
- •“Кондор”
- •Передмова
- •1.1. Предмет соціології
- •1.2. Структура соціологічного знання
- •1.3. Функції соціології
- •1.4. Соціологія в системі суспільних наук
- •2.1. Предмет історії соціології. Загальні тенденції розвитку світової соціологічної думки
- •Історія розвитку соціологічної думки
- •2.2. Зародження соціологічних знань у Стародавньому світі
- •2.3 Розвиток протосоціології у Середні віки та епоху Відродження
- •2.4. Соціологічні погляди Нового Часу
- •3.1. Виникнення соціології як окремої науки. Концепція о. Конта
- •3.2. Натуралістичні школи та напрямки в соціології хіх ст.
- •3.3. Соціальна теорія марксизму
- •3.4. Розвиток соціології наприкінці
- •4.1. Провідні школи сучасної соціології.
- •4.2. Основні напрямки сучасної соціології
- •Структурний функціоналізм
- •Теорії соціального конфлікту
- •Концепція соціального обміну
- •Феноменологічна соціологія
- •Символічний інтеракціонізм
- •5.1. Зародження і розвиток соціологічної думки в Україні
- •5.2. Початки української соціології
- •5.3. Розвиток української соціології в хх ст.
- •Суспільство як соціальна система
- •6.1. Суть поняття суспільство. Основні концепції походження суспільства
- •6.2. Суспільство як соціальна система
- •6.3. Типологізація суспільств
- •7.1. Поняття соціальної структури суспільства та її основні елементи
- •Соціальна структура сцспільтсва
- •Мал. 2. Соціальна структура суспільства
- •7.2. Соціальні статуси і ролі в соціальній структурі суспільства
- •7.3.Теорії соціальної нерівності
- •Теорія класів
- •Теорія соціальної стратифікації
- •Стратифікаційна модель ф. Вурма
- •Порівняльний аналіз соціально-класової теорії та теорії соціальної стратифікації
- •7.4. Соціальна мобільність та її види
- •Соціальна мобільність
- •8.1. Поняття та ознаки соціального інституту
- •8.2. Класифікація та функції соціальних інститутів
- •8.3. Основні риси соціальних організацій
- •8.4. Ознаки та види соціальних спільностей
- •9.1. Суть соціальної дії
- •9.2. Соціальні зв’язки і соціальні відносини
- •9.3. Соціальний конфлікт: поняття, функції, види та типи
- •9.4. Система соціального контролю
- •10.1. Природа, сутність та причини соціальних змін
- •10.2. Соціальні процеси та їх різновиди
- •10.3. Соціальні рухи і їх типи
- •Спеціальні соціологічні теорії
- •11.1. Поняття культури в соціології
- •11.2. Структурні елементи та форми культури
- •12.1. Предмет, категорії і функції соціології політики
- •12.2. Політика як соціальний інститут
- •Структура і функції політики
- •12.3. Соціологічні дослідження політичної системи суспільства та її інститутів
- •Соціологія влади
- •Соціологія держави
- •Соціологія політичних партій і партійних систем
- •13.1. Предмет соціології релігії та історія її розвитку
- •13.2. Релігія як соціальний інститут, її організаційні форми і функції
- •13.3. Історичні типи релігійних вірувань та сучасні релігійні системи
- •14.1. Предмет соціології особистості та її основні проблеми
- •14.2. Структурні елементи особистості
- •14.3. Соціалізація особистості
- •15.1. Предмет, об’єкт і функції соціології праці
- •15.2. Виникнення і розвиток соціології праці
- •15.3. Основні категорії соціології праці
- •15.4. Соціальні аспекти зайнятості і безробіття
- •Вказані типи і різновиди кар’єри доповнюють один одного. Іноді вони можуть перетинатися, створюючи різні варіанти кар’єри.
- •16. 1. Предмет і функції етносоціології, передумови її виникнення
- •16.2. Концептуальні підходи до вивчення етносів
- •16.3. Нація як предмет дослідження етносоціології
- •16. 4. Етносоціальні процеси
- •16.5. Сучасні етносоціальні процеси в Україні та захист прав національностей
- •Розподіл постійного населення за національністю та рідною мовою
- •17.1. Сутність, об’єкт та предмет соціології сім’ї
- •17.2. Шлюб та сім’я: поняття, сутність, типологія Слово “шлюб” бере початок від давньослов’янського “сълюб” – урочиста обіцянка. “Слюбитись” – означає домовитись.
- •17.3. Основні тенденції розвитку сучасної сім’ї
- •18.1. Суть гендерної соціології та її категоріальний апарат
- •18.2. Основні напрямки гендерних досліджень
- •18.3. Проблеми гендерної рівності на сучасному етапі
- •19. 1. Соціально-територіальна структура суспільства
- •19.2. Соціологія міста: сутність, проблеми, основні поняття.
- •19.3. Соціальні процеси в містах
- •Соціологічні дослідження
- •20.1. Соціологічні дослідження в структурі соціологічної науки
- •20.2. Методологічні підходи до вивчення об’єкта досліджень
- •22.1. Етапи відбору одиниць аналізу
- •22.2. Вірогідні вибіркові дослідження
- •Мал. 4. Розмір вибірки та відсотки дисперсії
- •22.3. Районовані вибіркові дослідження
- •22.4. Гніздовий відбір одиниць аналізу
- •22.5. Статистичний відбір одиниць об’єкта дослідження
- •22.6. Квотна вибірка
- •2.7. Вимірювання соціальних характеристик респондентів у соціологічному дослідженні
- •Проста номінальна шкала
- •Порядкова шкала
- •Метрична шкала
- •23.1. Вивчення документів
- •Контент-аналіз документів
- •Вимірювання та кодування інформації в тексті
- •23.2. Спостереження як метод соціологічного дослідження
- •23.3. Опитування в соціологічному дослідженні Анкетування як спосіб збору емпіричної інформації
- •Інтерв’ю
- •Телефонне інтерв’ю
- •Фокусоване групове інтерв’ю
- •23.4. Експертні опитування. Біографічний метод Метод експертних оцінок
- •23.5. Статистичний аналіз емпіричної інформації
- •24.1. Формування системи показників та індикаторів: методологічні та теоретично-прикладні засади
- •24.2. Соціально-педагогічний моніторинг: методика визначення системи показників
- •Ііі. Соціально-політична галузь:
- •Vі. Рекреаційно-культурна галузь:
- •Vіі. Галузь міжособистісних стосунків:
- •Vііі. Особистісна галузь (риси особистості):
- •Іх. Блок показників ефективності навчально-виховного процесу освітнього закладу можна презентувати так:
- •Глосарій
- •Застосування методів кредитно-модульного нвчання у вивченні предмета “Соціологія”
- •Шкала оцінювання знань
16.5. Сучасні етносоціальні процеси в Україні та захист прав національностей
Етносоціальні процеси є загальносвітовими, тому природно що вони не оминули й нашої держави. Основними напрямками досліджень сучасних українських і західних соціологів, що спеціалізуються на етнічних проблемах нашої держави у контексті етносоціальних процесів є:
дослідження процесу національного відродження українців;
вивчення проблеми міжетнічних взаємин;
аналіз державної політики щодо захисту прав національних меншин України.
“Етнічний ренесанс”, що розпочався у світі у 60-70-их рр. ХХ ст., досяг і України. Проблема національного відродження українців почала гостро відчуватися уже в брежнєвські часи і досягла свого апогею наприкінці 80-их рр. минулого століття. Про це свідчить кілька фактів, основними з яких можна назвати такі. По-перше, під тиском низки політичних акцій, а також “натиску” української письменницької інтелігенції, Верховна Рада УРСР в жовтні 1989 р. приймає Закон “Про мови в Українській РСР”, який вводиться в дію з 1 січня 1990 р. За цим законом українська мова отримала статус державної мови, а Рада Міністрів республіки розробила Державну програму розвитку української мови на період до 2000 року. По-друге, особливий спротив українського народу викликали глибинні процеси русифікації, які продовжувалися і після початку “перебудови”. 13 червня 1988 р., у відповідь на заборону властей м. Львова провести установчі збори Товариства української мови їм. Т. Шевченка, львів’яни висловлюють недовіру ЦК КПУ, Львівському обкомові партії та управлінню КДБ. По-третє, в Україні, як і в інших республіках, розгортається широкий національно-демократичний рух, спрямований на розширення суверенітету республік та на перегляд Союзного Договору 1922 р, де вирішальну роль грало державно-партійне керівництво ЦК КПРС. Під натиском цього руху ЦК КПРС після 65-річної “перерви” поставила на розгляд пленуму ЦК (вересень 1989 р.) національне питання, яке вона вважала вже “розв’язаним остаточно й безповоротно”. Усі ці факти свідчили про активізацію. Усе це свідчило про підвищення національної активності в Україні, наслідком чого стало утворення незалежної Української держави у 1991 р.
Проте, питання національного відродження і на сьогодні залишається доволі актуальним, підтвердженням чому є полеміка щодо введення російської мови в Україні як другої державної. Процес національного відродження в Україні узагалі доволі суперечливий, оскільки як відомо стадії націогенезу ідуть в такій послідовності – визначення самоідентифікації – розвиток культури – утворення держави. У нашій країні остання фаза навпаки виявилася першою, у той час як фаза самоідентифікації та культурна фаза завершені не до кінця. Тому слід і далі сприяти розвитку процесу національного відродження українців на рівні держави. Для цього потрібно вести відповідну пропагандистську, культурно-просвітницьку та освітньо-виховну роботу, тобто збільшувати кількість українських шкіл, центрів української культури, сприяти видавництву праць що стосуються історії рідного краю, культури, традицій і звичаїв українського народу тощо.
Втім, державна політика щодо відродження української нації уже на сьогодні дала певні результати. За даними всеукраїнського перепису населення 2001 р. (у порівнянні з 1989 р.) кількість українців, незважаючи на загальне зменшення населення України більш ніж на 3 млн. чол., збільшилась в нашій державі на 122 тис. чол., або у процентному співвідношенні з 72,7% до 77,8 від загальної маси населення. У той же час кількість росіян зменшилась з 11,36 млн. чол. до 8,33 млн. чол. Таким чином кількість росіян зменшилась від 22,07 % від загальної кількості населення у 1989 р. до 17,28%. Це означає, що частина населення України, що раніше самоідентифікувалася як представники російської нації, тепер визнає себе українцями. Про це свідчать також дані, що за той самий період часу відсоток українців, які визнають рідною українську мову зменшився з 87,7% до 85,2%, а тих, хто визнає рідною російську мову – збільшився з 12,3% до 14.8%
Серйозну проблему для національного відродження українців складає той факт, що населення держави територіально розмежоване на спільноти заходу і сходу. Таке розмежування спричинено відмінностями соціокультурного, економічного і політичного розвитку цих територій, що роз’єднує націю. Про це свідчать і події “Помаранчевої революції”, де сторонами, котрі протистояли одна одній, можна вважати названі спільності. Відмінності між цими територіальними спільнотами найперше проявляються у їх політичних уподобаннях, що ускладнює насамперед, процес державного будівництва, викликає часті політичні кризи, які заважають успішному економічному, культурному і соціальному розвитку українського суспільства.
Іншою проблемою етносоціального розвитку нашої держави є міжетнічні взаємини. Україна є поліетнічною державою, на території якої проживають представники понад 100 національностей, тому проблема міжнаціональних відносин для України є вкрай актуальною.
У таблиці 1 показано найбільш чисельні національності України згідно перепису 2001 р. та порівняльні дані з результатами попередніх переписів. У таблиці 2 продемонстровано їх відношення до мови своєї національності, а також до української мови як державної та російської як загальновживаної.
Враховуючи такий багатонаціональний склад українського суспільства, нашою державою на принципах демократії проводиться ряд заходів в інтересах усіх націй та народностей, що проживають на території України.
Так, 1 листопада 1991 року Верховна Рада прийняла Декларацію прав національностей України. Згідно з цією декларацією, Українська держава гарантує всім етнічним групам, громадянам, що проживають на її території, рівні політичні, економічні та соціальні права. Дискримінація за національною ознакою забороняється й карається законом. Держава гарантує всім етнічним групам права на збереження їх традиційного розселення і забезпечує існування національно-адміністративних одиниць, бере на себе обов’язок створювати належні умови для розвитку їх мов і культур.
Табл. 5
Склад постійного населення України за найбільш численними національностями
|
Всього, тис. чол. |
2001 до, % |
|||||||
1959 |
1970 |
1979 |
1989 |
2001 |
1959 |
1970 |
1979 |
1989 |
|
Все населення |
41869,0 |
47126,5 |
49609,3 |
51452,0 |
48240,9 |
115,2 |
102,4 |
97,2 |
93,8 |
у тому числі українці |
32158,5 |
35283,9 |
36489,0 |
37419,1 |
37541,7 |
116,7 |
106,4 |
102,9 |
100,3 |
росіяни |
7090,8 |
9126,3 |
10471,6 |
11355,6 |
8334,1 |
117,5 |
91,3 |
79,6 |
73,4 |
білоруси |
290,9 |
385,9 |
406,1 |
440,0 |
275,7 |
94,8 |
71,5 |
67,9 |
62,7 |
молдавани |
241,7 |
265,9 |
293,6 |
324,5 |
258,6 |
107,0 |
97,3 |
88,1 |
79,7 |
кримські татари ... 3,6 6,6 46,8 248,2 ... у69,8р.б. у37,4р.б. у5,3р.б. |
|
3,6 |
6,6 |
46,8 |
248, 2 |
... |
у 69,8 р. |
|
|
болгари |
219,4 |
234,4 |
238,2 |
233,8 |
204,6 |
93,2 |
87,3 |
85,9 |
87,5 |
угорці |
149,2 |
157,7 |
164,4 |
163,1 |
156,6 |
104,9 |
99,3 |
95,3 |
96,0 |
румуни |
100,9 |
112,1 |
121,8 |
134,8 |
151,0 |
149,7 |
134,6 |
124,0 |
112,0 |
поляки |
363,3 |
295,1 |
258,3 |
219,2 |
144,1 |
39,7 |
48,8 |
55,8 |
65,8 |
євреї |
840,3 |
776,0 |
632,6 |
486,3 |
103,6 |
12,3 |
13,4 |
16,4 |
21,3 |
вірмени |
28,0 |
33,4 |
38,7 |
54,2 |
99,9 |
у 3,6р. |
у 3,0 р. |
у 2,6 р. |
184,3 |
греки |
104,4 |
106,9 |
104,1 |
98,6 |
91,5 |
87,7 |
85,6 |
87,9 |
92,9 |
татари |
61,5 |
72,7 |
83,9 |
86,9 |
73,3 |
119,1 |
100,9 |
87,4 |
84,4 |
цигани |
22,5 |
30,1 |
34,4 |
47,9 |
47,6 |
у 2,1 р. |
158,1 |
138,3 |
99,3 |
азербай джанці |
6,7 |
10,8 |
17,2 |
37,0 |
45,2 |
у 6,7 р. |
у 4,2 р. |
у 2,6 р. |
122,2 |
грузини |
11,6 |
14,7 |
16,3 |
23,5 |
34,2 |
у 2,9 р. |
у 2,3 р. |
у 2,1 р. |
145,3 |
німці |
23,2 |
29,9 |
34,1 |
37,9 |
33,3 |
143,3 |
111,5 |
97,6 |
88,0 |
гагаузи |
23,5 |
26,5 |
29,4 |
32,0 |
31,9 |
135,7 |
120,6 |
108,6 |
99,9 |
корейці |
1,3 |
4,5 |
6,1 |
8,7 |
12,7 |
у 9,5 р. |
у 2,8 р. |
у 2,1 р. |
146,6 |
узбеки |
8,5 |
10,6 |
9,7 |
20,3 |
12,4 |
145,8 |
116,9 |
125,3 |
60,8 |
чуваші |
8,9 |
13,6 |
16,5 |
20,4 |
10,6 |
118,7 |
77,8 |
64,4 |
51,9 |
мордва |
11,4 |
14,7 |
16,6 |
19,3 |
9,3 |
81,9 |
63,5 |
56,4 |
48,3 |
турки |
... |
... |
0,3 |
0,3 |
8,8 |
... |
... |
у 34,4 р. |
у 33,8 р. |
литовці |
8,9 |
10,7 |
9,7 |
11,3 |
7,2 |
80,9 |
67,3 |
74,6 |
63,9 |
араби |
... |
... |
1,4 |
1,2 |
6,6 |
... |
... |
у 4,9 р. |
у 5,3 р. |
словаки |
14,0 |
10,2 |
8,7 |
7,9 |
6,4 |
45,7 |
62,7 |
73,2 |
80,5 |
чехи |
14,5 |
12,1 |
10,6 |
9,1 |
5,9 |
40,7 |
49,0 |
55,9 |
64,9 |
казахи |
4,7 |
7,6 |
7,2 |
10,5 |
5,5 |
117,7 |
73,1 |
77,1 |
52,6 |
латиші |
6,9 |
7,4 |
7,2 |
7,1 |
5,1 |
73,4 |
68,4 |
70,9 |
71,1 |
осетини |
3,3 |
4,6 |
5,3 |
6,3 |
4,8 |
145,4 |
106,1 |
92,0 |
76,2 |
Табл. 6