- •Учебно-методический комплекс
- •«Методы научного исследования»
- •Специальность «социально-культурный сервис и туризм»
- •Москва 2010
- •1. Организационно-методический раздел.
- •1.1. Задачи и место дисциплины в профессиональной подготовке студента специальности «Социально-культурный сервис и туризм». Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •2.Рабочая программа и тематический план курса «Методология научного познания»
- •Рабочая программа по курсу «Методология научного познания».
- •Тематический план курса «Методология научного познания».
- •Тема 1. Понятие науки.
- •Тема 2. Научная проблема – исходный пункт исследования.
- •Тема 3. Понятие научного метода. Общелогические, эмпирические и теоретические методы познания.
- •Тема 4. Методы выдвижения, построения и обоснования научных гипотез.
- •Тема 5. Методы предвидения и прогнозирования.
- •Тема 6. Методы и функции научного объяснения и понимания.
- •Тема 7. Методы социально-экономического исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
- •Тема 8. Методы социально-гуманитарного исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
- •Тема 9. Экспертные методы исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
- •Тема 10. Основные этапы проведения научного исследования.
- •Тема 11. Оформление результатов научного исследования.
- •3.Методические рекомендации к семинарам по курсу «Методы научного исследования»
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •Тема 1. Понятие науки.
- •Тема 2. Научная проблема – исходный пункт исследования.
- •Тема 3. Понятие научного метода. Общелогические, эмпирические и теоретические методы познания.
- •Тема 4. Методы выдвижения, построения и обоснования научных гипотез.
- •Тема 5. Методы предвидения и прогнозирования.
- •Тема 6. Методы и функции научного объяснения и понимания.
- •Тема 7. Методы социально-экономического исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
- •Тема 8. Методы социально-гуманитарного исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
- •Тема 9. Экспертные методы исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
- •Тема 10. Основные этапы проведения научного исследования.
- •Тема 11. Оформление результатов научного исследования.
- •Тематика рефератов
- •Перечень вопросов к зачету по дисциплине «Методология научного исследования»
- •Тестовые задания
- •Терминологический словарь
Тема 7. Методы социально-экономического исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
Методы экономического и социально-экономического исследования.
Принципы моделирования социально-экономических систем.
Социально-экономический подход к сфере Социально-культурный сервис и туризм.
Моделирование и исследование систем управления в сфере Социально-культурный сервис и туризм.
Цель: дать представление о социально-экономических процессах и методах их изучения; применить полученные представления к сфере Сервис и туризм.
Основные понятия: экономический подход, социальный процесс, масштаб социального процесса, социально-экономический подход, модели в экономике, классические и неоклассические теории в экономике, модели систем управления.
Подготовка к семинарскому занятию.
Внимательно прочтите конспект лекций, а также рекомендованную литературу. Сделайте краткий конспект прочитанного материала. Если вам встретились незнакомые понятия, то найдите их значение, пользуясь толковым словарём.
Ответьте на следующие вопросы:
Опишите основные принципы известных вам экономических теорий.
В чем суть экономического подхода к социальным явлениям? Что такое «экономический империализм»?
В каких обстоятельствах возникает необходимость социально-экономического подхода к общественным явлениям?
Что такое социальный процесс?
Назовите формы протекания социальных процессов.
Что такое масштаб социального процесса?
Что понимается под управлением социально-экономическими процессами?
Каковы функции управления социально-экономическими процессами?
Почему организационные системы управления являются сложными для управления?
Что такое «менеджмент изменений», каковы его методы и возможности?
Каковы методики исследования организационных систем?
Тема 8. Методы социально-гуманитарного исследования в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
Различие социального и гуманитарного подхода к общественным явлениям.
Теории и методы социологического исследования.
Основные принципы гуманитарного анализа общественных явлений.
Социально-гуманитарная компонента в исследованиях в сфере Социально-культурного сервиса и туризма.
Цель: обосновать необходимость социально-гуманитарного исследования явлений общественной жизни наряду с социально-экономическим исследованием, познакомить студентов с методами социально-гуманитарного познания.
Основные понятия: социологическое исследование, культурологический анализ, ментальность, культурный код, деловая этика, моральные ценности, эстетическое сознание, эстетические ценности, эстетическая среда, моральный климат.
Подготовка к семинарскому занятию.
Внимательно прочтите конспект лекций, а также рекомендованную литературу. Сделайте краткий конспект прочитанного материала. Если вам встретились незнакомые понятия, то найдите их значение, пользуясь толковым словарём.
Ответьте на следующие вопросы:
Чем определяется необходимость регулярных социологических исследований?
Какие наиболее значительные парадигмы социологии вам известны?
Какие методы социологического исследования вам известны?
Чем гуманитарный подход к общественным явлениям отличается от социального?
В чём сущность аксиологического подхода к общественным явлениям?
В чём особенность культурологического подхода к общественным явлениям?
Что такое культурный код, как используется это понятие при изучении социального взаимодействия?
Какую роль играет нравственный анализ социальных явлений в гуманитарном подходе?
Чем характеризуется понятие «эстетическая среда обитания» и какую роль это понятие играет в гуманитарном подходе к действительности?
