- •Психология взаимоотношений
- •Часть 1. Эволюционные основания развития взаимоотношений социальных групп 15
- •Часть 2. Системная организация взаимодействия социальных групп 40
- •Часть 3. Элементы социальной системы и отношения между ними 60
- •Часть 4. Структура взаимоотношений социальных групп 76
- •Часть 5. Процесс социального обмена и формирование взаимоотношений социальных групп 98
- •Часть 6. Этапы формирования взаимоотношений социальных групп 118
- •Предисловие автора
- •Введение
- •Точка отсчета
- •Тенденции развития социально-психологических знаний
- •Первый круг познания предмета: социальная система как вещь часть 1. Эволюционные основания развития взаимоотношений социальных групп
- •1.1. Подход к проблеме
- •Группа как объект воздействия
- •Цели взаимодействия:
- •Группа как субъект воздействия
- •1.2. Группа как физическая совокупность
- •1.2.1. Опыт исследований физического уровня организации группового взаимодействия.
- •1.2.2. Основные свойства физического уровня взаимодействия групп.
- •1.2.3. Проблема правомерности исследования физического уровня взаимодействия групп
- •1.3. Группа как биологическая организация
- •1.3.1. Опыт исследований биологического уровня организации группового взаимодействия
- •1.3.2. Основные свойства биологического уровня взаимодействия групп
- •1.3.3. Проблема правомерности исследования биологического уровня взаимодействия групп
- •1.4. Группа как социологическое явление (эволюционная сущность)
- •1.4.1. Социологическое и социальное
- •1.4.2.Опыт исследования социологического уровня организации группового взаимодействия
- •1.4.3. Основные свойства, необходимые для социологического уровня взаимодействия групп
- •Новый системообразующий фактор и становление человека.
- •Предисторическое развитие человека как следствие дифференциации психологических отношений от предмета.
- •Становление групповой перцепции.
- •Формирование свойства социальности как основы развития социологической системы.
- •1.4.4. Проблема предмета и границ исследования взаимоотношений социальных групп
- •Диалектичность.
- •Характеристики взаимодействия групп, проявляющиеся при разных принципах анализа социальной системы.
- •Соотношение индивидуального и общественного.46
- •Системность.
- •Часть 2. Системная организация взаимодействия социальных групп
- •2.1. Система необходимых категорий
- •2.1.1. Неопределяемый минимум понятий
- •2.1.2. Элемент - связь - отношение - свойство - Вещь
- •2.1.3. Система - определение понятия
- •2.2. Общество как социальная система
- •2.3. Единство - фундаментальное свойство социальной системы
- •2.3.1 Единство и разделенность социально-психологических отношений
- •2.3.2. Биологическая целостность и социальное единство
- •2.3.3. Границы единства
- •Понятие социальной группы.
- •3.1.2. Личность Личность как закономерный психологический феномен.
- •Понятие личности.
- •Проблема личности в психологии.
- •Уровни организации поведения человека.
- •Человек и его социальное окружение.
- •Вербальные реакции личности и исследование межгрупповых отношений.
- •3.2. Понятие взаимоотношений социальных групп
- •3.2.1. Разработка понятия межгрупповых отношений в отечественной социальной психологии.
- •Психологические отношения
- •Деловые Личные (межличностные)
- •Оценочные Действенные
- •3.2.2. Понятие взаимоотношений между социальными группами
- •Второй круг познания предмета: взаимоотношения как динамика
- •Часть 4. Структура взаимоотношений социальных групп
- •4.1. Образ - сигнал - символ - система
- •4.2. Ценностный характер взаимоотношений социальной группы
- •4.2.1. Ценности и ценностные владения
- •4.2.2. Психологические механизмы ценностного регулирования
- •Гистограмма распределения степени ценности групповых качеств по аспектам групповой активности
- •4.3. Действенная сторона взаимоотношений социальных групп
- •Образы групп
- •Установка
- •Часть 5. Процесс социального обмена и формирование взаимоотношений социальных групп
- •5.1. Процесс социального обмена и взаимодействие социальных групп
- •Уровни организации группового взаимодействия
- •Определяющая роль биологических потребностей
- •Определяющая роль социальных потребностей
- •5.2. Проблема развития и процесс формирования взаимоотношений социальных групп
- •5.2.1. Понятия развития и формирования взаимоотношений социальных групп
- •Дифференциация как условие существования взаимоотношений социальных групп
- •Роль материального и идеального фона в построении межгрупповых отношений
- •Социальная общность и интеграция индивидуальных воль
- •5.3.Технология формирования взаимоотношений социальных групп
- •6.1. Процессы самокатегоризации социальных групп
- •6.1.1. Исследования процесса категоризации социальных групп и некоторые выводы из них
- •6.1.2. Социальная категоризация как фундаментальное свойство социальной системы
- •6.1.3. Свойства феномена категоризации
- •Значимость категории и структура категоризационной системы
- •Рельефность категории
- •Прочие свойства процесса категоризации.
- •6.2. Процесс внутригрупповой идентификации и формирование группового сознания
- •6.2.1. Феномен фаворитизма
- •6.2.2. Свойство социоцентризма и чувство приверженности социальной группе
- •6.2.3. Феномены деперсонализации, конформности и стереотипизации как следствия идентификации личности с группой
- •6.2.4. Некоторые свойства процесса формирования группового сознания, как следствия социальной идентификацией
- •6.3. Процесс обмена социально-психологическими отношениями между группами
- •6.3.1. Организация социального обмена.
- •6.3.2. Власть и влияние в социальном обмене
- •6.3.3.Факторы, влияющие на процесс социального обмена.
- •6.3.4. Носители социального обмена.
- •6.4. Первый этап регулирования взаимоотношений социальных групп - саморегуляция групп
- •6.4.1. Относительная неудовлетворенность социальным обменом и процессы межгруппового сравнения
- •6.4.2. Типы регуляции взаимоотношений социальных групп
- •6.4.3. Последствия групповой тревоги, возникающей в ходе регулирования взаимоотношений
- •6.4.4. Носители регулирования взаимоотношений групп.
- •6.5. Второй этап регулирования взаимоотношений социальных групп - межгрупповой конфликт
- •6.5.1. Сущность социального конфликта.
- •6.5.2. Некоторые свойства социального конфликта
- •6.5.3. Управление социальным конфликтом.
- •Заключение
- •Ценности
- •Символы
- •Установки
- •Глоссарий
- •Приложение
- •Тема 1: "Тенденции развития социально-психологических знаний и методологические основания исследований взаимоотношений социальных групп."
- •Тема 2: "Система категорий, лежащих в основании теории взаимоотношений социальных групп".
- •Тема 3: "Эволюционные основы свойства социальности и взаимоотношений социальных групп".
- •Тема 4: Человеческое общество как социальная система".
- •Элементы социальной системы:
- •Тема 5: "Понятие и структура взаимоотношений социальных групп".
- •Тема 6: "Социальный обмен как среда формирования взаимоотношений социальных групп"
- •Тема 7: "Процесс формирования взаимоотношений социальных групп"
Становление групповой перцепции.
Системность и категориальность мироощущения меняют восприятие субъектом групп людей. Становится потенциально возможным перейти от отражения отдельных общих признаков особей, принадлежащих определенной группе, к обобщенному восприятию группы в целом и от отдельных, хотя возможно и идентичных отношений, к обобщенным отношениям к соответствующим группам. Таким образом развиваемая нами цепочка следствий эволюции человека не противоречит уже выдвигавшемуся ранее в социальной психологии предположению о первенстве представлений о группе в сознании человека как о самостоятельной и независимой целостности (164).
Но восприятие группы как целостного субъекта активности еще не придает нам уверенности в том, что объективно проявляющиеся отношения человеческих групп порождают социальное свойство и превращают биологические группы в социологические. Для этого человек должен пройти еще некоторый путь своего развития.
Параллельно с развитием познания внешнего мира идет эволюция внутреннего мира субъекта. Важнейшую роль в этом процессе играет принцип биполярности (дихотомичности) психического отражения, как следствие тотальной опосредованности мировосприятия сознанием субъекта. Становится возможным одновременное ощущение воспринимаемого как того, что принадлежит "Я" и "не-Я". Развивается не только отражение некоторого объекта, но и отражение этого отражения - рефлексия. Психическое отражение становится единством арефлексивного и рефлексивного28 .
Появление рефлексивного содержания допускает анализ того, что принадлежит субъекту и того, что принадлежит объекту взаимодействия. Такая субъект\объектная дихотомия создает условия для своеобразного "выталкивания" психологического отношения в сферу самостоятельного рефлексивного анализа, как связующего "мостика" между миром субъекта и миром объектов.
Оценочный и смысловой характер отражения становится присущим не только процессу восприятия внешней, объективной реальности, но и процессу ощущения собственных психологических отношений к этой реальности. Буквально говоря, совершается оценка оценки, то есть формируется отношение к отношению. Психологические отношения сами становятся не меньшей реальностью для человека, чем вещи и явления внешнего мира. Человек не только стал способен реагировать в соответствии с психологическими отношениями, но и сам стал создавать их, изменять и ставить непосредственной целью активности. В результате анализа (оценки и сравнения) психологических отношений создается иерархическая структура отношений человека к окружающей действительности и себе. Иными словами, возникает потенциал для становления духовного мира человека.
Нарушения сознания личности, требующие вмешательства психотерапевта, связаны в первую очередь с деформацией иерархии психологических отношений. Коррекционная работа по оздоровлению психики во многих случаях может быть сделана безотносительно к конкретному предмету, вызвавшему нарушение отношений, которые затем могут быть перенесены на этот или новый предмет уже без патологических реакций. Это удивительно проявляется в случае трансференса, возникающего в процессе психотерапии и заключающегося в неожиданном перенесении чувства любви пациента на психотерапевта.
Итак, новым важным моментом, вслед за отделенностью психологического отношения от предмета или явления и развитием сознания становится момент превращения психологического отношения в объект человеческого познания.
Можно предположить к каким следствиям привел процесс рефлексии психологических отношений на уровне групповых образований. Противопоставив себя окружающей среде, взаимодействующая совокупность людей почувствовала жесткий барьер между собой и природой и невозможность обратного пути. Поэтому эволюция предложила им альтернативу. Группа была вынуждена замкнуть свои психологические границы в сознании индивидов и придти к рефлексии. Став способной рефлексировать, сравнивать и оценивать, группа стала дана самой себе . Эта данность могла проявиться по крайней мере в элементарной дихотомии "мы \ они". ("Они" - все прочие, но уже не стихия природы, а в чем-то равные "нам").
"Насколько генетически древним является это переживание, можно судить по психике ребенка. У маленьких детей налицо очень четкое различение всех "чужих", причем, разумеется весьма случайное, без различения чужих опасных и неопасных и т.п." (164 с.82).
Первое переживание "мы\они" в сознании человека становится первым толчком в формировании межгрупповых отношений 29. Но это - скорее антитеза социальности, содержащая в своем отрицании позитивный импульс к подъему человеческого сознания на новый, групповой уровень своего существования.