5.1. Підготовчий етап.

Підкреслити (розкрити) значення теми заняття для подальшого вивчення дисципліни і професійної діяльності лікаря з метою формування мотивації для цілеспрямованої навчальної діяльності. Ознайомити студентів з конкретними цілями та планом заняття.

Провести стандартизований контроль початкового рівня підготовки студентів.

5. Основний етап

Демонструється пацієнт з клінічними ознаками: при кашлі, ускладненому диханні, діареї, проблемах з вухом, болі в горлі, лихоманці, порушеннях живлення та анемії, при наявності ВІЛ-інфекції у дітей від 2-х місяців до 5 років.

При співбесіді з мамою дитини визначають провідні механізми, що зумовили розвиток хвороби. Опитують, коли спостерігалися перші прояви захворювання. Визначають клінічні ознаки та додаткові методи дослідження при задишке, ексікозі, лихоманці, порушеннях живлення у дітей. Самостійно групами проводять обстеження хворого з цими порушеннями, оцінюють данні обстеження з історії хвороби, виріщують питання лікування, профілактики, плану проведення обов’язкових профілактичних медичних оглядів дітей. Призначення раціонального харчування. Проводиться медичне та психологічне консультування при ВІЛ-інфекції. Надання невідкладної допомоги.

Демонстрація слайдів, навчальних фільмів.

5.3. Заключний етап.

Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж заняття, стандартизований кінцевий контроль, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Інформування студентів про тему наступного заняття і методичні прийоми щодо підготовки до нього.

6. Додатки. Засоби для контролю:

Практичні завдання, тощо.

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ:

1. Стратегія інтегрованого ведення хвороб дитячого віку та її мета.

2. Загальні ознаки небезпеки стану дитини.

3. Оцінка, класифікація, лікування, консультація та наступне спостереження при кашлі, ускладненому диханні, діареї, проблемах з вухом, болі в горлі, лихоманці, порушеннях живлення та анемії, при наявності ВІЛ-інфекції у дітей від 2-х місяців до 5 років.

4. Оцінка, класифікація, лікування, консультація та наступне спостереження у дітей у віці до 2-х місяців з жовтяницею, діареєю,

5. Оцінка, класифікація, лікування, консультація та наступне спостереження у дітей у віці до 2-х місяців з проблемами годування та низькою масою тіла, вкрай тяжким захворюванням та місцевою бактеріальною інфекцією.

6. Морально-деонтологічні принципи медичного фахівця та принципи фахової субординації.

7. Невідкладна допомога при дихальної недостатності, стенозу гортані, судомах, єксикозу, лихоманці, білі у вухі та горлі, інфекційно-токсичному шоці при бактеріальних інфекціях.

Засоби для контролю

Рекомендована література. Основна

1. Дитячі хвороби /Заред. В.М.Сидельникова, В.В.Бережного. -К.Здоров'я, 1999. -734 с.

2. Медицина дитинства/ За ред. П.С.Мощича. - К.:3доров'я, 1994-2001. -Т. 1-6.

3. Педиатрия; Учебник для студснтов вьісших мед. учеб. заведений ПІ - IV уровией аккре-дитации. 2-е изд., испр. и доп. /В.Г.Майданник. - Харьков: Фолио, 2002. - 1125 с.

4. Сміян І.С. Педіатрія (цикл лекцій). - Тернопіль: Укрмедкнига, 1999. -712 с.

5. Шабалов Н.ІІ. Детские болезни: Учебник (5-е издание). - СПб.: Питер, 2002. - Т.1. - 832 с, Т.2. - 736 с.