Семинар № 11. Морфологические нормы русского литературного языка

1. Понятие морфологической нормы русского литературного языка.

2. Морфологические нормы употребления имен существительных.

3. Морфологические нормы употребления имен прилагательных местоимений.

4. Морфологические нормы употребления глаголов, причастий и деепричастий.

5. Морфологические нормы употребления наречий.

Литература

1. Голуб. И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие. - М.: Логос. 2001.-"с 300-312.

2. Данцев. А.А.. Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. - Ростов н/Д: Феникс. 2001. - С. 118 -142.

3. Дускаева. Л.Р.. Протопопова. О.В. На пути к речевом} мастерству: учебное пособие. - Пермь. 2000. -СП - 34.

4. Иванова. Т.Б.. Баженова. Е.А.. Дускаева. Л.Р. Орфографические, пунктуационные, речевые нормы русского языка в таблицах и тестах: учебное пособие. Перм. Ун-т. - Пермь. 1998. - С. 112-130.

5. Ипполитова. Н.А.. Князева. О.Ю.. Савова. М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник/ под ред. Н.А. Ипполитовой. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект. 2004. - С.299 - 300.

6. Мурашов. А.А. Культура речи: учеб. пособие. - М.: Изд-во Моск. Психолого-социального ин-та; Воронеж; Изд-во НПО «Модек», 2003. -С. 252-300.

7. Петрякова, А.Г. Культура речи. Практикум-справочник для 10-11-классов. М.: Изд-во «Флинта», Изд-во «Наука». 1998. -С. 226-246.

8. Федосюк. М.Ю.. Ладыженская, Т.А., Михайлова. О.А., Николина. Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: учебное пособие.- М.: Флинта: Наука. 2001.-С. 81 -89.

Семинар № 12 Синтаксические нормы русского литературного языка

1. Понятие синтаксической нормы русского литературного языка.

2. Нормы управления. Предложное и беспредложное управление.

3. Координация подлежащего и сказуемого.

4. Употребление предложений с однородными членами.

5. Употребление причастных оборотов.

6. Употребление деепричастных оборотов.

7. Употребление сложных предложений.

Литература

1. Голуб. И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. - М.: Логос, 2001.-С 312-332.

2. Данцев. А.А.. Нефедова. Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. - С. 142 -151.

3. Дускаева, Л.Р., Протопопова, О.В. На пути к речевому мастерству: Учебное пособие. - Пермь. 2000. - С. 34 - 41.

4. Иванова, Т.Б. Баженова. Е.А. Дускаева. Л.Р. Орфографические, пунктуационные, речевые нормы русского языка в таблицах и тестах: Учебное пособие. Перм. Ун-т.-Пермь.1998.-С. 130-150.

5. Ипполитова. Н.А.. Князева. О.Ю.. Савова. М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник/ под ред. Н.А. Ипполитовой. - М.: ТК Велби. Изд-во Проспект. 2004. - С.299 - 300.

6. Мурашов. А.А. Культура речи: учеб. пособие. - М.: Изд-во Моск. Психолого-социального ин-та: Воронеж: Изд-во НПО «Модек». 2003. -С. 300-303.

7. Петрякова. А.Г. Культура речи. Практикум-справочник для 10-11-классов. М.: Изд-во «Флинта». Изд-во «Наука».1998. - С. 115-130; 246-252.

8. Федосюк. М.Ю.. Ладыженская. Т.А.. Михайлова.. Николина, Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: учебное пособие.- М.: Флинта: Наука. 2001.-С. 81-89.

Семинар № 13 Лексические нормы русского литературного языка

1. Понятие лексической нормы русского литературного языка.

2. Смысловая точность речи.

3. Речевая недостаточность .

4. Речевая избыточность. Тавтология. Плеоназм. Смешение паронимов.

5. Нарушения лексической сочетаемости слов.

6. Нормы употребления фразеологизмов.

Литература

1. Голуб. И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. - М.: Логос. 2001. - С 265 - 277; 297- 298.

2. Иванова, Т.Б.. Баженова, Е.А., Дускаева. Л.Р. Орфографические, пунктуационные, речевые нормы русского языка в таблицах и тестах: учебное пособие. Перм. Ун-т. - Пермь, 1998.-С. 151-158.

3. Ипполитова, Н.А.. Князева, О.Ю., Савова. М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник/ под ред. Н.А. Ипполитовой. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект. 2004. - С.296 - 298.

4. Мурашов. А.А. Культура речи: учеб. пособие. - М.: Изд-во Моск. Психолого-социального ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «Модек», 2003. -С. 157-246.

5. Петрякова, А.Г. Культура речи. Практикум-справочник для 10-11-классов. М.: Изд-во «Флинта», Изд-во «Наука».1998. -С. 26-86; 156-226. 8. Федосюк. М.Ю.. Ладыженская, Т.А.. Михайлова., Николина. Н.А Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие.- М.: Флинта Наука, 2001.-С. 81-89.

Семинар № 14 Создание текстов разных стилен и типов речи.

1. Создание текстов описания

2. Создание текстов повествования

3. Создание текстов рассуждения.

4. Создание текстов научного стиля ( конспект, реферат, тезисы)

5. Создание текстов официально-делового стиля ( заявление, характеристика, резюме, докладная записка и др.)

6. Создание текстов публицистического стиля ( заметка, репортаж, рецензия)

Литература

1. Дускаева. Л.Р., Протопопова О.В. На пути к речевому мастерству: Учебное пособие. - Пермь. 2000. - С. 84 -89; 98 - 105: 118-120

2. Казарцева. О.М.. Вишнякова. О.В. Письменная речь: учебн. Пособие для учащихся 10-11 классов и абитуриентов. - М.: Флинта: Наука, 1998.-70-246.

3. Федосюк. М.Ю.. Ладыженская. Т.Д.. Михайлова.. Николина. Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие.- М.: Флинта: Наука. 2001.-С. 121-132:211 -240.

Трудные вопросы орфографии и пунктуации (тесты).

Отметьте номера слов и словосочетаний, в которых есть орфографические

ошибки

Тема: Правописание Н и НН в разных частях речи

1. 3.

1.глядел возмущенно 1.свежевыкрашенный пол

2.стая встревоженна хищником 2.маленькая гостинная

3.купленный 3.приданное невесты

4.названный брат 4.ремни тщательно проверенны

5.пудреница 5.посаженое дерево

2. 4.

1.овчинный 1.мороженное пломбир

2.восточные прянности 2.отчаянно бороться

З.гладкокрашенная шерсть 3.конченый человек

4.смышленный малыш 4.палатка нефтянников

5. закованный в кандалы 5.движения уверены

Тема:. Правописание НЕ, НИ с разными частями речи

1. 3.

1. он что-то недоговаривает 1. крайне не воспитанный человек

2. слишком неуверенный в себе 2. недополучили нужные детали

3. достанется некому иному. 3. ни разу не ходил туда

как победителю 4. ничем иным, кроме политики.

4. не один ты стараешься не интересовался

5. когда не придешь, всегда 5. некрасивый, но добрый человек он за книгой

2. 4.

1. чрезвычайно невыгодная сделка 1. полы не покрашены

2. поступил вовсе не глупо 2. ждали ничего иного, как согласия

3. недоученное в школе трудно 3. Чего только не повидал за жизнь наверстать

4. звонить мне не от куда 4. нефть бывает недонасыщена

5. вопрос совсем некстати 5. пока еще неслышимый звук

Тема: Слитное, раздельное правописание наречий

1. 3.

1. отправились на легке 1. опоясывать вкруговую

2. поделить на двоих 2. встретились один на один

3. сварить всмятку 3. заварить покрепче

4. предлагается на выбор 4. вотместку так поступил

5. война навеки побратала нас 5. собирались впопыхах

2. 4.

1. трудились вдевятером 1. идти по трое

2. подешевле продавать 2. засиделись допоздна

3. расстались до завтра 3. трудились впустую

4. в срок выполнить поручение 4. строилось навека

5. петь в полголоса 5. переваливаться с боку на бок

Тема: Слитное, раздельное, дефисное написание разных частей речи

1. 3.

1 .общедоступный 1 .транс-сибирский

2.взаимо исключающий 2.общеупотребительный

З.девяносталетний 3.микро-частица

4.верти-хвоетка 4.перекати-поле

З.междуусобный З.держаться по-боевому

2. 4.

1.кожезаменитель 1 .пусто-порожний

2.супер-обложка 2.коленопреклоненный

З.пром-товары 3.западно-европейский

4.семи-цветик 4.контр-адмирал

5.мелко буржуазный 5.бок-о-бок

Отметьте номера предложений, в которых есть пунктуационные ошибки.

Тема: Обособленные члены предложения

/. Обособленные определения.

1. Все двенадцать пушистых "одуванчиков", целые и невредимые, толкаясь и давя друг друга, высыпали наружу.

2. Он любил по утрам обходить, заросший чистотелом, сад, гонять со старых яблонь воробьев, ловить желтых бабочек-капустниц и точить когти на сгнившей скамье.

3. Что-то. похожее на обиду Бим теперь все-таки выражал: настороженный взгляд, пробежка сторонкой, даже попытки к неповиновению.

4. Наша лодка проплывала то мимо тонких осинок, то вблизи одевшихся первой травкой островков, то неподалеку от зарослей тальника, дрожащих под напором тугих струй.

5. Воздух, морозный и тонкий, защипал в носу, молоточком уколол щеки.

2. Обособленные определения.

1. Трусливый от природы, он с ужасом всматривался в коридор, длинный и тонкий.

2. Убаюканный сладкими надеждами мальчик крепко спал.

3. Меня давит эта жизнь нищая, скучная.

4. Тронутый осенью, лиственный лес поражал разнообразием красок и их оттенков.

3. Обособленные определения.

1. Он был чрезвычайно доволен своим назначением.

живо побежал собираться и одетый пришел помогать Володе.

2. На улице, обыкновенно тихой, по случаю кануна праздника было большое движение.

3. Погруженный в свои мысли Ракитин не заметил как остался один на дороге.

4. Берега стояли во мгле неясные, таинственные, как будто прислушиваясь к неумолчному шороху все прибывающей реки.

5. Самолетик задымился и. пригибаемый лучом, пошел к себе, на Запад.

4. Обособленные определения.

1. Жасминовый куст, весь в белом цвету, мокрый от росы, был у самого окна.

2. Она в шубке, накинутой на плечи, сидела в сумраке одна во всем вагоне.

3. После десерта все двинулись к буфету, где. в черном платье, с черной сеточкой на голове, сидела Каролина и с улыбкой наблюдала, как смотрели на нее.

4. Под ногами похрустывает, пахнущий влажной свежестью, мартовский снег.

5. Дующий с востока ветер несет сухость и зной.

5. Обособленные приложения.

1. К нам часто заходил приходской священник, немного рассеянный пожилой мужчина.

2. Василий, младший брат- шофер автобазы.

3. Вся семья садится вокруг стола, и начинается торжественное лущение орешков - этого праздничного лакомства.

4. Костя, мальчик лет десяти, возбуждал мое любопытство своим задумчивым и печальным взором.

5. Ваня Туркенич - командир, сидел ни на кого не глядя.

6. Обособленные приложения.

1. Ему представился свой дом - шесть больших комнат.

2. Был на свете Зобар, молодой цыган Лойко Зобар.

3. Меня учила тихонькая, пугливая тетка Наталья, женщина казалось, сквозь них можно было видеть все сзади ее головы.

4. Тих мой край после бурь, после гроз, и душа моя - поле безбрежное дышит запахом меда и роз.

5. Тарас Бульба как пламенный патриот, глубоко преданный казачеству, и в руках врагов прежде всего беспокоился о судьбе своих товарищей.

7. Обособленные приложения

1. А. Гайдар известен как талантливый детский писатель.

2. Поручик царской армии Василий Данилович Дибич

пробирался из немецкого плена на родину.

3. В. Г. Короленко, как всякий заметный человек, подвергался разнообразному воздействию обывателей.

4. Человек крайне сдержанный и молчаливый, он не принимал участия в наших развлечениях.

5. Вопросы воздушной навигации или, как сейчас говорят, самолетовождения, он, летчик знал ничуть не хуже штурмана.

8. Обособленные обстоятельства.

1. Он начал приносить книги и старался читать их незаметно, а, прочитав, куда-то прятал.

2. Люди, которые только что высадились на эту неустроенную

землю и после далекого морского пути еше не знали, где проведут предстоящую ночь, слушали концерт, затаив дыхание.

3. Александр Владимирович молча протиснулся вперед, отстранив жену, и спустившись на две ступени, оглядел свысока поле боя.

4. Катер, не убыстряя хода и не меняя направления, двигался вверх по течению.

5. Писал он, наклонив голову и прищурив глаза.

9. Обособленные обстоятельства.

1. Перед старыми заводами возникали десятки серьезных проблем, не решив которые невозможно было перейти к новым методам постройки

кораблей.

2.К работе можно приступить начиная с будущей недели.

3. Статистические показатели выводятся исходя из многих данных.

4. Будем действовать, смотря по обстоятельствам.

5. Алеша длинно и. как-то прищурив глаза, посмотрел на Ракитина.

10. Обособленные обстоятельства.

1. Он откашлялся, прочищая горло, и постарался говорить как ни в чем не бываю.

2. Лиса, не видя сроду льва, с ним встретясь со страстей осталась чуть жива.

3. Дмитрий слушан его нахмурясь.

4. Благодаря отличной погоде и особенно праздничному дню. улица сельца Марьинского снова оживилась.

5.В тихой воде, дробясь отражаются огни кораблей.

//. Обособленные обстоятельства.

1. Ветер набежал, подняв пыль по дороге и прошумев в верхушках деревьев снова затих.

2. Несмотря на всю свою светскую опытность. Вронский был в странном заблуждении.

3. Ветер злой бушуя воет.

4. Слезами горько обливаясь, старушка, с дочерью прощаясь, казалось, чуть жива была.

5. Казак мой. вопреки приказанию, спал крепким сном.

12. Обособленные дополнения.

1. Кроме узкой реки, отсюда, из окна самолета, уже ничего нельзя было различить.

2. Город на воде словно гигантская круглая чаша стадиона, только вместо сидений для зрителей террасами поднимаются жилища.

3. Теперь слышались кроме грачиных человеческие голоса.

4. Шумилова связывают с экспресс-лабораторией, помимо производственных, еще какие-то особые дела и отношения.

5. В сопровождении моей продрогшей собаки взошел я на крылечко, отворил дверь, но вместо обыкновенных принадлежностей избы увидел несколько столов, заваленных бумагами.

13. Уточняющие члены предложения.

1.А в центре клумбы, над всей этой цветочной пестротой, поднялись мои маки, выбросив навстречу солнцу три тяжелых бутона.

2. От напряжения упругие щеки паренька разгорелись, а над тонкими в ниточку дегтярно-черными бровями проступили светлые капельки.

3. Сейчас поздней осенью, когда я живу в Москве, шкатулка стоит там одна в пустых нетопленых комнатах.

4. Свечка тускло горела на ночном столике, а в ногах Увара Ивановича, на постели, сидел, наклонив голову, Шубин.

5. Длинная в несколько верст тень ложилась от гор на степи.

14. Уточняющие члены предложения.

1. Мы поехали на своих лошадях в возке, то есть, в крытой рогожею повозке.

2. Верстах в трех от Кисловодска, в ущелье, где протекает Подкумок, есть скала, называемая Кольцом.

З.В одно из воскресений в конце июля я пришел к Волчаниновым утром,

часов в девять.

'4.Я сидел в березовой роще осенью, около половины сентября.

5. По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные

льдины или торосья.

15. Присоединительные и пояснительные члены предложения.

1 .В то время, именно год назад, я еще сотрудничал по журналам.

2. Кругом всего здания идет обширный каменный балкон или веранда, где лениво дремлют хозяева казарм.

3. Рядом, на обочине дороги, стояла курчавая молодая сосенка. 4.Казалось, что всё, в том числе леса и поля, движется на запад, а на восток идти и ехать невозможно.

5. Пусть эти люди да и многие другие запомнят случившееся.

16. Обособление разных членов предложения.

1. Весенний дух веселый и беспутный витал повсюду.

2. Слезы унижения, они были едки.

3. Кирилл рассказал о происшествии, добавив, что арестованных необходимо взять с собой.

4. Тропка, отделившись от дороги, нырнула в заросли и все время спускаясь, повела путников к реке.

5. Горизонт над морем, несмотря на ночь, был светел на десятки миль, как будто наступали сумерки.

17. Разные случаи обособления членов предложения

1. Вследствие этого происшествия, Василий уже более не видался со своими родителями.

2. Она вышла за ворота и приостановившись, набираясь решимости, осторожно осмотрелась в ту и другую сторону улицы.

3. Вместо ответа на какой-то запрос, Зурин захрипел и присвистнул.

4. В июле, на юге, вечера наступают рано и воздух темнеет быстро.

5. Отправился я со Старостиным сыном и другим крестьянином, по имени Егор, на охоту.

Тема: Вводные слова и словосочетания. Вводные и вставные предложения.

1. 1. Долго думал Дедал, как ему бежать с Крита, и наконец придумал.

2. Однажды черный кот Степан сидел, по обыкновению, на крыльце и умывался.

3. Я по детскому, первому, а следовательно, и самому прочному опыту узнал, сколь весом человеческий труд, завещанный людям на века.

4. Бим носился по лесу вволю, не упуская однако из виду хозяина.

5. Через десять лет - бывают же чудеса на свете! - он встретил ее снова.

2. 1. От вырубки до жилья, по их словам километров пять.

2. К слову сказать, я недавно познакомился с одним очень молодым поэтом.

3. Ветер дул как обычно с моря.

4. Все это мне показалось странным, впрочем, как и другим.

5. Это не вода плещет (меня не обманешь), это его длинные весла.

3. 1. Вся эта область (это недавно установили ученые) - дно моря в прошлом.

2. Уже поздно, и пожалуй, нам пора возвращаться.

3. Письмо мое, разумеется, застряло в дороге, значит придет со второй почтой.

4. Так рассуждать они пустилися вдвоем о всякой всячине: о их собачьей службе, о худе, о добре и, наконец, о дружбе.

5. Все, казалось, предвещало легкую победу.

4. 1. Таких рассказов я, человек неопытный и в деревне не «живалый» (как у нас в Орле говорят), наслышался вдоволь.

2.С того первого в моей жизни спектакля - это была опера «Демон» - и начал расти актер.

3. Ветер поет свои скучные осенние песни, и Рыжику кажется, что ветру обидно и горько за людей.

4. Некоторые магазины налиты светом, и, кажется, что люди в них плавают, точно рыбы в воде аквариумов.

5. Миша разглядывал Шарика, как, вдруг, чья-то рука опустилась на его плечо.