
- •1.Определение, предмет и методы в психологии.
- •2. Житейская и научная психология.
- •3.Области психологического знания.
- •5. Развитие психологических идей в рамках философии Нового времени (рационализм, эмпиризм, ассоцианизм).
- •6. Классическая психология сознания ( э.Титченер, у.Джеймс).
- •7. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм (Дж.Уотсон, б.Ф.Скиннер) и необихевиоризм (э.Толмен).
- •13. Классификация психических процессов.
1.Определение, предмет и методы в психологии.
Психология- наука о психической жизни, о поведении, о познании, наука о законаз пораждения и функционирования психического в жизни, деятельности живых индивидов.
Психология- наука о закономерностях функционирования психики как особой формы жизнидеятельности.
Явления (факты) изучаемые психологией
1.феноменология (непосредственная субъективная данность опыта): образы восприятия, представления, воспоминания, переживания и т.д.
2.поведение: позы, жесты, речь и т.п.
3.физиологические реакции: потоотделение, покраснение или побледнение кожи, изменения и сердечного ритма, ЭЭГ и т.д.
4.продукты деятельности: произведения искусства, автобиографии, результаты выполнения тестов и т.д. Методы в психологии Наблюдение - метод пассивного и непосредственного исследования реальности.
Беседа - метод вербального (речевого) взаимодействия субъекта и объекта исследования с целью получения информации.
Эксперимент - специально организованное контролируемое воздействие с целью проверки причинно-следственных гипотез.
2. Житейская и научная психология.
Житейская психология.
1.Знания, конкретны, приурочены к конкретным ситуациям, людям и задачам. 2.Знания носят интуитивный характер. 3.Возможность передачи знаний ограниченна 4.Основные методы: наблюдение и размышление. 5. Отрывочные факты и наблюдения. Научная психология. 1. Знания выражены в обобщениях и научных понятиях 2. Знания рациональны и осознанны 3.Знания выражаются в понятиях и законах. Передаются в книгах, статьях, через конференции и научные общества. 4.Основные методы: наблюдение, анкетирование, эксперимент 5. Обширный, разнообразный и уникальный фактический материал.
3.Области психологического знания.
4.Развитие психологических идей в рамках античной философии. Демокрит ( 460- 370 гг. до н.э.) –материализм (монизм) Тело и душа – проявление одной и той же субстанции-материи.
Гиппократ (460-370 гг. до н.э) –материализм
Сангвиник (сангва- кровь)
Халерик (желчь –желтая)
Меланхолик (желчь –черная)
Флегматик (флегма – слизь)
Платон ( 428- 348 гг. до н.э)- материализм Мир идей Душа Мир вещей Три части души :
Разум
Воля
Чувства
Аристотель ( 384-322 гг. до н. э) – материализм Душа- энтелехия тела. Трактат «О Душе» Три части души :
Растительная ( размножение , питание)
Животная (чувство, двтжения, ощущения, память)
Разумная (мышление)
5. Развитие психологических идей в рамках философии Нового времени (рационализм, эмпиризм, ассоцианизм).
Философия нового времени
Рационализм ( Декарт, Спиноза, Лейбниц, Кант)
Эмпиризм (Бэкон, Гоббс, Локк, Беркли, Юм)
Ренэ Декарт (1596-1650) «Я мыслю, значит я существую» Сознание- предмет психологии. Френсис Бэкон (1561-1626) Идолы:
Рода- недостатки из-за строения и функционирования органов чувств человека
Пещеры- субъективность познания
Рынка- использование слов не адекватны реальности
Театра- недостатки в результате приклонения перед авторитетами, склонность доверять им больше чем совственному мнению
Идолы- заблуждения ума, недостатки, которые искажают правильное познание или мешают ему.
Джон Локк ( 1632-1704)
Источники опыта:
- ощущения;
- рефлексия («наблюдение, которому ум подвергает свою деятельность».
Ассоциативная психология. Давид Гартли (1705-1757)
Причина психических явлений в вибрации, которая возникает в мозге и нервах. Нервная система - это система, подчиненная физическим законам. Соответственно и продукты ее деятельности включаются в строго причинный ряд, ничем не отличающийся от такого же во внешнем, физическом мире.
Давид Юм (1711-1776)
Основополагающий принцип – это ассоциация (некое притяжение представлений, устанавливающее между ними внешние механические связи). Все сложные образования сознания, а также объекты внешнего мира являются лишь «пучками представлений», объединенных между собой внешними связями – ассоциациями