VII. Имя существительное

1. Притяжательный падеж имен существительных (the Possessive Case)

Притяжательный падеж (the Possessive Case), как правило, употребляется с одушевленными существительными, обозначающими людей или животных, и выражает значение принадлежности, обладания чем-то, различных отношений. Синтаксической функцией слова в притяжательном падеже является, как правило, функция определения: Mary’s family, A. Christie’s novels, a day’s work, Boris’s wife, a month’s salary.

Форма притяжательного падежа образуется с помощью окончания ’s. На письме существуют две формы притяжательного падежа: ’s – для существительных в единственном числе и ’(apostrophe) – для существительных во множественном числе.

These students’ dictionaries – Словари этих студентов

This student’s dictionary – Словарь этого студента

That woman’s bag – Сумка той женщины

Those women’s bags – Сумки тех женщин

Примечание. Если имя собственное заканчивается на -s, -ss, -x, то s после апострофа может либо употребляться, либо опускаться: Charles’ club, Keats’ poems, Max’ car, St.James’s Park, Bess’s toys.

Притяжательный падеж употребляется также для выражения:

1. Совместного владения чем-то: Nancy and Fred’s business; My son and daughter’s computer.

2. Меры времени или расстояния: a moment’s silence, a two-miles’ drive, a day’s wait, a two weeks’ holiday.

3. Какого-либо места (магазин, дом, мастерская, салон и так далее): at the dentist’s (office, clinic), at the butcher’s (shop), at my mother’s (house), at the hairdresser’s (saloon), at the baker’s (shop).

4. Значения «один из» во фразе с предлогом of.

Helen is a student of my mother’s.

Boris is a friend of my father’s.

Неодушевленные существительные передают значение принадлежности при помощи сочетания of + существительное: the roof of the house, the end of the story, the cover of the book.

В современном английском языке притяжательный падеж часто употребляется с неодушевленными существительными типа moon, sun, world, Earth, river, country, city, а также с названиями стран, времен года, месяцев и дней недели: the city’s population, the sun’s rays, the Earth’s surface, the river’s bed, the river’s bank, Tuesday’s programme, the country’s policy, July’s heat, a summer’s morning, London’s buses.

Если имеется в виду посвящение чего-то кому-либо, то притяжательный падеж не употребляется: the State Tretyakov Gallery, the Pushkin Monument, the Tate Gallery, the Kennedy Center.

2. Упражнения по теме

Упражнение 75. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.

1. The ball of the dog. 2. The songs of the children. 3. The room of my friend. 4. The questions of my son. 5. The wife of my brother. 6. The table of our teacher. 7. The poems of Pushkin. 8. The voice of this girl. 9. The new club of the workers. 10. The letter of Pete. 11. The car of my parents. 12. The life of this woman. 13. The handbags of these women. 14. The flat of my sister is large. 15. The children of my brother are at home. 16. The room of the boys is large. 17. The name of this girl is Jane. 18. The work of these students is interesting. 19. The computer of my son is modern. 20. He was a friend of my cousin.

Упражнение 76. Соедините два существительных по образцу.

the door/ the room – the door of the room

the mother/ Ann – Ann’s mother

the camera/ Tom the eyes/ the cat the top/ the page the daughter/ Charles the newspaper/ today the toys/ the children the name/ your wife the name/ this street the car/ Mike’s parents the birthday/ my farther

the name/ the man I saw you with yesterday the husband/ the woman talking to Tom the economic policy/ the government the new manager/ the company the new headmaster/ the school the result/ the football match the ground floor/ the building the house/ my aunt and uncle the children/ Don and Mary the garden/ our neighbours

Упражнение 77. Переведите на английский язык.

1. Друг Петра, друзья Петра. 2. Книга Маркса, книги Маркса. 3. Учительница Бесс, учительницы Бесс. 4. Комната друга, комнаты друзей. 5. Имя сестры моего друга. 6. Тетради учеников Семенова. 7. Книги друга моего сына. 8. Оценки сыновей этих инженеров. 9. Мне нравится квартира Анны. 10. Возьми карандаши Макса. 11. Она часто посылает им письма Бориса. 12. Сын моей сестры хорошо катается на коньках. 13. Она дает уроки брату Чарльза. 14. Она много пишет сестрам Алисы. 15. Вчера нас навестили дети наших друзей. 16. Комната Алекса большая и светлая. 17. Учитель вернул тетради студентов. 18. Чей карандаш на столе? – Нашего учителя. 19. Чьи это тетради? – Моего сына. 20. Мы выучили слова 10-го урока вчера. 21. Вам нравится новая книга этого писателя? 22. Вчера мы ходили в Театр им.Гоголя. 23. Сестра жены этого инженера хорошо говорит по-немецки. 24. Вчера мы обсуждали статьи сына Иванова. 25. С кем вы были в театре в прошлую субботу? – С друзьями Алекса.