- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
История и экономика
Найденные останки древнего человека в пещере Кро-Маньон, в Южной Франции, относящиеся к эпохе позднего палеолита (40 - 35 тыс. лет до н. э.), доказывают достаточно раннее присутствие человека на Европейском континенте. Наиболее интересными объектами доисторического периода, сохранившимися до наших дней, являются наскальные рисунки в пещерах Альтамира в Испании и Ласко во Франции, а также мегалитические сооружения: Стонжендж на юге Англии, Карнак в Бретани, а также мегалиты на Мальте.
В начале второго тысячелетия до новой эры цивилизация с Ближнего Востока распространилась на сопредельные средиземноморские территории Юго-Восточной Европы, ныне принадлежащие Греции, - на остров Крит, а позже (1600-1100 гг.) на греческий город на полуострове Пелопоннес Микены (крито-микенская цивилизация).
В начале первого тысячелетия но нашей эры берет свое начало античная греческая цивилизация, достигшая апогея в пятом веке до новой эры. В конце четвертого века до нашей эры экспансия греков в Азии и Африке приводит к образованию недолго просуществовавшей империи Александра Македонского.
Рим, основанный в 752 г. до н. э., спустя 5 веков овладел Апеннинами, а затем продолжил экспансию в соседние регионы и достиг своего могущества в первые века новой эры.
Образование Римской империи, простиравшейся от Гибралтара на западе до Черного моря на востоке и от Северного моря на севере до Сахары на юге, оказало культурное воздействие на весь регион и во многом определило формирование современной этнической и языковой карты Западной Европы. До наших дней на просторах Европы от Италии до Шотландии в форме руин сохранилось античное римское наследие, представленное виллами знати, термами, амфитеатрами, акведуками, мостами, триумфальными арками и колоннами.
Эпоху Древней Греции и Древнего Рима продолжавшуюся около одного тысячелетия называют античностью.
В первом тысячелетии до нашей эры на территории Западной Европы доминировали кельты. В середине первого тысячелетия новой эры кельтские народы были потеснены стремительными и мощными германскими племенами: вестготами, остготами, франками, ломбардами, вандалами, бургундами, англами, саксами и другими.
В 476 году под натиском германцев и гуннов пал Рим и наступила тысячелетняя эра средневековья или феодализма. В начале 4-го века император Константин перенес столицу Римской империи на берега Босфора в Византий, впоследствии переименованный в Константинополь, а затем в Стамбул, и объявил христианство государственной религией Римской империи. Постепенно христианство распространяется по Средневековой Европе. К началу второго тысячелетия католическая церковь уже господствует во всех уголках Западной Европы. Вера в Бога была превыше всего. В то же время сама Византия становится оплотом православной или ортодоксальной ветви христианства.
Европейская архитектура XI-XII веков представлена, прежде всего, католическими храмами и замками феодалов, сооруженными в суровом и тяжеловесном романском стиле. В период позднего Средневековья доминирует готика, отличающаяся конструктивизмом, легкостью, устремленностью ввысь, богатством интерьеров, украшенных фресками, мозаикой и скульптурой. Наиболее известные шедевры готической архитектуры – Нотр-Дам в Париже, собор Святого Стефана в Вене, огромные соборы в Кельне, Йорке и Страсбуре. В этот период западные европейцы заимствуют многие достижения у более высокоразвитых государств, расположенных по соседству: Византии и Арабского Халифата.
В восьмом веке арабы и берберы (мавры) захватывают территорию Пиренейского полуострова и остаются там до конца 15-го века. Шедевры мавританской архитектуры сохранились до наших дней на юге Испании в Кордове (мечеть 8-10 вв.) и Гренаде (дворцовый ансамбль Альгамбра).
В 13-15 века быстро растут европейские города, развивается торговля, главными центрами которой являются морские порты Средиземноморья, включая Венецию и Геную.
Наибольшую военную активность в регионе в 9-ом и 10-ом веках проявляли викинги и норманны.
В 12 -13 веках с благословения церкви и под руководством королей европейских государств состоялось 8 крестовых походов на Ближний Восток.
С середины 14-го века более ста лет продолжаются войны между Англией и Францией, известные под названием Столетней войны.
С конца 14-го века начинается период европейской истории, известный под названием Возрождение или Ренессанс. В этот период возрождается интерес к античному наследию Рима и Греции. На смену готике в эпоху Возрождения приходит стиль ренессансный стиль, отличавшийся строгостью и простотой форм и минимумом декоративных элементов. В этом стиле сооружен крупнейший католический храм в мире Святого Петра в Риме (архитекторы Браманте, Микеланджело и Бернини), резиденция французских королей под Парижем Лувр, здания центральных площадей Брюсселя и Антверпена. Первыми крупнейшими центрами изобразительных искусств эпохи ренессанса становятся благополучные итальянские города: купеческая Венеция, текстильная Флоренция и Папский Рим.
Стремительному развитию Европейской цивилизации в эпоху Возрождения благоприятствовали многие великие изобретения, включая печатный станок, впервые использованный немцем Гуттенбергом в 1450 году, стрелковое оружие, компас, масляные краски, а также великие географические открытия Америки (Х.Колумб), пути в Индию (Васко да Гама) и вокруг Земного шара (Магеллан). Право на покорение новых земель было поделено между наиболее сильными морскими державами и колониальными империями того времени Испанией и Португалией, пик могущества которых приходится на 16 век.
Протест против политики католического Рима в первой половине XVI века приводит к реформации и появлению независимых церквей, в том числе лютеранской, кальвинской и англиканской. В борьбе против многочисленных протестанстких течений, в процессе контрреформации католическкая церковь создает многочисленные ордена, использует инквизицию.
17-ый век – это время абсолютизма, достигшего своего апогея во Франции в период правления “короля-солнца” Людовика XIV (1638-1713). В 17 веке своей политической, военной и экономической активностью и мощью на общем фоне выделялись Франция, Англия, Нидерланды и Швеция. Франция и Англия вступили в эпоху колонизации, основав первые колонии за пределами Европейского континента. В открытии новых земель и морской торговле преуспели стремительно прогрессировавшие Нидерланды, совсем недавно освободившиеся от испанского гнета и ставшие первопроходцами на пути развития капитализма. Миллионная Швеция благодаря первоклассной армии доминировала в Скандинавии и на Балтике. В 1648 году после 30-летней войны между европейскими государствами был заключен Вестфальский мир, закрепивший суверенитет государств и нерушимость их границ.
В изобразительном искусстве большинства западноевропейских государств в 17-ом и начале 18 века господствовало овальное, криволинейное, динамичное, живописное, иррациональное и насыщенное декором барокко. Во второй половине 18 века на смену барокко приходит классицизм. 18 век называют эпохой Просвещения. Главными действующими лицами на политической сцене Европы в это время были Великобритания, Франция, Австрия и Пруссия.
В 1789 году произошла Великая Французская буржуазная революция, провозгласившая свободу, равенство и братство. За ней последовали революционный террор, узурпация власти Наполеоном Бонапартом и войны Франции против европейских государств. Победа над Наполеоном была одержана объединенными усилиями европейских государств, при решающей роли России.
Португалия и Испания, побежденные Наполеоном в начале 19 века теряют свои колонии в Латинской Америке.
В то же время Великобритания в период правления королевы Виктории (1838-1905 гг.) создает крупнейшую в мировой истории колониальную империю, включавшую около 20% территории и населения мира. Все вместе взятые европейские метрополии к началу 20-го века контролировали территории, на которых проживало более 40% населения мира. Последним крупным объектом европейской колонизации в конце 19 века стал Африканский континент.
Во второй половине 19 века на политической карте Европы появились государства Германия и Италия.
В XX столетии Европа стала ареной двух мировых войн, самых кровопролитных в истории человечества, которые разорили экономики европейских стран и привели к ослаблению их позиций на мировом рынке, усилению политической и экономической зависимости от США и ускорили распад колониальных империй. В 1950 – 1960-ые годы экономика региона развивалась высокими темпами и заметно сократила отставание от США. Нефтяной кризис 1970-х привел к замедлению темпов экономического развития региона, ускорению структурной перестройки экономик и обострению социальных проблем.
В 1957 году шесть государств: ФРГ, Франция, Италия, Нидерланды, Бельгия и Люксембург, подписали договор об образовании Европейского сообщества.
В 1993 году в Маастрихте (Нидерланды) уже 12 государств Евросоюза приняли решение об углублении экономической, политической и социальной интеграции и образовании единого рынка капиталов, товаров и рабочей силы. После вступления в силу Шенгенского соглашения (1995 г.) был упразднен пограничный контроль между большинством страна Европейского Союза.
В настоящее время в состав Европейского Союза входят все государства региона, кроме Швейцарии, Норвегии и Исландии. Большинство стран Западной Европы также является членами военно-политического блока НАТО. С падением Берлинской стены в 1989 году произошло воссоединение Западной и Восточной Германии, сближение со странами Центрально-Восточной Европы, большинство из которых также стали членами ЕС. В настоящее время страны Евросоюза приняли общеевропейскую Конституцию и выбрали первого президента объединенной Европы.
В первую десятку политически наиболее стабильных и безопасных для проживания государств, как правило, входят страны Северной Европы, включая Швецию, Норвегию, Исландию, Данию и Финляндию. Эти же страны выделяются на европейском и мировом уровнях наименьшим уровнем коррупции, равенства в распределении доходов и дискриминации женщин. В то же время столицы этих стран входят в первую десятку самых дорогих столичных городов мира.
В 1990-е годы и первой половине 2000-х годов среднегодовой прирост ВВП по региону был невысок и составлял около 2%, что почти в два раза ниже аналогичного показателя США и в пять раз меньше стремительно развивающегося Китая. За средними показателями, однако, кроются существенные различия в темпах и уровне экономического развития между отдельными странами и особенно отдельными регионами западноевропейских стран. Благодаря более высоким темпам, имевшим место в менее развитых странах, включая Ирландию, Испанию, Португалию и Грецию, а также специальным программам помощи отставшим аграрным (Западная Испания, Южная Италия) и промышленным депрессивным районам (Уэльс, Восточная Германия и др.), внутрирегиональные различия постепенно уменьшаются.
К концу первого десятилетия 21-го века Западная Европа сравнялась с США по совокупному экономическому потенциалу. В настоящее время на долю региона приходится около 20% мирового ВВП, включая 1/5 промышленной и сельскохозяйственной продукции мира, а также половина мировых доходов от международного туризма. Крупнейшими экономическими потенциалами располагают Германия (около 6% мирового ВВП), Великобритания, Франция и Италия (примерно по 4%).
Уровень инфляции в 2000-е годы по региону составлял менее 2% в год.
В первичном секторе, включающем сельское и лесное хозяйство, а также и рыболовстве, в большинстве стран региона занято менее 5% всего работающего населения. В отдельных странах (Германии и Великобритании) сельскохозяйственным трудом занято менее 3% экономически активного населения. Один фермер при этом в состоянии в среднем обеспечить продовольствием потребности до 100 сограждан. Сельское хозяйство является основной расходов статьей в бюджете Европейского союза. Аграрная политика ЕС направлена на поощрение производства отдельных видов сельскохозяйственной продукции на территориях, где это наиболее рентабельно.
Во вторичном секторе (промышленности и строительстве) работает около 25% экономически активных европейцев и в третичном секторе или сфере услуг – 70%. Сокращается доля промышленности в национальном доходе и численности занятых, осуществляется ликвидация неэффективных производств и перемещение промышленных предприятий в менее развитые страны, в том числе в сопредельные страны Восточной Европы с более дешевыми природными и трудовыми ресурсами и инвестиционным климатом.
Западноевропейские страны располагают густой сетью наземных и воздушных транспортных коммуникаций. Происходит обновление транспортной системы, включая строительство скоростных железных дорог.
