as a function of task characteristics.- European Journal of Social Psychology, 1978, v.8, p.393-400.

296. Brogan, P. (1989) World Conflicts: Why and Where they Happen. London, Bloombury.

297. Brown R. Divided We Fall: An analysis of relations between sections of factory.- In: Tajfel H. (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.395-429.

298. Brown R. The Role of Similarity in Intergroup Relations.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 603-623.

299. Brown, R.J., Tajfel H., and Turner J. (1980). Minimal group situations and intergroup discrimination: comments on the paper by Aschenbrenner and Schaefer.- European Journal of Social Psychology, 10: 399-414.

300. Brown, R., Turner, J. Interpersonal and intergroup behaviour.- In: Intergroup Behaviour / Eds J.C.Turner, H.Giles, Oxford: Blackwell, 1981, p. 33-65.

301. Bruner, J.S. (1957). On perceptual readiness. Psychological Review, 64, 123-151.

302. Burn S. & Oskamp S. Ingroup Biases and the U.S. - Soviet Conflict.- Journal of Social Issues. v.45, 1989, p.73-89.

303. Burnstein, E. (1983). Persuasion as argument processing. In M.Bradstatter, J.H.Davis & G.Stocker-Kreichgauer (Eds.), Group decision processes. London: Academic Press, p.217-234.

304. Burnstein, E. & Vinokur, A. (1977). Persuasive argumentation and social comparison as determinants of attitude polarization. Journal of Experimental Social Psychology, 13: 315-332.

305. Burton J. Systems, States, Diplomacy and Rules. L: Cambridge University Press, 1968.

306. Burton J. (1969). Conflict and Communication: The Use of Controlled Communication in International Relations. London: Macmillan; N.Y.: Free Press.

307. Burton J. & Dukes F. (Eds.). Conflict: Readings in Management & Resolution, N.Y.: St. Martin's Press, 1990.

308. Butler, C.G. (1974). The World of the Honeybee; 3^rd ed., Collins, London.

309. Calhoun J.B. (1962). Population density and social pathology. Scientific American, 206, 139-148.

310. Carroll J.S. & Payne J.W. (Eds). (1976). Cognition and social behavior. Hyllsdale, N.Y.: Erlbaum.

311. Caswell, H. (1978). Predator-mediated coexistence: a non-equilibrium model.- American Naturalist, 112, 127-154.

312. Codol, J-P. Social differentiation and Non- differentiation.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 315-337.

313. Cook, S.W. & Selltiz, C. (1956). Some factors that influence the attitudinal outcomes of personal contacts. International Sociological Bulletin, 7, 51-58.

314. Coser, L.A. The Functions of Social Conflict. Glencoe, 1956.

315. David, B. & Turner, J.C. (1992) Studies in self-categorization and minority conversion. Paper to be presented in Symposium on "Minority Influence" at the Joint Meeting of the EAESP/SESP, Leuven/Louvain, Belgium, July.

316. Day,A.J. (Ed) (1987). Border and Territorial Disputes (2^nd Edition) a Kessing's Reference Publication, London.

317. Deschampes, J.-c. The Social Psychology of Intergroup Relations and Categorical Differentiation.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 541-559.

318. Deutsch, M. Theory of co-operation and competition. Hum. Rel., 1949, №2, p.129-152.

319. Deutsch, M. (1983). The prevention of World War III: A psychological perspective. Political Psychology, 4, 3-31.

320. Deutsch, M. & Collins, M. Interracial housing: A psychological evaluation of a social experiment. Minneapolis University of Minnesota Press, 1951.

321. Deutsch, M. & Krauss, R. Theories in social psychology. N.Y., (1965).

322. Devine, P.G., & Malpass, R.S. (1985). Orienting strategies in differential face recognition. Personality and Soc. Psychol. Bulletin, 11, 33-40.

323. Dion, K. Cohesiveness as a determinant of ingroup - outgroup bias.- Journal of Personality and Social Psychology, 1973, v.28, p.163-171.

324. Dion, K. Status equity, sex, composition of group, and intergroup bias.- Personality and Soc. Psychol. Bulletin, 1979, v.5, p.240-244.

325. Dion, K., & Earn, B. The phenomenology of being a target of prejudice.- Journal of Personality and Social Psychology, 1975, v.32, p..944-950.

326. Dion, K., Earn, B. N. & Yee, P.H.N. (1978). The experience of being a victim of prejudice: An experimental approach. International Journal of Psychology,13, 197-214.

327. Doise, W. (1969), Intergroup relations and the polarization of individual and collective judgments.- Journal of Personality and Social Psychology, 12: 136-146.

328. Doise, W. (1978), Groups and individuals: Explanation in social psychology. Cambridge: Cambridge University Press.

329. Doise, W. Deschamps, J-C. and Meyer, G. The accentuation of intracategory similarities.- In: Tajfel H. (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.158-170.

330. Doise, W., Csepeli, G., Dann, H.D., Larsen, K. and Ostell, A. (1972). An experimental investigation into the formation of intergroup representations.- European Journal of Social Psychology, 2: 202-204.

331. Doise, W. & Sinclair, A. The categorization process in intergroup relations.- European Journal of Social Psychology, 1973, v.3, p.145-157.

332. Dollard J., Doob, L., Miller, N. E, Mowrer, H.O., Sears, R.R. Frustration and Aggression. New-Haven, Yale, 1939.

333. Doms, M. & Van Avermaet, E. Majority influence, minority influence and conversion behavior: a replication. - Journal of Experimental Social Psychology, 1980, 16, 283-292.

334. Duck, S. & Miell, D. Towards a Comprehension of Friendship Development and Breakdown. - In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 228-249.

335. Dustin, D. & Davis, H. Evaluative bias in group and individual competition.- Journal of Social Psychology, 1970, v.80, p.103-108.

336. Ferguson, C. & Kelley, H. Significant factors in overevaluation of own-group's product.- Journal of Abnormal and Social Psychology, 1964, v.69, p.223-228.

337. Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes.- Human Relations, 7, 117-140.

338. Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance. Evanston, IL: Row, Peterson.

339. Frank, J.D. (1982). Sanity and survival in the nuclear age. N.Y.: Random House.

340. Freedman, J.L., Sears, D.O., Carlsmith, J.M. Social Psychology, 3^rd Ed. Englewood Cliffs, N.Y.: Prentice-Hall, 1978.

341. Freud, S. Civilization and Its Discontents.- The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud. V.21, Cambridge (Mass.), London, 1985.

342. Gerard, H. When and how the minority prevails. - In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., 1985, p.171-186.

343. Gerard, H., Hoyt, M. Distinctiveness of social categorization and attitude toward ingroup members.- Journal of Personality and Social Psychology, 1974, v.29, p.836-842.

344. Groom, A.J.R. Paradigms in Conflict: the Strategist, the Conflict Researcher and the Peace Researcher.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press., 1990, p.71-98.

345. Hensley, V. & Duval, S. Some perceptual determinants of perceived similarity, liking, and correctness.- Journal of Personality and Social Psychology, 1976, v.34, p.830-836.

346. Hewstone, M. & Jaspars, J. Social dimensions of attribution.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.380-404.

347. Hogg, M.A. & Turner, J.C. (1987). Social Identity and Conformity: A Theory of Referent Informational Influence. - In: W.Doise & S.Moscovici (Eds.), Current Issues in European Social Psychology., v..2 Cambridge: Cambridge University Press, p.139-182.

348. Hogg, M.A. Turner, J.C. & Davidson B. (1988). Polarized norms and social frames of reference: A test of the self-categorization theory of group polarization. University of Melbourne and Macquare University.

349. Hollander, E. & Willis, R. Some current issues in the psychology of conformity and nonconformity. - Psychological Bulletin. 1967, 68: 62-76.

350. Holt, R. College Student's Definitions and Images of Enemies.- Journal of Social Issues., v.45, №2, 1989, p. 33-50.

351. Holt, R., Silverstein, B. On the Psychology of Enemy Images: Introduction and Overview.- Journal of Social Issues., v.45, №2, 1989, p. 1-14.

352. Homans, G. (1950). The Human Group. N.Y.: Harcourt, Brace.

353. Hosch, H.M. & Platz, S.J. (1984). Self-monitoring and eyewitness accuracy. Personality and Social Psychol. Bulletin, 10, 289-292.

354. Huxley, J.S. Evolution and Ethics. L., 1947.

355. Intergroup Contact.- Journal of Social Issues., v.41, №3, 1985.

356. Jahoda, G. The Development of Thinking about Socio-economic Systems.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.89-110.

357. Jenssens, L. & Nuttin, J.R. (1976). Frequency perception of individual and group successes as a function of competition, coaction and isolation. - Journal of Personality and Social Psychology, 34: 830-836.

358. Kahn, R. Nations as Organizations: Organizational Theory and International Relations.- Journal of Social Issues., v.45, №2, 1989, p.181-194.

359. Kahn, A. & Ryen, A. Factors influencing the bias towards one's own group. - International Journal of Group Tensions, 1972, 2: 33-50.

360. Kelman, H.C. Compliance, identification and internalisation: Three processes of attitude change.- Journal of Conflict Resolution, 1958, 2, 51-60.

361. Kelman, H.C. (Ed.) (1970) International Behavior. N.Y.: Holt, Rinehart & Winston.

362. Kelvin, P. The Historical Dimension of Social Psychology: the Case of Unemployment.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.405-424.

363. Kidder, L.H. & Stewart, V.M. The Psychology of Intergroup Relations: Conflict and Consciousness. Mc.Graw-Hill, N.Y., 1975.

364. Kramer, R., Brewer, M. Effects of group identity on resource use in a simulated common dilemma.- Journal of Personality and Social Psychology, 1984, v.46, p. 1044-1057.

365. Laue, J. The Emergence and Institutionalization of Third-party Roles in Conflict.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.256-272.

366. Leavitt, H. Managerial psychology. An introduce to individuals, pairs, a groups in organizations.- Chi-L., Univ. Of Chi. Press, 1978, X.

367. Lemaine, G. Social differentiation in the Scientific Community.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.338-359.

368. Levine, J.M. Reaction to opinion deviance in small groups.- In: P.B.Pauls (Ed). Psichology of group influence. Hillsdale, N.Y.: Lowrence Erlbaum Associates, 1980.

369. Levine, J.M. & Moreland R.L. Innovation and socialization in small groups.- In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., 1985, p.143-168.

370. Levine, J.M., Murphy, G. (1943). The learning and forgetting of controversial material. J. of Abnorm. and Soc. Psychol., 38, 507-517.

371. LeVine, R.A. & Campbell, D.T. Ethnocentrism: Theories of Conflict, Ethnic Attitudes and Group Behavior. N.Y.: John Wiley and Sons, 1972.

372. Lewin, K. Field theory in social science: Selected theoretical papers, (Ed) D.Cartwright, N.Y.: Harper & Row. 1951.

373. Likert, R. The Human Organization. N.Y., L: Mc-Graw-Hill, 1967.

374. Lorenz, K.Z., (1950). The comparative method in studying innate behavior patterns. Symp. Soc. Exp. Biol., 4, 221-268.

375. Lotka, A.J. (1925). Elements of Physical Biology, Williams and Wilkins, Baltimore.

376. Malinowski, B. A Scientific Theory of Culture and Other Essays. Chapel Hill, 1944.

377. Maslow, A.H. (1954). Motivation and Personality, N.Y.: Harper & Row.

378. McConahay, J.B. (1983). Modern racism and modern discrimination: The effects of race, racial attitudes and context on simulated hiring decisions.- Personality and Social Psychology Bulletin, 9: 551-558.

379. McConahay, J.B. & Hough, J.C. (1976). Symbolic racism. Journal of Social Issues, 32(2), 23-45.

380. McDonald, J. Managing Complexity Though Small Group Dynamics. In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.241-255.

381. McGarty, C., Turner, J.C., Hogg, M.A., Davidson, B. & Wetherell, M.S. (inpreparation). Group polarization as conformity to the prototypical group member. Macquare University.

382. Merton, R.K. & Kitt, A.S. (1950). Contributions to the theory of reference group behavior.- In R.K. Merton & P.F. Lazersfeld (Eds.), Continuities in Social Research: Studies in the Scope and Method of "The American Soldier." N.Y.: Free Press.

383. Mikula, G. Justice and Fairness in Interpersonal Relations Thoughts and Suggestions. In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.204-227.

384. Milgram, S. (1968). Some conditions of obedience and disobedience to authority. Human Relations, 18, 56-76.

385. Milgram, S. (1974). Obedience to Authority. N.Y.: Harper & Row.

386. Miller, N., Brewer, M. & Edwards, K. Cooperative Interaction in Desegregated Settings: A Laboratory Analogue.- . Journal of Social Issues, v.41, №3, 1985.

387. Miller, N.E. & Dollard, J. Social Learning and Imitation. New haven, Jale, 1941.

388. Milner, D. The Development of Ethnic Attitudes.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p.89-110.

389. Minard, R.D. (1952). Race relationships in the Pocahontas coalfield.- Journal of Social Issues, 8: 29-44.

390. Moscovici, S. (1972) Society and theory in Social Psychology.- In: The Context of Social Psychology: a critical assessment. (Ed) I.Israel & H.Tajfel, London and N.Y.

391. Moscovici, S. (1976) Social influence and social change. L.: Academic Press.

392. Moscovici, S. (1985) Innovation and minority influence.- In: Perspectives on Minority Influence. (Ed) S.Moscovici, G. Mugny & E. Van Avermaet. Cambridge University Press, N.Y., p.9-51.

393. Moscovici, S., Mugny G. & E. Van Avermaet (Eds.) (1985) Perspectives on Minority Influence. Cambridge University Press, N.Y.

394. Mugny, G. (1984) The Influence of Minorities: Ten Years Later.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, p.498-517.

395. Myers, D.G. (1983). Polarizing effects of social interaction.- In: H.Brandstatter, J.H., J.H.Davis & G. Stocker-Kreichgauer (Eds.), Group decision processes. London: Academic Press.

396. Myers, D.G. & Lamm, H. (1976). The group polarization phenomenon. Psychological Bulletin, 83: 602-627.

397. Nadler, A., Fisher, J.D. & Streufert, S. (1974). The donor's dilemma: Recipients reactions to aid from friend or foe. .- Journal of Applied Social Psychology, 4, 275-285.

398. Newcomb, W.W. Toward Understanding of War.- In: Essays in the Science of Culture (Ed) G.E.Dole, R.L. Carneiro. N.Y., 1960, p.317-336.

399. Ng, S.H. Social Psychology and Political Economy.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p. 624-645.

400. Oakes, P.J. (1987). The salience of social categories.- In : J.C.Turner, M.A.Hogg, P.J.Oakes, S.D.Reicher and M.S.Wetherell. Rediscovering the social group: A self-categorization theory. Oxford and New York: Basil Blackwell.

401. Oakes, P.J. & Turner, J. (1985). Attribution and the salience of social categories: Correlation and normative consistency as determinants of personality, category membership and entity attributions. Macquarie University: Unpublished Manuscript.

402. Oakes, P.J. & Turner, J. (1988). Perceiving people as group members: A functional approach. Macquarie University. Unpublished Manuscript.

403. Oakes, P.J. & Turner, J. (1990). Is Limited Information Processing Capacity the Cause of Social Stereotyping?.- European Review of Social Psychology, v.1, p. 111-135.

404. Parsons, T. The Social System. Glencoe, Ill: The Free Press, 1951.

405. Peck S. The different drum. N.Y., 1987.

406. Pettigrew, T.F. (1969). Social psychology and desegregation research. American Psychologist, 16, 105-112.

407. Pettigrew, T.F. (1979). The ultimate attribution error: Extending Allport's cognitive analysis of prejudice. Personality and Social Psychology Bulletin, 5, 461-476.

408. Pool J. Coalition Formation in Small Groups with Incomplete Communication Networks.- Journal of Personality and Social Psychology, 1976, v.34, №1.

409. Rabbie, J. & Horwitz, M. Arousal of ingroup - outgroup bias by a chance win or loss.- Journal of Personality and Social Psychology, 1969, v.13, p. 269-277.

410. Rabbie, J. & Wilkens, G. Intergroup competition and its effect on intragroup relations.- European Journal of Social Psychology, 1971, v.1, p. 215-234.

411. Rettig, S. & Pasamanick, R. (1959). Changes in moral values among college student: A factorial study. American Sociological Rewiew, 24, p. 856-863.

412. Reuck, A. A Theory of Conflict Resolution by Problem-solving.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.183-192.

413. Robinson, W.P. The development of communicative competence with language in young children: a social psychological perspective.- In: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol. 1.,2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), p..28-51.

414. Rothbart, M. & John O. (1985). Social Categorization and Behavioral Episodes: A Cognitive Analysis of the Effects of Intergroup Contact.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.81-104.

415. Rubin, J. Some Wise and Mistaken Assumptions About Conflict and Negotiation.- Journal of Social Issues, v.45, №2, p.195-209.

416. Sherif, M. The psychology social norms. N.Y.: Octagon., 1936.

417. Sherif, M. Group conflict and cooperation: Their social psychology.- L.: Routledge, Kegan Paul, 1966.

418. Sherif, M., Harvey, V., White, B., Hood, W., Sherif, C. Intergroup conflict and cooperation: The Robbers Cave experiment.- Norman, Oklahoma.: University Book Exchange, 1961.

419. Sherif, M. & Sherif, C.W. Groups in Harmony and Tension. N.Y., 1958

420. Silverstein, B. & Flamenbaum, C. Biases in the Perception and Cognition of the Actions of Enemies.- Journal of Social Issues, v.45, №2, 1989, p. 51-72.

421. Silverstein, B. & Holt, R. Reasearch on Enemy Images: Present Status and Future Prospects.- Journal of Social Issues, v.45, №2, 1989, p. 159-175.

422. Simmel, G. The sociology of George Simmel. Glencoe, Ill: Free Press, 1950.

423. Sites, P. Legitimacy and Human Needs.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990.

424. Skinner, B.F. Science and Human Behavior. N.Y., 1953.

425. Slavin, R. (1985). Cooperative Learning: Applying Contact Theory in Desegregated Schools.- In: Journal of Social Issues, v.41, №3, p.45-62.

426. Smith, J.M. (1975). The Theory of Evolution, 3^rd edn. Penguin Harmondswoth.

427. Sole, K., J.Marton, H.A.Hornstein. (1975). Opinion similarity and helping: three field experiments investigating the bases of promuotive tension.- Journal of Experimental Social Psychology, 11: 1-13.

428. Stephan, W.G. & Brigham, J.C. (1985). Intergroup Contact: Introduction.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.1-8.

429. Stephan, W.G. & Stephan, C.W. (1985). Intergroup anxiety.- Journal of Social Issues, v.41, №3, p.157-175.

430. Stroebe, W. & Stroebe, M. When Love Dies: an Integration of Attraction and Bereavement Research.- In.: The Social Dimension (European developments in social psychology), vol.1., 2. (Ed.) H.Tajfel, Cambridge University Press, (1984), pp.250-284.

431. Summner, W. Folkways. Boston: Ginn, 1906.

432. Tajfel, H. Cognitive aspects of prejudice.- Journal of Social Issues, 1969, v.25, p. 79-97.

433. Tajfeel, H. (1970). Experiments in intergroup discrimination. Scientific American, 223, p. 96-102.

434. Tajfel, H. La categorisation sociale. In: S.Moscovici (ed), Introduction á la Psychologie Sociale. Paris: Larousse, 1972, p. 272-302.

435. Tajfel, H. Intergroup behavior.- In: H.Tajfel & C.Fraser (eds): Introducing Social Psychology. London, 1978, p. 401-445.

436. Tajfel H. (Ed.) (1978). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press., XV.

437. Tajfel, H., C.Flament, M.C.Billig & R.F.Bundy. (1971). Social categorization and intergroup behavior. European Journal of Social Psychology 1: 149-177.

438. Tajfel, H. & C. Fraser, (Ed.) (1978) Introducing Social Psychology. London: Penguin Books.

439. Tajfel, H. & Turner, J.C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior.- In: S.Worchel & W.G.Austin (Eds) Psyghology of intergroup relations, 2^nd edn, Chicago: Nelson-Hall, p. 7-24.

440. Tajfel, H. & Wilkes A.. Classification and quantitative judgment. British Journal of Psychology, 1963, 54: 101-114.

441. Taylor, S. (1981). The interface between social an cognitive psychology. In: J.H.Harvey (Ed.), Cognition, Social Behaviour and the Enviroment, Hillsdale, N.Y.: Erlbaum.

442. Thibaut, J.W. & H.H.Kelley, (1959). The Social Psychology of Groups. N.Y.: Willey.

443. Thorndike, E. Fundamentals of learning. N.Y., Columbia, 1932.

444. Turner, J.C. (1975). Social comparison and social identity: some prospects for intergroup behavior.- European Journal of Social Psychology, v.5, p. 5-34.

445. Turner, J.C. (1978). Social categorization and social discrimination in the minimal group paradigm. In: H. Tajfel (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.101-140.

446. Turner, J.C. (1981). Some considerations in generalizing experimental social psychology. In: G.M.Stephenson & J.H.Davis (Eds.). Progress in applied social psychology. London: Wiley, p. 3-34.

447. Turner, J.C. (1981). The experimental social psychology of intergroup behavior.- In: J.C.Turner & H.Giles (Eds.) Intergroup behavior. Oxford: Basil Blackwell and Chicago: university of Chicago Press, p. 66-101.

448. Turner, J.C. (1982). Towards a cognitive redefinition of social group.- In: H.Tajfel (Ed.). Social identity and intergroup relations. Cambridge: Cambridge University Press and Paris: Editions de la Maison des Sciences de l'Homme, p. 15040.

449. Turner, J.C. (1984). Group behaviour, social influence and the polarization of group norms. Macquarie University: Unpublished research proposal to the Australian Research Grants Scheme.

450. Turner, J.C. (1985). Social categorization and the self-concept: a social cognitive theory of group behavior. In: E.J.Lawler (Ed.) Advances in Group Processes: Theory and Research, v.2. Greenwich, Connecticut: JAI Press, p. 77-122.

451. Turner, J.C. (1988). Is the self-concept a cognitive structure? Paper presented at the XXIV Congress of Psychology, Sydney, 28 August - 3 September.

452. Turner, J.C., Hogg, M.A., Oakes, P.J. & Smith, P.M. (1984). Failure and defeat as determinants of group cohesiveness.- British Journal of Social Psychology, 23, p. 97-111.

453. Turner, J.C. & Oakes, P.J. (1986). The significance of the social identity concept for social psychology with reference to individualism, interactionism and social influence.- British Journal of Social Psychology, 25, p. 237-252.

454. Turner, J.C. & Oakes, P.J. (1989). Self-categorization theory and social influence. In: P.B.Paulus (Ed.). The Psychology of group influence. 2^nd edn., Hillsdale, N.Y.: Erlbaum, p. 233-275.

455. Turner, J.C., Oakes, P.J., Haslam, S. & McGarty, C. (1992). .Personal and Social Identity: Self and Social Context. Paper presented to the conference on " The Self and the Collective", Department of Psychology, Princeton University, Princeton, N.Y.

456. Turner, J.C., Sachdev, I. & Hogg, M.A. (1983). Social categorization, interpersonal attraction and group formation.- British Journal of Social Psychology, 22, p. 227-239.

457. Van der Merve, H., Maree, J., Zaaiman, A., Philip, C., & Muller, A.D. Principles of Communication Between Adversaries in South Africa.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p. 216-240.

458. Van Knippenberg, A. Status differences comparative relevance and intergroup differentiation.- In: H. Tajfel (Ed). Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. L: Academic Press. 1978, XV, p.171-199.

459. Weber, M. The Theory of Social and Economic Organizations. N.Y.: Oxford University Press, 1947.

460. Wedge, R. The Individual, the Group and War.- In: Conflict: Readings in Management & Resolution, (Eds.) Burton J. & Dukes F., N.Y.: St. Martin's Press, 1990, p.101-116.

461. Wetherell, M, Turner, J.C. & Hogg, M.A. (1985). A referent informational influence explanation of group polarization. Macquarie University: Unpublished Manuscript.

462. White, L.A. The Science of Culture: a Study of Man and Civilization. N.Y., 1949.

463. Wilder, D. Perception of groups, size of opposition and social influence.- Journal of Experimental Social Psychology, 1977, v.13, p. 253-268.

464. Wilder, D.A. & Allen, V.L. (1978). Group membership and preference for information about others. Personality and Social Psychology Bulletin, 4, 106-110.

465. Wilder, D. & J.Thompson. (1980). Intergroup Contact With Independent Manipulations of In-group and Out-group Interaction. Journal of Personality and Social Psychology, v.38, №4, p.589-603.

466. Wilson, W. & M.Kayatani (1968). Intergroup attitudes and strategies in games between opponents of the same or of different race. Journal of Personality and Social Psychology, 9: 24-30.

467. Wilson, W. & M.Miller. (1961). Shifts in evaluations of participants following intergroup competition. Journal Abnormal and Social Psychology, v.63, p. 428-431.

468. Wolf, S. & B.Latan'e. Conformity, innovation and the psychosocial law.- In: Perspectives on Minority Influence. Ed. Serge Moscovici & Eddy Van Avermaet. Cambridge University Press, 1985., p.201-215.

469. Worchel, S., V. Andreoli & R.Folger. (1977). Intergroup competition and intergroup attraction: The effect of previous interaction and outcome of combined effort. Journal of Experimental Social Psychology, v.13, p. 131-140.

470. Worchel, S., A. Lind & K. Kaufman. (1975). Evaluations of group products as a function of expectations of group longevity, outcome of competition and publicity of evaluations. Journal of Personality and Social Psychology, v.31, p.1089-1097.

471. Wortman, C., E.Loftus & M.Marshall. Psychology. Mc Graw-Hill, Inc., 1992.

472. Wynne - Edwards, V.C. Animal dispersion in relation to social behaviour. N.Y.: Hafner, 1962.

473. Yatani Choichiro & Bramel Dana. (1989). Trends and Patterns in American's Attitudes Toward the Soviet Union. -Journal of Social Issues, v.45, №2, p.13-32.

474. Zimbardo, P.G., Ebbeson, E.B. & C.Maslach. (1977). Influencing attitudes and changing behavior. Reading, MA: Addison-Wesley.

475. Zimbardo, P.G. & M.R. Leippe. (1991). The psychology of attitude change and social influence. N.Y.: Mc Graw-Hill.