Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ КОЛОРИМЕТРИЯ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
198.66 Кб
Скачать

3. Цель деятельности студентов на занятии:

Студент должен знать:

1. Физическую природу поглощения света.

2.Законы поглощения света.

3.Устройство, принцип работы и применение фотоэлектроколориметра в лабораторных исследованиях.

Студент должен уметь:

1.Графически интерпретировать зависимость показателя поглощения от длины волны света для различных тел.

2.Определять с помощью фотоэлектроколориметра оптическую плотность и концентрацию вещества в растворе.

3.Решать ситуационные задачи.

4. Содержание обучения:

1.Поглощение света. Закон Бугера. Закон Бугера – Ламберта-Бера.

2.Концентрационная колориметрия.

3.Фотоэлектроколориметр; его использование в лабораторных исследованиях.

4.Определение длины волны максимума поглощения вещества.

5. Определение концентрации вещества в растворе.

6.Решение ситуационных задач.

5. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:

1. Запишите формулу закона Бугера.

2. Сохраняет ли энергия при поглощении света свою электромагнитную природу?

3. Что называется оптической плотностью и коэффициентом пропускания раствора? Опишите метод концентрационной колориметрии.

4. Приведите примеры применения фотоэлектроколориметра в биологии, медицине и фармации.

5.Что называется спектром поглощения?

6. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:

1.Выведите формулу закона Бугера.

2.Запишите формулу закона Бугера-Ламберта-Бера в системе натуральных и десятичных логарифмов.

3.От чего зависит коэффициент (показатель) поглощения?

4.Опишите принципиальную оптическую схему, блок-схему, назначение, принцип работы и применение фотоколориметра в лабораторных исследованиях.

5.Чем определяются спектры поглощения веществ?

6.Охарактеризуйте виды оптических спектров.

7. Самостоятельная работа студентов:

По учебнику Ремизова А.Н. и др. (§§ 24.3, 24.4) изучите оптические атомные и молекулярные спектры.

8. Хронокарта учебного занятия:

1.Организационный момент – 5 мин.

2.Текущий контроль знаний– 30 мин.

3.Пояснения к выполнению работы – 10 мин.

4. Выполнение и оформление работы - 70 мин.

5. Проверка работы и задание на дом - 20 мин.

9. Перечень учебной литературы к занятию:

1.Ремизов А.Н. Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика. М., «Дрофа», 2008, §§ 24.1, 24.3, 24.4.

2. Ремизов А.Н., Потапенко А.Я. Курс физики. М., «Дрофа», 2004, §25.2.

3.Физика и биофизика.(под ред. Антонова В.Ф.). М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, §§ 8.1, 8.2.

4.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Физика и биофизика. Практикум. М., « ГЭОТАР-Медиа», 2008, § 2.6.