
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Назначение дисциплины, ее место в системе подготовки специалиста.
- •1.2. Требования к знаниям и умениям обучаемого.
- •1.3. Обоснование структуры учебной дисциплины.
- •1.4. Рекомендации к применению различных видов учебных занятий.
- •1.5. Методические указания преподавателю.
- •1.6. Рекомендации по использованию информационных технологий обучения.
- •2. Содержание учебной дисциплины Содержание учебного материала.
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию.
- •Тема 1. Объект и предмет социальной психологии.
- •Тема 2. История социальной психологии.
- •Тема 3. Методологические проблемы исследования.
- •Тема 7. Феномен каузальной атрибуции. Феномен межличностной аттракции.
- •Тема 8. Проблема конфликта в социальной психологии.
- •Раздел 3. Социальная психология групп
- •Тема 9. Проблема группы в социальной психологии.
- •Тема 10. Психология межгрупповых отношений. Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •Тема 11. Массовые процессы в больших социальных группах.
- •Тема 12. Социально-психологические аспекты группового поведения и групповой динамики.
- •3.2. Содержание семинарских занятий Семинарское занятие № 1.
- •Семинарское занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Материал для самоконтроля.
- •Семинарское занятие № 4.
- •Обработка результатов тестирования
- •Материал для самоконтроля.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7.
- •Практическое занятие № 8.
- •Семинарское занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11.
- •Семинарское занятие №12 Тема: Массовые процессы в больших социальных группах.
- •Семинарское занятие № 13.
- •2. Понятие социализации; содержание стадии процесса, институты социализации.
- •Семинарское занятие № 14.
- •3.3.Содержание и виды самостоятельной работы.
- •4.Тематика курсовых работ.
- •5. Тематика контрольных работ.
- •6. Вопросы обязательной самостоятельной работы
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Конспектирование первоисточников.
- •Подготовка учебного реферата.
- •8. Экзаменационные вопросы.
- •9. Критерии оценивания ответов студентов на экзамене
- •Список рекомендуемой для изучения литературы.
Практическое занятие № 8.
Тема: Проблема конфликта в социальной психологии.
Цель: рассмотреть основные характеристики конфликтов, стратегии поведения в конфликте.
Основные понятия: конфликт, функции конфликта, конфликтующая сторона, конфликтная ситуация.
Теоретическая часть:
Основные характеристики конфликтов.
Содержательная сторона конфликта.
Реагирование на конфликтное поведение.
Стратегии и тактики поведения в конфликте.
Стратегии разрешения конфликтов в разных культурах.
Особенности этнических конфликтов.
Интерактивная часть:
1. Ситуативная игра «Аэропорт».
2. Упражнение-игра «Выигрыш».
3. Тест «Исследование особенностей реагирования в конфликтной ситуации» (К.Томас).
4. Упражнение «Конфликт внутри нас».
5. Упражнение «Личность в конфликте».
6. Ролевая игра «Разрешение конфликтов».
7. Анализ конкретных ситуаций по конфликтному поведению.
Основная литература:
Карпов А. В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. М.: Гардарики, 1999.
Конфликтология: Учебник. Изд. 2-е, испр. / Под ред. А. С. Кармина. СПб.: Лань, 2000.
Конфликты и переговоры. Практическое руководство для менеджеров. Серия «1000 секретов успеха». Ростов-па-Дону: Феникс, 1997.
Коненкова А. И. Психологические основы современного управления персоналом. М.: Зерцало, 1999.
Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. М., 1997.
Конфликтология: Учебник. Изд. 2-е, испр. / Под ред. А. С. Кармина. СПб.: Лань, 2000.
Конфликты и переговоры. Практическое руководство для менеджеров. Серия «1000 секретов успеха». Ростов-па-Дону: Феникс, 1997.
Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. М., 1997.
Дополнительная литература:
Авдеев В. Психотехнология решения проблемных ситуаций. М., 1992.
Конфликтология: Учебник. Изд. 2-е, испр. / Под ред. А. С. Кармина. СПб.: Лань, 2000.
Конфликты и переговоры. Практическое руководство для менеджеров. Серия «1000 секретов успеха». Ростов-па-Дону: Феникс, 1997.
Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. М., 1997.
.Семинарское занятие № 9.
Тема: Проблема группы в социальной психологии.
Цель: рассмотреть проблему группы в социальной психологии; определить основные характеристики группы и типы стихийных групп.
Основные понятия: композиция, структура группы; групповые процессы, групповые ценности, система санкций.
Теоретическая часть:
1. Проблема группы в социальной психологии.
2. Основные характеристики группы. Классификация групп.
3. Содержание и структура психологии большой социальной группы.
4. Социальные классы и слои. Психологические особенности этнических групп.
5. Гендерные и возрастные группы.
Основная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2004.
2. Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. – М., 2003.
3. Штомпка П. Социология социальных измерений. – М., 1996.
4. Словарь-справочник по социальной психологии / В. Крысько. – СПб., 2003.
Дополнительная литература:
1. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2006.
2. Московиси С. Общество и теории социальной психологии. – М., 2004.
3. Яницкий О.Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. – М., 2001.
Задание для самостоятельной работы:
1. Составить таблицу «Классификация групп».
2. Изобразить схематично типы коммуникативных сетей в группе.
Конспектирование.
Тард Г. Законы подражания. – СПб, 2002, стр. 27-54.