- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
Вопросы для обсуждения:
1. Методика информационно-библиографического поиска по теме экскурсии.
2. Информационные ресурсы сети Интернет.
3. Методика сбора первичных фактических материалов по теме экскурсии.
4. Критерии отбора собранных материалов по теме экскурсии.
5.Практическое формирование библиографических списков по теме разрабатываемой экскурсии.
Литература:
1. Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения. – Мн.: Университетское, 1988.
2. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.
3. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. — М.: Советский спорт, 2000.
4. Савина Н.В., Горбылева З.М. Экскурсоведение. – Мн. БГЭУ, 2004.
Семинар № 4.
Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность понятия «экскурсионный объект», их классификация.
2. Критерии отбора экскурсионных объектов.
3.Практическое составление паспортов (карточек) объектов разрабатываемой экскурсии.
Литература:
1. Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения. – Мн.: Университетское, 1988.
2. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.
3. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. — М.: Советский спорт, 2000.
4. Савина Н.В., Горбылева З.М. Экскурсоведение. – Мн. БГЭУ, 2004.
Семинар № 5.
Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
Вопросы для обсуждения:
1. Методика балльной оценки экскурсионных объектов.
2. Временная оценка познавательного потенциала экскурсионных объектов.
3. Практическое выполнение балльной оценки объектов показа на разрабатываемой экскурсии.
Литература:
1. Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения. – Мн.: Университетское, 1988.
2. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.
3. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. — М.: Советский спорт, 2000.
4. Савина Н.В., Горбылева З.М. Экскурсоведение. – Мн. БГЭУ, 2004.
5. Туризм в Беларуси: Учеб. пособие // Гайдукевич Л.М., Тарасенок А.И., Решетников Д.Г., Полещук Н.И. – Мн.: БГУ, 2001.
Семинар № 6.
Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
Вопросы для обсуждения:
1. Принципы разработки экскурсионного маршрута, требования к нему.
2. Предварительный объезд (обход) маршрута.
3. Практическая разработка и обоснование маршрута проектируемой экскурсии. Обсуждение результатов (объезда) обхода маршрутов.
Литература:
1. Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения. – Мн.: Университетское, 1988.
2. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.
3. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. — М.: Советский спорт, 2000.
4. Савина Н.В., Горбылева З.М. Экскурсоведение. – Мн. БГЭУ, 2004.
Семинар № 7.
Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
Вопросы для обсуждения:
1. Требования к тексту экскурсии.
2. Контрольный текст экскурсии.
3. Индивидуальный текст экскурсии.
4. Использование логических переходов в экскурсии.
5. Обсуждение результатов подготовки текста разрабатываемой экскурсии.
Литература:
1. Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения. – Мн.: Университетское, 1988.
2. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.
3. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. — М.: Советский спорт, 2000.
4. Савина Н.В., Горбылева З.М. Экскурсоведение. – Мн. БГЭУ, 2004.
Семинар № 8.
Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
Вопросы для обсуждения:
1. Задачи использования наглядных пособий на экскурсии.
2. Виды наглядных пособий на экскурсии.
3. Обсуждение результатов подготовки наглядных пособий для разрабатываемой экскурсии.
Литература:
1. Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения. – Мн.: Университетское, 1988.
2. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.
3. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. — М.: Советский спорт, 2000.
4. Савина Н.В., Горбылева З.М. Экскурсоведение. – Мн. БГЭУ, 2004.
Семинар № 9.
