Тема 11. Оформление результатов научного исследования.

1. Фиксация результатов научного исследования: реферат, научная статья, научный отчёт, научный доклад, монография, диссертация.

2. Понятие научного текста. Свойства научного текста, правила и ограничения.

3. Работа исследователя с научной литературой. Библиография, ссылки, приложения, таблицы, графики.

4. НОТ в исследовательской работе.

Цель: дать навыки оформления результатов научного исследования, познакомить с разными видами итогов научной деятельности, научить работать с научной литературой, применять элементы научной организации труда.

Основные понятия: апробация, реферат, научная статья, научный отчет, научный доклад, монографическое исследование, диссертационное исследование, курсовая работа, дипломная работа, научный текст, библиография, таблица, график, язык науки.

Подготовка к семинарскому занятию.

Внимательно прочтите конспект лекций, а также рекомендованную литературу. Сделайте краткий конспект прочитанного материала. Если вам встретились незнакомые понятия, то найдите их значение, пользуясь толковым словарём.

Ответьте на следующие вопросы:

1. В чем вы видите особенность научного текста?

2. Чем отличается реферат от других видов научного текста?

3. Какие требования предъявляются к студенческой курсовой работе?¹

4. Какие требования предъявляются к студенческой дипломной работе?²

5. Какие методы составления библиографии вам известны?

6. Какие требования НОТ к учёному-исследователю вам известны?

Тематика рефератов

1. Понимание как отражение и творчество.

2. Познание и практика.

3. Природа, место и роль интуиции в познавательных процессах.

4. Концепция научной истины.

5. Истина и ценность.

6. Истина и метод.

7. Критерии истины в экономической науке.

8. Проблема понимания в философии и науке.

9. Наука в системе культуры.

10. Альтернативная наука: факторы генезиса и формы.

11. Научная революция: критерии и когнитивные последствия.

12. Вера и знание: механизмы гносеологического взаимодействия.

13. Научная картина экономической реальности: направленность эволюции.

14. Структура научного метода и механизмы его обоснования.

15. Метод мысленного эксперимента в науке: история и современность.

16. Формы математизации научного знания.

17. Проблема научной рациональности.

18. Проблема факта в науке.

19. Типы проблемных ситуаций и проблем в науке.

20. Структура исследовательского процесса и объяснения в постнеклассической науке.

21. Проблема коммуникации в науке и современные информационные технологии.

22. Нормы и ценности научного сообщества.

23. Проблемы методологии социального познания.

24. Эмпирическое и теоретическое в экономическом исследовании.

25. Специфика экономического эксперимента.

26. Эволюция идеалов и норм экономического исследования.

27. Методология экономического прогнозирования.

28. Системный подход в экономических исследованиях.

29. Системный подход и экономическая политика.

30. Метод моделирования в экономических исследованиях.

31. Стили научного мышления и их эволюция.

32. Эмпирические закономерности: логическая специфика и область действия.

33. Принципы системной организации теоретического знания.

34. Проблема теоретических конструктов в научном познании.

35. Типы и функции научной теории.

36. Научный прогресс: структура и факторы.

37. Понятие и роль личностного знания в науке.

38. Синергетика и формирование нелинейного стиля мышления.

39. Эвристические методы научного познания.

40. Конкуренция и конфликты в науке.

41. Коллективные исследования в науке: формы организации и проблемы.

42. Категория «качества» в сфере социально-культурного сервиса и туризма.

43. Особенности управления качеством: опыт Европы.

44. Особенности управления качеством: Опыт Японии.

45. Особенности исследования качество сферы услуг.

46. Вклад отечественных учёных в развитие теории и практики управления качеством (А.К. Гастев, В.В. Бойцов, А.В. Гличев, Г.Г. Азгальдов, Л.Я. Шухгальтер, Д.С. Львов, В.М. Ларин).