- •Практическое занятие № 1 «Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие.» Ощущение.
- •Классификация ощущений.
- •Восприятие и его основные характеристики.
- •Практическое занятие № 2
- •Характеристики внимания.
- •Практическое занятие № 3 Мышление. Воображение. Речь
- •Практическое занятие № 4 Эмоции.
- •Эмоции одновременно проявляются:
- •Фазы стресса (по г.Селье):
- •Практическое занятие № 5. «Воля»
- •Практическое занятие № 6. «Темперамент. Характер»
- •Характер
- •Практическое занятие №7 Задатки. Способности. Мотивы. Потребности. Задатки – анатамо-физиологические особенности человека, являющиеся основой формирования его способностей.
- •Функции мотивов:
Функции мотивов:
- побуждающая (проявляется в том, что мотив обуславливает активность человека, его поведение),
- направляющая (отражает направленность энергии мотива на определённый объект, что определяет выбор поведенческих стратегий)
- регулирующая (мотив предопределяет характер поведения, которое зависит от того, какие мотивы оказываются наиболее значимыми в каждый конкретный момент времени).
Мотивационные свойства личности – закрепившиеся и предпочитаемые способы формирования мотива:
- мотив достижения (Устойчивое стремление личности к достижению высоких результатов в какой-либо деятельности. Для таких людей характерна высокая активность. Уверенность в себе, высокая самооценка. Стремясь к успеху, они ставят более сложные задачи, в большей степени рискуют, стремятся к повышению уровня своих достижений)
- мотив избегания неудачи (Главным побуждением человека является стремление избежать неудачи. Такие люди выбирают чаще всего лёгкие задачи, так как боятся оказаться неудовлетворёнными. Они могут выбирать и очень трудные задачи, так как неудача в этом случае не воспринимается как личный неуспех, а лишь как следствие обстоятельств. )
- мотив власти (Власть рассматривают как способность человека проводить свою волю вопреки сопротивлению других людей. Личность с выраженным мотивом власти получает удовлетворение от контроля над другими, от возможности судить, устанавливать нормы и правила поведения).
- мотив аффилиации (Стремление к контактам с другими людьми, стремление к сотрудничеству и одобрению, стремление строить взаимоотношения с людьми на основе доверия, равенства партнёров по общению. Обратной стороной этого мотива является боязнь отвержения, которая проявляется в боязни быть отвергнутым, непринятым. У людей с преобладанием мотива отвержения проявляется неуверенность в себе, скованность в ситуациях общения).
- альтруистические мотивы (проявляются в потребности помогать другим на бескорстной основе. В основе – способность на безвозмездную жертву, потребность отдавать и чувство ответственности)
- Локус контроля (характеристика локализации причин, исходя из которых человек объясняет свое поведение и ответственность, как и наблюдаемое им поведение и ответственность других людей. Интернальный (внутренний) локус контроля – поиск причин поведения и ответственности в самом человеке, в себе; экстернальный (внешний) локус контроля – локализация таких причин и ответственности вне человека, в окружающей его среде, судьбе.)
- Самооценка ( оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств, достоинств и недостатков, своего места среди других людей. Самооценка отражает степень развития чувства самоуважения, ощущения собственной ценности и позитивного отношения к тому, что входит в сферу «Я» индивида. Самооценка определяет не только отношение к себе, но и отношения с другими людьми.)
- Уровень притязаний (в нашем случае) – желаемый уровень самооценки личности (уровень "Я"), максимальный успех в том или ином виде деятельности (общения), которого рассчитывает добиться человек.
