- •5. Постструктуральные модели описания языка
- •5.1. Американский постструктурализм. Генеративная грамматика н. Хомского
- •5.1.1. Основание направления, авторы, общая оценка генеративной лингвистики
- •5.1.2. Основная проблематика генеративной лингвистики: понятие языковой компетенции
- •5.1.3. Генеративная лингвистика в ее отношениях к другим лингвистическим направлениям
- •5.1.3.1. Генеративная лингвистика и дескриптивизм
- •5.1.3.2. Генеративизм и функциональные теории языка
- •5.1.4. Этапы в развитии гл
- •5.1.4.1. Ранние версии гл
- •5.1.4.2. Поздние версии теории генеративизма
- •6. Функционализм как парадигмальное научное направление
- •6.1. Теоретико-методологические установки функционализма
- •6.1.1. Важнейшие теоретические постулаты функционализма
- •6.1.2. Методология функционализма
- •6.2. Когнитивная лингвистика
- •6.2.1. Основание направления, авторы, общая оценка когнитивной лингвистики
- •6.2.2. Основная проблематика когнитивной лингвистики
- •6.2.3. Когнитивная лингвистика в ее отношении к другим лингвистическим направлениям
- •6.2.4. Семантика в когнитивной лингвистике
- •6.2.5. Проблемы языковой категоризации и категорий
- •6.3. Функционализм. Анализ дискурса
- •6.3.1. Определение термина
- •6.3.2. Становление, теоретические источники направления
- •6.3.3. Объект и методология дискурс-анализа
- •6.3.4. Основные направления в анализе дискурса, авторы, основные работы
- •6.3.5. Дискурс-анализ в его отношении к другим направлениям языкознания
- •6.3.5.1. Дискурс-анализ и структурализм
- •6.3.5.2. Дискурс-анализ и генеративная лингвистика
- •6.3.5.3. Дискурс-анализ и другие направления функционализма
- •6.4. Функционализм. Теория речевых актов
- •6.4.1. Теория речевых актов Основание направления, авторы, общая оценка
- •6.4.2. Объект и предмет исследования, методология теории речевых актов
- •6.4.3. Теория речевых актов в отношении к другим современным лингвистическим направлениям
- •6.4.3.1. Теория речевых актов и структурные модели описания языка
- •6.4.3.2. Теория речевых актов и генеративная грамматика
- •6.4.4. Аспекты характеристики речевых актов
- •6.5. Функционализм. Теория речевых жанров
- •6.5.1. Основание направления, авторы, общая оценка
- •6.5.2. Моделирование речевых жанров
6.3.5. Дискурс-анализ в его отношении к другим направлениям языкознания
6.3.5.1. Дискурс-анализ и структурализм
Дискурс-анализ исходит из принципиально иных теоретико-методологических установок, нежели классические школы структурализма.
В противоположность структуралистским исследованиям, направленным на выявление языковых инвариантов, репрезентированных в текстовых структурах, дискурс-анализ имеет целью исследования связного текста и способов его организации.
В противоположность структурализму, ограничившему объект исследования – язык как таковой в отвлечении от внеязыковых условий его порождения, дискурс-анализ делает акцент на выявлении обусловленности текстовых структур условиями его порождения.
Дискурс-анализ – направление современного лингвистического антропологизма, включающее в объект исследования «проявление человеческого фактора» в процессах и результате порождения речи, в противоположность структуральным моделям описания языка, представляющим язык в отвлечении от субъекта, его порождающего.
Следствием этого является ментализм и психологизм дискурс-анализа, что также противопоставляет его структурализму с его антиментализмом как теоретической установкой.
Из этого следует принципиальная установка на интегративность, междисциплинарность теоретико-методологических установок дискурс-анализа, проводимого с привлечением методов психолингвистики, социолингвистики.
Структурализм разрабатывает строгие формальные методы собственно лингвистического анализа, позволяющие извлечь из текстовой реализации языковые структуры. Дискурс-анализ использует методологию структурализма, дополняя ее методами собственно текстологического анализа, междисциплинарной методологией, направленной на выявление условий и результатов формирования дискурса.
6.3.5.2. Дискурс-анализ и генеративная лингвистика
Дискурс-анализ исходит из теоретических установок, противоположных утверждениям Н.Хомского о том, что между языковой компетенцией и употреблением есть непроходимая граница, и о том, что языковая структура формируется врожденной языковой способностью (А.Е. Кибрик, В.А. Плунгян).
Автономности и ментализму генеративной лингвистики функционализм противопоставил изучение языка в широком социокультурном контексте, рассматривая дискурсы как проявления социально-культурной деятельности.
Методология генеративизма, направленная на выявление ментальной обусловленности языковых (синтаксических) структур, в практике анализа дискурса дополняется исследованием языковых структур в их обусловленности коммуникативной функцией.
Центральная единица описания в генеративной лингвистике – предложение как языковая единица. Единица анализа в дискурс-анализе – связный текст, единицы тестовых структур выше уровня предложения.
Основной аспект исследования в генеративной лингвистике – принципы порождения правильных предложений в том или ином языке. Анализ дискурса основывается на теоретических положениях о том, что структура текста – гибкая, адаптивная система, а не застывшее формирование; грамматические правила допускают отклонения. Дискурсивные изменения и вариативность языковых структур анализируются в их обусловленности когнитивными и социальными факторами.