
- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
Экономическое положение
Проводимая со времени получения независимости политика опоры на собственные силы и внутренний рынок, привела к тому, что Индия и ее соседи оказались слабо интегрированными в мировую экономику, полузакрытыми и малопривлекательными для иностранных инвесторов. Доля семи стран региона в мировом экспорте в начале 2000-х составляла около 1% и уступала мини государству Сингапур, имеющему примерно в 300 раз меньшую численность населения.
С начала 1990-х годов правительства большинства стран региона проводят политику сокращения доминировавшей до тех пор роли государства в экономике и перехода от импортозамещающей модели развития к экспортно-ориентированной.
В целом в большинстве стран Южной Азии в последние два десятилетия имела место сравнительно высокая динамика экономического роста. Так, показатель среднегодового прироста ВВП в Индии в 1994 -2009 годы составил 7%, что примерно в два раза превышает средний мировой индекс. В отдельные годы Индия достигла рекордного, превышающего китайский показатель (9%), прироста ВВП. По объему ВВП по ППС ($3,7 трлн. в 2009 году) индийская экономика занимает четвертое место в мире и уступает лишь американской, китайской и японской. В период мирового финансово-экономического кризиса, в отличие от большинства стран мира, экономика Индии лишь слегка снизила обороты, переключившись на огромный и укрепляющийся внутренний рынок.
Экономика Индии и ее соседей включает в себя традиционные крестьянские хозяйства, современные фермы, кустарные производства, крупные промышленные предприятия и большое многообразие предприятия сферы услуг. По-прежнему, в экономике первостепенное значение имеет сельское хозяйство, в котором доминирует земледелие. Так, аграрный сектор в Индии обеспечивает занятость более половины ее трудоспособных жителей, дает 17% ВВП страны и обеспечивает основные потребности в продовольствии ее миллиардного населения. Многоотраслевое сельское хозяйство региона производит пшеницу, рис, просо, кукурузу, сорго, арахис, чай, пряности, сахарный тростник, хлопчатник и джут. В Южной Азии развивается скотоводство, овцеводство, птицеводство и шелководство. Традиционно развито рыболовство. Основу промышленного комплекса большинства стран составляют небольшие предприятия легкой и пищевой промышленности, перерабатывающие местное сырье. Наиболее мощную и диверсифицированную структуру имеет индустрия Индии, где развиваются энергетическая, черная металлургическая, текстильная, пищевая, машиностроительная, химическая, фармацевтическая и электронная отрасли. Наибольшей динамикой отличается сектор услуг, на который приходится 35 всех занятых и 55% ВВП Индии. Широко развит неформальный сектор, включая уличную торговлю. Официальный уровень безработицы составляет около 10% (2009 г.).
Во всех странах Южной Азии, как и в большинстве других бывших колоний Великобритании, левостороннее движение транспорта.
Теплый климат, песчаные пляжи, красивые природные и культурные ландшафты, а также многочисленные историко-культурные памятники привлекают иностранных туристов. Пока Южная Азия занимает на мировом туристском рынке очень скромное место, привлекая менее 2% общего международного туристского потока. Наибольшее значение международный туризм имеет для Мальдивской республики и сравнительно большое для Непала и Шри-Ланки.
Среди неблагоприятных факторов, затрудняющих экономическое развитие стран региона, выделяются, прежде всего, внутренняя политическая нестабильность, бюрократизм, перенаселенность, дефицит стратегических природных ресурсов, слабая инфраструктура, неграмотность населения и стихийные бедствия.
Сегодня регион является абсолютным аутсайдером по степени интегрированности его экономики в мировую. На мировом рынке регион выступает крупным поставщиком продукции текстильной и швейной промышленности, рыбы, чая, джута и джутовых изделий, натурального каучука, копры (сушеной мякоти кокосового ореха) и риса. Внешнеэкономические отношения между странами региона также минимальные.