Раздел IV. Древний рим

История Римского государства охватывает период более чем в тысячу лет - от легендарной даты основания Рима (753 г. до н. э.) до падения Западной Римской империи (476 г.).

Вначале Рим представлял собой небольшой город-государство в нижнем течении Тибра. В курсе выделяются основные этапы роста территории Римского государства: 1) завоевание Римом Италии, завершившееся в первой половине III в. до н. э.; 2) установление римского господства в Западном Средиземноморье (как следствие разгрома Карфагена во второй Пунической войне); 3) превращение Рима в громадную средиземноморскую державу (середина II в. до н. э.); 4) последние завоевания Римского государства (при императоре Траяне в начале II в.).

Победоносные войны привели к небывалому в истории расцвету рабовладения. Для Рима, особенно во II-I вв. до н. э., характерны дешевизна рабов, широкое использование их труда в земледелии и других важнейших отраслях хозяйства, жесточайшие формы эксплуатации. В Римском государстве рабовладельческий строй достиг своего наивысшего развития.

Развитие рабства обострило социальные противоречия как между рабами и рабовладельцами, так и внутри свободного населения. В школьном курсе изучаются наиболее крупные народные движения - движение крестьян под руководством братьев Гракхов и восстание рабов под предводительством Спартака.

Учащиеся знакомятся с двумя формами Римского государства: 1. С 509 г. до н. э. по 31 г. до н. э. В Риме существовала республика (Так называемый царский период (753-509 тт. до н. э.)в разделе только упоминается). 2. С 31 г. до н. э. Римское государство представляло собой монархию. История Римской монархии делится на два периода: а) от Октавиана Августа до Диоклетиана (конец III в.) - при единовластии императора по демагогическим соображениям сохранялись многие республиканские учреждения; б) со времени Диоклетиана в Риме устанавливается открытая монархия. Эти периоды в науке называются принципатом и доминатом (в школьном курсе названные термины не вводятся).

Раздел дает возможность расширить представление о главных функциях эксплуататорского государства: захват и ограбление чужих территорий, подавление народных движений, удержание в повиновении трудящихся.

Большое значение имеет изучение культуры Рима, развивавшейся под влиянием культуры Эллады. В свою очередь культура Рима оказала значительное влияние на развитие культуры в последующие эпохи (см. пособие, табл. 20).

Особое внимание следует уделить вопросу о христианстве, раскрыть причины его возникновения и распространения и показать, как христианство превратилось из религии, созданной народными массами, в идеологию, защищавшую господствующие классы.

Тема XII. Образование римской республики и завоевание ею италии

Значительное место в теме занимает характеристика Римской республики, которая сопоставляется со знакомыми учащимся древними государствами. Отмечается сходство Рима и Афин: в отличие от древневосточных монархий должностные лица в обеих республиках выбирались на определенный срок и несли ответственность перед гражданским коллективом. Вместе с тем народовластие в Риме сравнительно с демократическими государствами Греции было более ограниченным (см. пособие, табл. 9).

В изложение вводится ряд общественно-политических понятий, возникших в Риме и вошедших в современную речь (республика, патриции и плебеи, народный трибун, форум, право вето).

Римское государство рано приобрело резко выраженный военный характер. Римляне вели длительные войны с народами, населявшими Апеннинский полуостров, за обладание плодородными землями. В результате этих войн территория Римской республики постоянно расширялась, и в середине III в. до н. э. под властью Рима находилась вся Италия (кроме долины реки По).

Подробные рекомендации по проведению 1-го урока темы содержит предшествующее издание данного пособия.