Тест самомониторинга М. Снайдера.

Методика оценки общих и специальных технических способностей Дж. Фланагана.

Восемь диагностических шкал измерения карьерных ориентаций

В. А. Чикер.

«Опросник на выявление типов профессионалов» М. Белби для выяв­ления восьми групповых ролей, позволяющих создавать заведомо успеш­ные команды.

Тема 3. Диагностика адаптации и дезадаптации

Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» А.Г. Мак- лакова.

Опросник для оценки проявлений дезадаптации О.Н. Родиной.

Опросник социально-психологической адаптированости А.К. Ос- ницкого.

Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Рея.

Методика диагностики уровня социальной фрустрированности Вас­сермана.

Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (Шкалы: склонности к преодолению норм и правил, склонности к аддик- тивному поведению, склонности к агрессии и насилию, волевого самокон­троля эмоциональных реакций, склонности к делинквентному поведению).

Опросник для оценки уровня социально-психологической адаптации работника предприятия Р.Х. Исмаилова.

Опросник для оценки уровня социально-психологической адаптации учителя средней школы.

Раздел 11. Психодиагностика общения, групповых и семейных отношений Тема 1. Социально-психологическая диагностика личности и группы

Структура и уровни развития группы. Изучение структуры межлично­стных отношений в группе. Изучение положения личности в системе меж­

134

личностных отношений. Изучение сплоченности группы. Изучение ценно­стной и эмоциональной сплоченности в группе. Изучение динамики груп­пы. Совместимость и срабатываемость в группе.

Социометрия.

Референтометрия.

«Групповая оценка личности».

Методика «Ценностно-ориентационное единство группы» (ЦОЕ)

В. С. Ивашкина и В. В. Онуфриева, ее варианты.

Методика «Q-сортировка» (Q-sort) В.Стефансона для оценки шести основных тенденций поведения человека в группе: зависимость - незави­симость, общительность - необщительность, принятие конкуренции - из­бегание конкуренции; степени расхождения между идеальным и реальным «Я» человека.

Методика диагностики уровня развития и формирования групп

В.Г. Мельникова для выявления, прогнозирования, профилактики и кор­рекции негативных групповых явлений.

Индекс групповой сплоченности Сишора.

Тема 2. Диагностика межличностных отношений и особенностей общения

Опросник межличностных отношений В.Шутца для определения ориен­таций в межличностных отношениях, которые выражаются в желании или избегании: (1) включиться в контакт, (2) установить контроль и влиять на межличностные отношения, (3) быть эмоционально привязанным и любить.

Тест Дж. Гилфорда и М. Салливена для измерения уровня развития социального интеллекта в целом и частные способности к познанию пове­дения людей (способность предвидеть последствия поведения, способ­ность адекватно отражать вербальную и невербальную экспрессию, спо­собность понимать внутренние мотивы поведения других людей и логику развития сложных ситуаций межличностного взаимодействия).

Тест «Практическое мышление взрослых» (ТПМВ) для выявления со­циального интеллекта, умения анализировать ситуацию, воссоздавать из фрагментов логическое целое, умения находить оптимальные выходы из экстремальных ситуаций, нестандартные выходы в решении практических задач.

135

Цветовой тест отношений (ЦТО) А.М. Эткинда для исследования эмоционального отношения личности к значимым лицам и ситуациям на невербальном уровне субъективного отражения.

Оценка уровня общительности В.Ф. Ряховского.

Опросник коммуникативной компетентности Милка для определения способностей к самопрезентации, умению убеждать, демонстративному поведению.

Измерение личностной представленности человека в общении

Н.В. Амяги.

Опросник для диагностики ролевых паттернов отношения к Другому взрослому человеку Ю.В. Александровой.

Опросник приспособленности Х.М. Белла для оценки жизненной при­способленности человека (приспособленности к семье, к болезням, к со­циуму (уживчивость и враждебность), эмоциональная уравновешенность, мужественность - женственность).

Шкала социального самоконтроля M. Snuder.

Опросник «Социально-психологические характеристики субъекта об­щения» В. А. Лабунской для оценки степени трудности партнера для обще­ния (степень затрудненности общения с ним).

Опросник «Невербальные характеристики общения» В. А. Лабунской для оценки типичных способов поведения при общении. «Шкала принятия других» Фейя для оценки степени интенсивности отношений принятия других людей. «Шкала враждебности» Кука-Медлей для измерения интен­сивности отношений враждебности, агрессивности и подозрительности. «Шкала доброжелательности» Кэмпбелла для диагностики степени интен­сивности отношений доброжелательности к другим людям.

«Шкала доверия» Розенберга для оценки уровня доверия к другим людям, их доброте, честности, помощи. «Шкала манипулятивного отно­шения» Банта для оценки выраженности манипулятивного отношения к другим. Методика исследования макиавеллизма личности В.В. Знакова для выявления склонности человека манипулировать другими людьми в межличностных отношениях.

Методика многомерного описания образа социального мира «Мир людей» И.А. Николаевой для исследования субъективного образа социаль­ного мира и социальной ситуации развития личности.

136