6. Классическая психология сознания ( э.Титченер, у.Джеймс).

Элементы сознания

• Ощущения

• Представления

• чувствования

• Акты воли

Процессы сознания

• Перцепция (восприяте)

• Апперцепция ( воля и внимание)

Психологические сознания

• Структурализм ( Вундт, Титченер)

• Функционализм ( Джеймс)

Эдвард Титченер ( 1867-1927)

Основоположник структуруализма. Метод аналитической интроспекции.

Уильям Джеймс (1842-1910) Steam of consciousness – поток сознания

7. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм (Дж.Уотсон, б.Ф.Скиннер) и необихевиоризм (э.Толмен).

Джон Уотсон (1878-1958)

Пролема объективного метода в психологии

1. По определенным стимула предсказать реакцию человек

2. По реакции сделать вывод о стимуле который ее вызвал.

S  R SR

S R S R

Эдвард Толмен (1886-1959) Необихевиоризм

S V  R

S  O  R V или О это :

• Цели

• Намерения

• Гипотезы

• Образы ситуаций

8. Основные идеи гештальтпсихологии (М.Вертгаймер, В.Келер, К.Левин). Gestalt – целостная структура. Свойства субъективного опыта не выводятся из его элементов. Все наши психические структуры располагаются в виде различных схем в нашем психическом поле. Эти гештальты могут изменяться, становясь всё более адекватными предметам внешнего поля. Может происходить и переструтктурирование поля, в котором прежние структуры располагаются по-новому, благодаря чему человек приходит к принципиально новому решению задачи или инсайту. Психическое поле функционирует по принципу «фигура – фон». К. Левин – понятие «феноменального поля».

9. Бессознательное как предмет психологии. Психоанализ (З.Фрейд, К.Г.Юнг, А.Адлер). Сознание – не единственная часть психики. З. Фрейд: Сверх-Я (Super-Ego) – мораль, совесть, с 5-7 лет; Я (Ego) – защитные механизмы, с 3 лет; Оно (It). Бессознательное по принципу 2 механизмов: -вытеснения; -сопротивления. Проявления бессознательного: -психопатология обыденной жизни (ошибки, описки, очитки, забывание слов); -сновидения («королевский путь к бессознательному»); -символы творчества; -невротические симптомы: истерия. Методы изучения: метод свободных ассоциаций и метод анализа сновидений. К. Юнг: Архетип («первообраз») –врождённые идеи или воспоминания, которые предрасполагают людей переживать, воспринимать события и реагировать на них определённым образом. Архетипы: самость, анима, анимус, персона, тени, мудрец, Бог. А. Адлер: «Комплекс неполноценности» и его компенсация как движущая сила развития. 2 основных инстинкта (стремления), определяющие жизнь: -стремление быть принятым; -стремление превосходства. Причины возникновения чувства неполноценности: -физическая неполноценность; -гиперопека; -гипоопека. Процесс компенсации, гиперкомпенсация.

10. Психология второй половины XX века: когнитивная психология (У.Найссер, Дж.Брунер) и гуманистическая психология (А.Маслоу, К.Роджерс, В.Франкл). Когнитивная психология – психология познавательных процессов. Результат ради процесса (как именно проходит процесс решения задачи). У. Найссер – монография ‘Cognitive Psychology’ (1967) Основное положение: психика человека подобна устройству переработки информации. Таким образом, психика принципиально моделируема, наподобие инженерных устройств. Примеры: -память как информационный буфер; -поиск как сканирование; -восприятие как кодирование информации; -внимание как фильтр; -внимание как прожектор; -параллельные и последовательные процессы. Гуманистическая психология. Принципы: -убеждённость в целостном характере природы человека; -роль сознательного опыта; -убеждённость в априорном признании свободы воли, спонтанности, ответственности и творческой силы человека; -исследование психики здоровых личностей. Главная проблема – проблема нормального развития личности и реализации максимальных возможностей. А. Маслоу и К. Роджерс – естественная потребность в самоактуализации – полном раскрытии заложенного в человеке потенциала и реализация всех его возможностей. К. Роджерс основал «терапию, основанную на клиенте» (или «клиенто-центрированная терапия») – стремление сократить разрыв между «Я-реальным» и «Я-идеальным». 3 условия личностного развития по К. Роджерсу: -правильное соответствие между «Я-реальным» и «Я-идеальным»; -эмпатия – эмоциональное сопереживание, сочувствие, вчувствование в другого человека. В. Франкл – поиск смыслов в жизненных ситуациях. Лечение по Франку – логотерапия (поиск смысла).

11. Эволюция психики животных и человека. Развитие психики в филогенезе:

Сознание	Субъект-объектные отношения - человек
Интеллект	Объектные отношения - человекоподобная обезьяна
Перцептивная психика	Объекты - большинство млекопитающих (характерно инстинктивное поведение)
Элементарная сенсорная психика	Свойства - простейшие

12. Понятие сознания. Измененные состояния сознания. Сознание – функциональное состояние, при котором достигается максимальная синхронизация всех компонентов психического переживания (или множества участков коры головного мозга). Сознание как функциональная система

	Экзальтация
	Нормальное сознание
	Дремота Сон
	Кома

Изменённые (трансовые) состояния сознания (Ч. Тарт, С. Гроф): -сон (быстрый и медленный); -гипноз; -алкогольное опьянение; -наркотическое опьянение; -бред; -экстаз.