
- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
Природная среда
В целом все страны региона имеют благоприятные климатические условия для жизни населения и развития экономики, в том числе для сельского хозяйства и туризма. Большая часть региона расположена в зоне умеренного континентального климата, характеризующегося прохладной и влажной зимой и теплым летом. Нулевая январская изотерма пересекает страны Балканского полуострова: Болгарию и Сербию. На один – два градуса ниже средняя январская температура в Будапеште и Праге. Средняя температура самого теплого июля в равнинных районах находится в пределах от +180С на побережье Балтийского моря до +250С на Адриатике, где климат имеет субтропический характер.
Среди всех стран региона наиболее равнинными являются Польша, Венгрия и Хорватия. На территории остальных стран преобладают низкие и средневысотные горы с отметками, не превышающими двух с половиной - трех километров. На границе Польши, Чехии и Словакии расположены Судеты, Бескиды и Татры. Трансильванские Карпаты находятся в Румынии, Стара Планина, Рила, Родопы и Пирин размещаются на территории Болгарии, Динарское нагорье находится в Хорватии и Черногории, Юлийские Альпы доминируют в рельефе Словении. В связи со сравнительно небольшой высотой гор и потеплением климата в последние десятилетия зимой на горных курортах ощущается недостаток снега для зимних видов спорта.
Крупнейшая река региона Дунай течет через Братиславу и Будапешт, рядом с Белградом, по границе Болгарии и Румынии и впадает в Черное море. Главная водная магистраль Польши Висла связывает Краков и Варшаву с Балтийским морем. Столица Чехии Прага стоит на небольшой реке Влтаве.
Наибольшей концентрацией озер, имеющих ледниковое происхождение, выделяется Северная Польша (Мазурские и Померанские озера). Самое большое озеро региона Балатон расположено на западе Венгрии. Балатон занимает площадь около 600 кв. км, что примерно в 7,5 раз больше акватории озера Нарочь, а средняя глубина Балатона составляет всего 3 м. Оно является крупнейшим центром приозерной рекреации в Центральной Европе. На границе Албании и Македонии находятся крупные озера Охридское, Скадарское и Преспа.
Чрезвычайно большие запасы минеральных вод, имеющихся в большинстве стран региона, предоставляют хорошие возможности для развития лечебно-оздоровительного туризма. Наиболее известными бальнеологическими курортными городами являются Карловы Вары и Будапешт.
Естественные растительные ресурсы Центрально-Восточной Европы на протяжении истории были подвержены сильному антропогенному влиянию. Вместе с тем леса занимают сравнительно большие территории (40 – 50%) в горных странах, включая Словению, Словакии, Македонию и Албанию. На нижнем ярусе в горах доминируют широколиственные деревья дуб, бук, граб, выше преобладают хвойные деревья сосна и ель. На равнинах Венгрии и Румынии также распространена степная и лесостепная растительность.
Среди сравнительно разнообразного и в то же время немногочисленного животного мира наибольшим большим распространением выделяются заяц, белка, лисица, дикий кабан, косуля и олень.
Страны Центрально-Восточной Европы значительно меньше чем другие регионы мира страдают от природных стихий. Наибольший ущерб в горных районах наносят землетрясения и оползни, на равнинах - участившиеся наводнения.
Почвенно-климатические ресурсы практически всех стран благоприятны для развития многоотраслевого сельского хозяйства, способного не только обеспечить внутренние потребности, но и экспортировать продовольствие. Плодородные равнины Дунайского бассейна распаханы и заняты полями, садами и виноградниками. Минерально-сырьевой потенциал региона характеризуется наличием довольно крупных запасов каменного и бурого угля, разнообразного сырья для химической промышленности, а также ряда металлических руд. Польша добывает и экспортирует на мировой рынок уголь и медную руду, Венгрия – бокситы, Албания - хромиты. Основные потребности региона в нефти и природном газе обеспечиваются в основном за счет поставок из России.