- •Министерство образования и науки Российской Федерации Костромской государственный технологический университет
- •А.В. Басова, м.Ю. Басов, и.Б. Горланова, с.Г. Шарабарина
- •7.3.1. Тренинговые упражнения по проведению городской обзорной экскурсии……………………………………………………….……………….19
- •7.3. 2.Организация туристской группы для проведения экскурсии………....19
- •8.3. Методические указания по реализации программы учебной практики
- •Введение
- •1Курс (4 семестр)
- •2 Курс (4 семестр)
- •1. Цели учебной практики
- •Место учебной практики в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые
- •4. Организация практики
- •4.1. Место и время проведения учебной практики
- •4.2. Формы проведения учебной практики
- •4.3. Основные организационные мероприятия учебной практики
- •5. Раздел учебной практики:
- •5.1. Задачи учебной практики по разделу
- •5.2. Структура и содержание учебной практики по разделу
- •5.3. Методические указания по реализации программы учебной практики по разделу «Организация и проведение туристских походов» (ОиПтп)
- •6. Раздел учебной практики:
- •6.1. Задачи учебной практики по разделу «Технологии и организация гостиничных услуг» (ТиОгу)
- •6.2. Структура и содержание учебной практики по разделу
- •6.3. Методические указания по реализации программы учебной практики по разделу «Технологии и организация гостиничных услуг»
- •6.3.1. Знакомство с работой отдела рецепции и горничной
- •6.3.2. Знакомство с основными и вспомогательными службами
- •7. Раздел учебной практики:
- •7.1. Задачи учебной практики по разделу «Технологии и организация экскурсионных услуг» (ТиОэу)
- •7.2. Структура и содержание учебной практики по разделу «Технологии и организация экскурсионных услуг» (ТиОэу)
- •7.3. Методические указания по реализации программы учебной практики по разделу «Технологии и организация экскурсионных услуг» (ТиОэу)
- •7.3.1. Тренинговые упражнения по проведению городской обзорной
- •7.3.2. Организация туристской группы для проведения экскурсии
- •7.3.2.1. Ознакомительные экскурсии по музеям города
- •7.3.2.2. План анализа музейной экспозиции
- •8. Раздел учебной практики:
- •8.1. Задачи учебной практики по разделу
- •8.2. Структура и содержание учебной практики по разделу
- •8.3. Методические указания по реализации программы учебной практики по разделу «Научно-исследовательская деятельность» (нид)
- •9. Требования к отчёту по практике
- •10. Порядок приёма зачёта по практике
- •Объекты профессиональной деятельности бакалавров
- •Профессиональные задачи, которые должен решать бакалавр по направлению подготовки 100400 Туризм в соответствии с видами профессиональной деятельности
- •Форма дневника по учебной практике Дневник по учебной практике для студентов специальности 100400 Туризм (квалификация бакалавр)
- •Список рекомендуемой литературы по разделу «Организация и проведение туристских походов» (ОиПтп)
7.3.2. Организация туристской группы для проведения экскурсии
Студент разрабатывает текстовую рекламу городской обзорной экскурсии на тему «Древний город Кострома» и показывает умение организовать туристскую группу в составе 5−15 человек для проведения экскурсии. Студент демонстрирует умение проводить группу по маршруту, осуществлять показ объектов.
7.3.2.1. Ознакомительные экскурсии по музеям города
Студенту предлагается принять участие в прослушивании музейной экскурсии, организуемой лабораторией кафедры (музея ИЗО, Литературного музея, выставки в пожарной каланче, КОИАМЗ «Ипатьевского монастыря», АЭМ, музея КГТУ). После прослушивания экскурсии и осмотра экспозиции музея студент представляет анализ экскурсии и музейной экспозиции по предлагаемому плану.
7.3.2.2. План анализа музейной экспозиции
1.В чем суть данной музейной экспозиции.
2.Основной принцип её организации (исторические периоды, стили, творчество отдельных мастеров).
3.Степень эстетического воздействия данной экспозиции.
4.Форма подачи материала (воспроизведение интерьера, ландшафтная диарама).
5.Данная экспозиция способствует развитию религиозных, политических, эстетических воззрений.
6.Как раскрывается:
принцип идейности экспозиции;
принцип предметности (предмет как доказательство факта развития природы, искусства; как носитель эмоционально окрашенной информации);
принцип доходчивости и универсальности (для различных групп туристов);
7.Каковы методы построения экспозиции:
демонстрация одного музейного предмета-экспоната;
демонстрация однотипных предметов, представляющих собой часто систематические коллекции;
тематическая экспозиция, которая направлена на раскрытие определённой, заданной авторами, экспозиционной концепции или темы;
ансамблевый показ, предполагающий демонстрацию музейных предметов в их «жизненных» взаимосвязях и комплексах;
демонстрация «живых» социокультурных и природных систем.
8.Каковы предметы экспозиции: подлинники; фотокопии; муляжи и т. д;. видео, аудио записи; световые эффекты; художественные эффекты или другие способы воздействия.
8. Раздел учебной практики:
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
8.1. Задачи учебной практики по разделу
«Научно-исследовательская деятельность» (НИД)
Задачами учебной практики по разделу «Научно-исследовательская деятельность» (НИД) являются:
Знакомство с:
основами научных исследований в сфере туризма;
прикладными методами исследовательской деятельности и их применением в туризме;
инновационными технологиями и их применением в туристской деятельности.
Приобретение практических навыков, умений, компетенций для решения профессиональных задач в научно-исследовательской деятельности (Приложение Б):
умения находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
использования методов мониторинга рынка туристских услуг;
применения прикладных методов исследовательской деятельности в профессиональной сфере;
адаптации инновационных технологий к деятельности предприятий туристской индустрии.