5.1. Підготовчий етап.

Підкреслити (розкрити) значення теми заняття для подальшого вивчення дисципліни і професійної діяльності лікаря з метою формування мотивації для цілеспрямованої навчальної діяльності. Ознайомити студентів з конкретними цілями та планом заняття.

Провести стандартизований контроль початкового рівня підготовки студентів.

2. Основний етап Демонструється пацієнт з клінічними ознаками патології ендокринної, вегетативної, серцево-судинної та статевої системи. При співбесіді з мамою дитини визначають провідні механізми, що зумовили розвиток хвороби. Опитують, коли спостерігалися перші прояви захворювання. Визначають клінічні ознаки та додаткові методи дослідження ендокринної, вегетативної, серцево-судинної та статевої системи у дітей. Самостійно групами проводять обстеження хворого з оцінкою статевого дозрівання, оцінюють данні обстеження з історії хвороби, виріщують питання лікування, профілактики, плану проведення обов’язкових профілактичних медичних оглядів дітей підліткового віку. Призначення раціонального харчування при ожирінні та цукровому діабеті. Проводиться медичне та психологічне консультування. Надання невідкладної допомоги при вегетативних кризах, гіпертензивній кризі.

Демонстрація слайдів, навчальних фільмів.

5.3. Заключний етап.

Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж заняття, стандартизований кінцевий контроль, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Інформування студентів про тему наступного заняття і методичні прийоми щодо підготовки до нього.

6. Додатки. Засоби для контролю:

Практичні завдання, тощо.

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ:

1. Порядок проведення обов’язкових профілактичних медичних оглядів дітей підліткового віку.

2. Принципи раціонального харчування для профілактики ожиріння та цукрового діабету.

3. Оцінку статевого дозрівання дітей підліткового віку.

4. Основи медичного та психологічного консультування хворих.

5. Причини та механізм розвитку вегетативних дисфункцій та артеріальної гіпертензії.

6. Диференційну діагностику первинної та вторинної артеріальної гіпертензії у дітей підліткового віку.

7. Тактику ведення хворого на артеріальну гіпертензію на дільниці.

8. Надання невідкладної допомоги при вегетативних кризах, гіпертензивній кризі.

9. Профілактику вегетативних дисфункцій та артеріальної гіпертензії у дітей.

10. Морально-деонтологічні принципи медичного фахівця та принципи фахової субординації.

Засоби для контролю

Контроль початкового рівня знань

1. Хлопчик 14 років госпіталізований з ознаками гінералізованої форми інфекції. В приймальному відділенні спостерігалися симптоми симпатикотонічного колапсу. Які засоби доцільно призначити хворому з метою нормалізації судинного тонусу?

   1. Мезатон.

   2. Адреналін.

   3. Кордіамін.

   4. Фуросемід.

   5. Дроперідол.

2. На ЕКГ дитини 13 років - скорочення інтервалу PQ (<0,10 с), дельта – хвиля. Попередній діагноз:

   1. Неревматичний кардит.

   2. Гіпертрофія шлуночків.

   3. Неповна блокада ніжок пучка Гіса.

   4. Синдром WPW.

   5. Вегетативно-судинна дисфункція.

3. У школі оголошено проведення диспансеризації за участю всіх фахівців|спеціалістів| і обов'язковим проходженням флюорографії згідно|згідно з| наказу|наказ-інструкції| № 60. З якого віку починають|розпочинають| проводити флюорографію?

   1. З 7 років

   2. З 9 років

   3. З 10 років

   4. З 12 років

   5. З 14 років

4. У школі оголошено проведення диспансеризації за участю всіх фахівців|спеціалістів| і обов'язковим проходженням флюорографії згідно|згідно з| наказу|наказ-інструкції| № 60. З якого класу почінають проводити огляд дівчаток гінекологом?

   1. З 4-го

   2. З 5-го

   3. З 6-го

   4. З 7-го

   5. З 8-го

5. Хлопчик 11 років протягом 2-х років спостерігається у ендокринолога з діагнозом «Цукровий діабет». Яка дієта по Певзнеру Ви призначите хворому?

   1. № 1

   2. № 9

   3. № 3

   4. № 5

   5. № 7

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

1	e
2	d
3	е
4	е
5	b