Практичні завдання

Завдання 1. Зробіть чорновий макет реклами з текстом.

Прямокутник (- ки розміром 9 х 12 см) малюють від руки на стандартному папері. Літери заголовку пишуть тим шрифтом, яким вони будуть зображені в оригіналі, саме зображення показують штрихами, розміщують текст, логотип розташовують внизу.

Завдання 2. Розробіть макет реклами для дитячого журналу з відповідною тематикою, продуктом.

Завдання 3. Створіть макет друкованої реклами для цілої серії електротоварів

Завдання 4. «Санта – Панта» – якісна кава латиноамериканського походження. Продається у яскравих банках кубічної форми. Вигадайте слоган, що обігрує зовнішній вид упаковки та намалюйте макет.

Завдання 5. Ваша компанія виготовляє акваланги та спорудження для підводного плавання.

1. Вигадайте назву.

2. Створіть слоган.

3. Намалюйте логотип.

4. Назвіть місце розміщення цієї реклами.

Завдання 6. Ви маєте свою лавку, продаєте кумедні сувеніри і смішні дрібнички. Ваша наружна реклама має бути незвичною за формою, смішною.

Вигадайте назву магазину і запропонуйте проект наружки за планом:

• місце рзміщення

• форма

• розмір

• зміст

• наявність звукових, світлових та інших художніх ефектів.

Завдання 7. Створіть макет реклами в обріз для ексклюзивного товару.

Завдання 8. Використовуючи різні шрифти, напишіть рекламний текст для реклами ручок «Паркер».

7. Ігрові прийоми у рекламі

1. Сутність і структура гри.

Гра є ровесницею людства, вона старша від будь-якої з наук, старша за всі види мистецтва. Саме мистецтво протягом багатьох віків вважалось своєрідним провідником гри у людське життя. Тема взаємодії світу гри і реального часто ставала для художників основою творів.

Гуманітарні дослідженні, що проводилися у ХХ ст.., показали, що порівняння життя з грою не тільки поетичний прийом. Ігрові форми можна виявити у більшості сфер людської діяльності.

У енциклопедичних виданнях відзначається вісім основних значень слова «гра»:

1. Діяльність дітей.

2. Заняття, обумовлене сукупністю певних правил і прийомів, що служать для заповнення дозвілля, розваг, є видом спорту.

3. Фізичний процес («грає» вино).

4. Виразова зміна природних явищ (швидка зміна плям світла).

5. Виконання музичних творів.

6. Виконання сценічної ролі.

7. Певний рід дій, що передбачає деяку мету (інтриги, таємні задуми).

8. Тип світорозуміння.

Останнім часом інтерес до вивчення гри виріс. Справа в тому, що гра є простим і ефективним механізмом для набуття певних навиків у поведінці, спілкуванні і навчанні. Застосування гри у різних сферах життя обумовлюється можливістю моделювання у грі різноманітних сценаріїв розвитку ситуації і побудови логічних схем. Це дозволяє таким ситуаціям розвиватися не хаотично, а за певними заданими параметрами.

Якщо розглядати гру як безперервний процес накопичення змін у поведінці від найпростіших до людини, доцільною буде така класифікація: біологічна гра, соціальна і культурна. Спадковість тварин забезпечує вроджені правила, за якими організм розвивається і веде власну гру з навколишнім середовищем. На біосоціальній стадії гра зазнає суттєвих змін. До вроджених правил додаються соціальні, засвоєні через навчання. До біосоціальних ігор відносяться всі ігри соціального характеру зі встановлення стосунків з іншими живими істотами. У соціальних іграх особливу роль відіграють правила. З дотриманням правил збільшується вірогідність не програти і грі, таким чином, бути поєднаним із соціумом. Культурні ігри слід розглядати як наступний етап розвитку соціальних ігор, що моделюють соціальні відносини. У процесі культурних ігор створюються все можливі нові моделі і форми культурної поведінки. Ці моделі ґрунтуються на різноманітних проявах емоцій (страх, ревнощі, агресія, радість, любов, повага тощо).

Не дивлячись на видиму простоту, будь-яка гра має власну структуру, і у кожної структури є спільні ознаки.

Гра містить у собі тіло гри і образ гри. Тіло – динамічна складова, процес розгортання і перебігу гри. Образ гри – певні правила гри, що перетворюють гру на певну активну структуру. Тіло гри – активне, образ - пасивний . Складовими тіла гри є гравці, гральний простір та час, іудейство, глядачі. Образ гри складається із правил гри.

Виходячи із класичного подання гри, базуючись на певних представлених уявленнях, можемо подати узагальнююче визначення даного феномену. Гра – це контрольований повторюваний процес створення альтернативної реальності у певному ігровому просторі і протягом грального часу, сутність якого полягає у задоволенні біологічних (перемога над суперником), психологічних (сильні емоції) і естетичних потреб гравців та глядачів. Одночасно гра – це метод організації соціальних відносин і культури в цілому.