После получения стандартного балла Z можно перевести тестовый балл в любую стандартную тестовую шкалу, принятую в психодиагностике.

Например, перевод в шкалу IQ, производится по формуле:

X - X

IQ = 100 +15

а

В шкале IQ центр равен 100, а отклонение равно 15.

Если перевод требуемся в шкалу «стенов» (от англ. «standart ten» - стандартная десятка), то формула пересчета из шкалы Z выглядит так:

S = 5,5 + £-1 а

В шкале стенов центр равен 5.5, а отклонение равно 2.

Т-шкала. Маккола (MMPI) (центр равен 50, отклонение равно 10):

X - X

T = 50 +10

а

Для серьезных профессиональных тестов вместо простейшей линей­ной стандартизации используется более сложная процедура нелинейной нормализации (форсированный переход к нормальному распределению).

В результате этой, более точной процедуры разработчики снабжают пользователей теста конверсионной таблицей для перевода сырых баллов в стандартные баллы по заданной шкале. В ней приводится полный перечень соответствий между интервалами сырой шкалы и интервалами стандартной.

Таким образом, благодаря стандартизации методики достигается со­поставимость полученных результатов у разных испытуемых, появляется возможность выражения тестовых оценок в относительных к выборке стандартизации показателях, сопоставления таких оценок в разных тесто­вых методиках.

Раздел 4. Психодиагностика когнитивных способностей

Тема 1. Психодиагностика сенсорно-перцептивных свойств

Диагностика восприятия формы, пространства, движения, цвета, вре­мени, слуховое восприятие, обнаружение изменений характеристик внеш­ней среды, восприятие текста, зрительная работоспособность. Диагностика ориентации в пространстве.

105

Оценка точности восприятия времени.

Восприятие длины линии.

Восприятие угловых величин.

Методики «Компасы» и «Часы» для оценки ориентации в пространстве.

Тест Торндайка для оценки избирательности восприятия.

Плоские фигуры Г.Фалькельта для исследования зрительного и осяза­тельного восприятия.

«Кубики Коса» для оценки особенностей пространственного вос­приятия.

Тема 2. Психодиагностика внимания и сенсомоторных реакций

Диагностика аттенционных свойств: устойчивость, концентрация, распределение, переключение, избирательность внимания.

«Корректурная проба» Бурдона и «Кольца» Э.Ландольта для оценки устойчивости и концентрации внимания.

«Таблицы Шульте» и «Черно-красные таблицы» Шульте-Горбова для оценки концентрации, устойчивости и переключаемости внимания, умст­венной работоспособности.

«Перепутанные линии» Рисса для оценки устойчивости и концентра­ции внимания.

Методика Мюнстерберга на определение избирательности внимания.

«Расстановка чисел» для определения произвольности внимания.

«Интеллектуальная лабильность» для оценки концентрации внимания и быстроты действия.

«Числовой квадрат» для оценки объема распределения и переключе­ния внимания.

«Счет по Крепелину» для оценки устойчивости, объема и динамиче­ских характеристик внимания.

«Интеллектуальная лабильность» («Тест простых поручений») для изучения концентрации внимания и быстроты действий.

Тест Поппельрейтера для изучения распределения внимания.

Методы изучения объема внимания.

Методика Пьерона-Рузера для оценки степени устойчивости, объема и динамических характеристик внимания.

Куб Линка для оценки устойчивости внимания, сообразительности, эмоциональных реакций.

106