
- •Контрольне завдання № 1
- •Контрольне завдання № 2
- •Контрольне завдання № 3
- •Контрольне завдання № 4
- •Контрольне завдання № 5
- •Контрольне завдання № 6
- •Контрольне завдання № 7
- •Контрольне завдання № 8
- •Контрольне завдання № 9
- •Контрольне завдання № 10
- •Контрольне завдання № 11
- •Контрольне завдання № 12
- •Контрольне завдання № 13
- •Контрольне завдання № 14
- •7. Визначіть періоди гетьманування:
- •8. Встановіть відповідність між персоналією російського монарха і способом керування Україною:
- •Контрольне завдання № 15
- •Контрольне завдання № 16
- •Контрольне завдання № 17
- •Контрольне завдання № 18
- •Контрольне завдання № 19
- •4. Кревську унію укладено:
- •10. Перший президент Української Академії наук:
- •Контрольне завдання № 20
- •Контрольне завдання № 21
- •Контрольне завдання № 22
- •Контрольне завдання № 23
- •Контрольне завдання № 24
- •Контрольне завдання № 25
- •Контрольне завдання № 26
- •Контрольне завдання № 27
- •Контрольне завдання № 28
- •Контрольне завдання № 29
- •Контрольне завдання № 30
- •Контрольне завдання № 31
- •Контрольне завдання № 32
- •Контрольне завдання № 33
- •Контрольне завдання № 34
- •Контрольне завдання № 35
- •Контрольне завдання 36
- •8. Встановіть відповідність між персоналією російського монарха і способом керування Україною:
- •Контрольне завдання 37
- •7. Визначіть періоди гетьманування:
- •Контрольне завдання 38
- •Контрольне завдання 39
- •Контрольне завдання 40
- •Контрольне завдання 41
- •Контрольне завдання 42
- •Контрольне завдання 43
- •Контрольне завдання 44
- •Контрольне завдання 45
- •Контрольне завдання 46
- •Контрольне завдання 47
- •Контрольне завдання 48
- •Контрольне завдання 49
- •Контрольне завдання 50
- •Контрольне завдання 51
- •4. Кревську унію укладено:
- •Контрольне завдання 52
- •Контрольне завдання 53
- •Контрольне завдання 54
- •Контрольне завдання 55
- •Контрольне завдання 56
- •7. Визначіть періоди гетьманування:
- •Контрольне завдання 57
- •Контрольне завдання 58
- •Контрольне завдання 59
- •Контрольне завдання 60
- •Контрольне завдання 61
- •Контрольне завдання 62
- •Контрольне завдання 63
- •8. Встановіть відповідність між персоналією російського монарха і способом керування Україною:
- •Контрольне завдання 64
- •Контрольне завдання 65
- •Контрольне завдання 66
- •Контрольне завдання 67
- •Контрольне завдання 68
- •4. Княгиня Ольга під час правління:
- •10. Перший президент Української Академії наук:
- •Контрольне завдання 69
- •3. На теренах сучасної України стародавні люди з’явилися близько:
- •4. Встановіть відповідність між творами та їхнім змістовним наповненням:
- •Контрольне завдання 70
- •3. Давній кам’яний вік – це:
- •11. Рішенням Верховної Ради срср Крим включено до складу урср:
Контрольне завдання № 11
1. Охарактеризуйте політичний устрій та системи управління держави Антів.
2. Розкажіть про провідні наукові школи в галузі фізико-математичних та технічних наук, що діяли в Україні на початку ХХ ст.
3. Панування скіфських племен у степах Північного Причорномор’я припадає на добу:
а) неоліту
б) енеоліту
в) бронзового віку
г) раннього залізного віку
4. Встановіть хронологічну послідовність подій, пов’язаних із розвитком освіти на українських землях:
2 а) заснування Лаврської школи як вищого закладу європейського типу
1 б) впровадження у шкільну програму поетики, риторики, грецької мови
4 в) прийняття декрету про ліквідацію неписьменності
3 г) створення Київського, Одеського і Харківського навчальних округів
5. «Глухівські статті», що повернули Лівобережну Україну у російське підданство, підписано гетьманом:
а) Іваном Самойловичем
б) Михайлом Ханенком
в) Петром Дорошенком
г) Дем’яном Многогрішним
6. Перша Малоросійська колегія існувала в:
а) 1726 – 1738 роки
б) 1722 – 1727 роки
в) 1729 – 1738 роки
г) 1738 – 1750 роки
7. На початку ХХ ст. Західна Україна була:
а) більше розвинута, ніж Наддніпрянська, в економічній, політичній, національно-культурній сферах
б) більше розвинута в економічній, але менше в політичній та національно-культурній сферах
в) менш розвинута в економічній, але більше в політичній та національно-культурній сферах
8. Головні завдання національно-демократичної революції в Україні у 1917 р.:
а) досягнення державного самовизначення України
б) вирішення аграрного питання
в) закінчення Першої світової війни
г) створення боєздатної національної армії
1 |
правильний варіант а, г |
2 |
правильний варіант б, в, г |
3 |
правильний варіант а, б, в |
4 |
правильний варіант а, б, в, г |
9. «Збройна боротьба з Гетьманатом, демократичні свободи, 8-годинний робочий день, передача поміщицьких земель селянам» – програмні пункти звернення до населення України:
а) Української Центральної Ради
б) Раднаркому УСРР
в) Директорії УНР
г) уряду Павла Скоропадського
10. Які з наведених тверджень розкривають зміст політики коренізації, що проводилася в УСРР у 1920-ті – на початку 1930-х рр.:
а) на керівних посадах органів влади, установ та організацій представники різних національностей масово замінювалися етнічними українцями
б) приділялася особлива увага підготовці та висуванню кадрів корінної національності
в) створювалися окремі адміністративно-територіальні одиниці в місцях компактного проживання неукраїнського населення
г) українську мову в республіці проголошено державною, в системі освіти мови національних меншин замінено українською
11. Постанову «Про порядок реєстрації громадських об’єднань», що уможливила становлення багатопартійності в УРСР, прийнято в:
а) травні 1989 року
б) вересні 1990 року
в) жовтні 1991 року
12. Встановіть відповідність між персоналією видатного діяча та його винаходом:
М. Бернардос О. Бородін Д. Рожанський М. Курако |
дугове електрозварювання металів економічний паровоз дослідження коливного розряду доменні печі |