Культура речи юриста. (судебно-ораторское искусство) Ораторское искусство в Др. Греции.

Законы Солона: каждый афинянин должен сам защищать себя в суде.

385 год до н.э. – постоянные войны между Севером и Югом. Заслуга Солона – перевел решение споров с поля брани за судебную трибуну.

Величайшим мыслителем того времени был Аристотель, написавший учебник «Риторика». В ней он сделал анализ языка и стиля, построение, композиция речи. Главный вывод – ясность речи.

Софисты: Сократ выступал против них. Риторика – способ произнесения сомой речи. Он выступал сам и писал речи другим. Логографы – прообраз адвокатуры, не выступали сами, а готовили речи для других. Сократ создал школу ораторского искусства, где готовили логографов.

Речь Сократа – 4 части:

1. введение – цель его: привлечь внимание и вызвать интерес;

2. убедительное изложение предмета выступления;

3. опровержение выводов противника и аргументация своих доводов;

4. заключение – итог всего сказанного;

Демосфен – начинал свою речь с молитвы к богам, затем были основная и доказательная части, в заключении – опять молитва богам. Главная часть – основная и доказательственная, владел законами логики. Молитва – замаскированное вступление, следовательно, зарождается эмоциональный оратор.

Ораторское искусство в Др. Риме.

Какон старший, братья Гранхи, Марк Антоний Цицерон.

Цицерон: наиболее полезны в речи оратора – этика и логика. Логика – правильность построения речи, Этика – те слова, которые помогают вызвать нужную реакцию у судей.

Речь должна быть заранее подготовлена. Цицерон разработал теорию подготовки к речам (6 этапов):

• необходимо изучить суть речи (фабула);

• доводы «за» и «против» (доказательственная часть;

• украсить речь доходными словами и выражениями;

• закрепить в памяти речь;

• подготовить заключение;

• ритм речи;

Прочитать:

 Сборник по ораторскому искусству, 63 год (Квашнин «раздел Др. Греция, Др. Рим)

 Ивахина 95 год.

 Шильмов «Риторика» 2000 год.

История русского судебного красноречия.

Школа судебных ораторов появилась после реформ 1864 года. В нее входили: Кони, Плевако, Александров, Андриевский, Пороховщиков, Аракчевский, Арсентьев, Жуковский.

Они избежали 2-х крайностей:

1. высшая словесность Франции;

2. сухость Германии;

Принципы этой школы:

 Внимательно исследовали материалы уголовных дел (относимость и допустимость доказательств). Анализ доказательств – дать им свою оценку.

Пороховщиков, делил свою речь на:

• фабула;

• анализ документов;

• причины и условия совершения преступления;

• мера наказания;

Плевако внес свой вклад в развитие композиции, – ввел оазис (ротация свидетеля обвинения и защиты).

 Изучали психологию поведения – мотивы, орудие, время совершения преступления, анализ личности подсудимого (бытовая, производственная характеристика).

Школа не была однородна – 2 крыла:

• первое возглавлял Кони (рациональное);

• второе возглавлял Плевако (эмоциональное);

Типы ораторов – рациональный и эмоциональный.

Рациональное ораторство: спокойное исследование фактов, доказательства и только играли значение, лирические отступления употреблялись в ограниченном количестве, психологический анализ был заменен логическим.

Эмоциональное ораторство: это страстные борцы за истину, оказывают психологическое воздействие на слушателей и суд. Доказать не значит убедить. Цель речи – убедить. В ход шли слёзы, смех. На первом плане – психологический анализ. Главное – создать атмосферу сочувствия вокруг потерпевшего.

Появляется институт обратной связи.

Ораторы произносили речь и следили за реакцией суда, противной стороны, скамьи подсудимых и присутствующих в зале (4-х адресный суд). Разрабатывались вопросы о повышении (понижении) тона голоса, следовательно, вопросы управления вниманием – другой институт разработанный русскими ораторами.

Были разработаны общие требования к речи. Речь должна быть убедительной и популярной. Это было требование к словам и словосочетаниям.

Существуют сорные слова и сорные мысли – мысли не по существу. Русские судебные ораторы впервые разработали проблему сорных жестов.

Наследие русских судебных ораторов в том, что была разработана техника речи. Не следует начинать свою речь после того, как суд предоставил слово. Необходимо выдержать паузу (5-10 сек.) затем начинать медленно, весомо речь.

Использовались литературные приемы: Антонимия – прием противопоставления; Анафора – повторение начальных слов и словосочетаний.

Кони установил требования к внешности оратора: костюм должен быть прост.

Поднимаются политические вопросы в ораторских речах.

Требования, предъявляемые к себе как к судебным ораторам (Кодекс чести):

 прямота и правдивость, особая честность ума;

 скромность оратора в суде против самолюбования ораторов. Речь должна быть доходчива и скромна, проявление уважительного отношения к суду;

 благоразумие оратора;

 тактичность;

 здравый смысл морали (забота о своей репутации);