
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Назначение дисциплины, ее место в системе подготовки специалиста.
- •1.2. Требования к знаниям и умениям обучаемого.
- •1.3. Обоснование структуры учебной дисциплины.
- •1.4. Рекомендации к применению различных видов учебных занятий.
- •1.5. Методические указания преподавателю.
- •1.6. Рекомендации по использованию информационных технологий обучения.
- •2. Содержание учебной дисциплины Содержание учебного материала.
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию.
- •Тема 1. Объект и предмет социальной психологии.
- •Тема 2. История социальной психологии.
- •Тема 3. Методологические проблемы исследования.
- •Тема 7. Феномен каузальной атрибуции. Феномен межличностной аттракции.
- •Тема 8. Проблема конфликта в социальной психологии.
- •Раздел 3. Социальная психология групп
- •Тема 9. Проблема группы в социальной психологии.
- •Тема 10. Психология межгрупповых отношений. Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •Тема 11. Массовые процессы в больших социальных группах.
- •Тема 12. Социально-психологические аспекты группового поведения и групповой динамики.
- •3.2. Содержание семинарских занятий Семинарское занятие № 1.
- •Семинарское занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Материал для самоконтроля.
- •Семинарское занятие № 4.
- •Обработка результатов тестирования
- •Материал для самоконтроля.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7.
- •Практическое занятие № 8.
- •Семинарское занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11.
- •Семинарское занятие №12 Тема: Массовые процессы в больших социальных группах.
- •Семинарское занятие № 13.
- •2. Понятие социализации; содержание стадии процесса, институты социализации.
- •Семинарское занятие № 14.
- •3.3.Содержание и виды самостоятельной работы.
- •4.Тематика курсовых работ.
- •5. Тематика контрольных работ.
- •6. Вопросы обязательной самостоятельной работы
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Конспектирование первоисточников.
- •Подготовка учебного реферата.
- •8. Экзаменационные вопросы.
- •9. Критерии оценивания ответов студентов на экзамене
- •Список рекомендуемой для изучения литературы.
Семинарское занятие № 10
Тема: Психология межгрупповых отношений. Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
Цель: рассмотреть проблемы малой группы в социальной психологии, групповые структуры и классификацию малых групп, динамические процессы в малой группе.
Основные понятия: социальная фацилитация, социальная ингибиция, малая группа, структура группы, статус, роль, групповые ожидания, санкции, структура власти, структура коммуникаций; референтная группа, группа членства, групповое давление, групповая сплоченность, конформизм, негативизм, коллективизм, лидерство, власть.
Теоретическая часть:
Проблема малой группы в социальной психологии. Определение малой группы и ее границ.
Групповые структуры.
Классификация малых групп.
Характеристика динамических процессов в малой группе.
Феномен группового давления. Групповая сплоченность.
Лидерство и руководство в малых группах. Теории происхождения лидерства.
Процесс принятия группового решения.
Задание для самостоятельной работы:
Конспектирование (по выбору).
1. Кричевский Р.Я. Психология малой группы. – М., 1991, стр. 105-142.
2. Кон И.С. Социология личности. – М., 1997, стр. 96-124.
Домашнее задание:
Составить схемы и таблицы по темам:
1. Характеристика групповых устремлений.
2. Характеристика группового мнения.
3. Составить схему «Структура психологии малой группы».
4. Изобразить в виде таблицы «Психологические процессы в малой группе».
Основная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2004.
2. Кричевский Р.Л. Психология малой группы. – М., 2001.
3. Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности. – М., 1999.
4. Словарь-справочник по социальной психологии / В. Крысько. – СПб., 2003.
Дополнительная литература:
1. Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. – М., 1994.
2. Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. – М., 1998.
3. Щедрина Е.В. Психологическая теория коллектива. – М., 1999.
4. Годфруа Ж. Психология. В 2-х т. – М., 1996, т.2, стр. 71-122.
Семинарское занятие № 11.
Тема: Социально-психологические аспекты группового поведения и групповой динамики.
Цель: рассмотреть стадии и уровни развития группы.
Основные понятия: индивидуализм, коллективизм, коллектив, коллективизм, оценивание, обязательства группы, преобразование ролей, интраэгоизм, антиколлектив.
Теоретическая чисть:
Групповая динамика и групповое развитие.
Психологическая теория коллектива.
2. Стадии и уровни развития группы.
3. Методологическое значение теории коллектива.
Основная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2004.
2. Майерс Д. Социальная психология. – М., 2000.
3. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. – М., 1983.
4. Донцов А.И. Психология коллектива. – М., 1984.
5. Пайнс Э., Маслач К.Практикум по социальной психологии. – СПб., 2000.
Дополнительная литература:
1.Годфруа Ж. Психология. В 2-х тт. Т. 2. – М., 1996.
2.АгеевВ.С.Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. – М., 1990.