Міністерство охорони здоров’я україни

ВДНЗУ “УКРАЇНСЬКА МЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЧНА АКАДЕМІЯ”

“ЗАТВЕРДЖЕНО”

на засіданні кафедри соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я з біостатистикою та медичним правознавством

Завідувач кафедри,

професор_____ І.А. Голованова

“______” _____________ 2012 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Історія медицини
Модуль №	І
Змістовний модуль №	8
Тема заняття	Історія медицини Полтавщини та Української медичної стоматологічної академії
Курс	1
Факультет	медичний

Полтава 2012 Історія медицини Полтащини та Української медичної стоматологічної академії

1. Актуальність теми:

Проблема підготовки зубних лікарів у Росії особливо загострилася в XIX ст. Незважаючи на значну поширеність серед населення (до 80%) захворювань зубів і тканин пародонта, зуболікарська допомога хворим не надавалася через відсутність кадрів, бо їх не готували ні в Росії до 1881 року, ні в Україні до 1900 року.

Тільки після першої світової війни у зв'язку зі значним збільшенням кількості поранених і хворих, зокрема із ураженнями органів порожнини рота і щелепно-лицевої ділянки, вирішення питання про підготовку лікарських кадрів стоматологів, здатних надавати кваліфіковану, і особливо спеціалізовану допомогу, по­чало набувати реальних рис.

30 вересня 1921 р. колегія Укрголовпрофосу прийняла рекомендації про створення одонтологічного факультету у складі Харківської медичної академії та проведення відповідних організаційних заходів, а також про набір студентів та науково-педагогічних кадрів.

12 травня 1967 р. Рада Міністрів УРСР прийняла постанову № 294 про переведення Харківського медичного стоматологічного інститу­ту у м. Полтаву. У зв'язку з цим МОЗ України 18 травня того ж року видав наказ № 269 про переведення Харківського медичного стомато­логічного інституту в м. Полтаву протягом 1967-—1968 рр.

2. Конкретні цілі:

Визначити особливості медичних знань, характерні риси розвитку медицини Полтащини та Української медичної стоматологічної академії;

Розпізнавати основні історико-медичні події на Полтащини;

Аналізувати джерела по історії культури і медицини.

Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця:

Поповнення знань по історії розвитку світових цивілізацій.

Формування розуміння того, що знання історії допомагає уникнути помилок попередників і демонструє розвиток медичного знання від первісного емпіричного пошуку до визначених теоретичних постулатів, створення яких завжди починається з вивчення попередніх теорій, їхнього розвитку, досягнень і помилок.

Виховання патріотизму, усвідомленням того, носіями і нащадками якої давньої культури ми є.

Виховання подвижництва, гуманізму і милосердя на прикладах видатних діячів цієї науки.

Формування гнучкого, критичного, прогностичного мислення в майбутніх фахівців.