
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы профилактики табакокурения
- •Глава 2. Тренинг здорового образа жизни «Выбор за тобой!»….....................11
- •Глава 3. Диагностика психического здоровья, образа жизни,
- •Введение
- •Глава 1.Теоретические основы профилактики табакокурения в молодежной среде Общая характеристика табачной зависимости
- •Глава 2. Тренинг здорового образа жизни «Выбор за тобой» Организационные и методические аспекты тренинговой работы
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Занятие 7.
- •Глава 3. Диагностика психического здоровья и образа жизни, склонности к употреблению наркотических веществ
- •Входная анкета «Твое отношение к курению»
- •Анкета для подростков и молодежи (для отслеживания эффективности работы)
- •3.1. Здоровая личность и мой образ жизни
- •Методика «Личностная агрессивность и конфликтность»
- •Тест «Самооценка состояния здоровья»
- •Тест «Оценка образа жизни»
- •Тест «Ваш образ жизни»
- •3.2. Диагностика склонности к табакокурению
- •Тест Фагерстрома (2-й вариант)
- •Анкета «Как бросить курить?»
- •Анкета для родителей «Курение и дети»
- •Анкета для педагогов «Курение и молодежь»
- •Анкета «Как я бросил курить»
- •Литература
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ»
И.В. Ярославцева
В.И. Рерке
ПРОФИЛАКТИКА ТАБАКОКУРЕНИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
Учебно-методическое пособие
Иркутск 2008
ББК
УДК
Рецензенты:
Ярославцева И.В., Рерке В.И. Профилактика табакокурения в молодежной среде: Учебно-методическое пособие. – Иркутск: Изд-во , 2008. – 68 с.
Пособие предназначено для психологов и педагогов, осуществляющих профилактическую деятельность с широкой аудиторией молодежи средних специальных и высших учебных заведений. В нем предоставлены содержание курса профилактики табакокурения в молодежной среде, анкеты и тесты для выявления установок на здоровый образ жизни и проявлений риска развития зависимостей (аддикций), тренинговые занятия по формированию навыков безопасного и ответственного поведения.
ISBN
@ Ярославцева И.В., Рерке В.И., 2008
@ Областное государственное учреждение
«Центр профилактики наркомании», 2008
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...4
Глава 1. Теоретические основы профилактики табакокурения
в молодежной среде……………………………………………………………….6
Глава 2. Тренинг здорового образа жизни «Выбор за тобой!»….....................11
Глава 3. Диагностика психического здоровья, образа жизни,
склонности к употреблению наркотических веществ……………….39
3.1. Здоровая личность и мой образ жизни»……………………………..43
3.2. Диагностика склонности к табакокурению……………………….....54
Литература……………………………………………………………………….67
Введение
Наряду с высокими темпами распространения наркомании в России наблюдается увеличение числа курящих людей. Статистика показывает, что курят 60% мужчин и 25% женщин. При этом отмечается рост курения табака среди детей 9-12 лет.
Как и другие зависимости, курение несет вред организму курящего и окружающих его людей. Продолжительность жизни курящего человека сокращается на пять-семь и более лет. От болезней в результате курения умирает столько же людей, сколько от употребления алкоголя или наркотиков. Окружающие курящего люди страдают от «пассивного курения»: через 1,5 часа пребывания в накуренном помещении содержание никотина в крови у некурящего повышается в восемь раз. В настоящее время в России 42% случаев преждевременной смерти мужчин в возрасте 35-69 лет от рака легких, сердечно-сосудистых заболеваний связано с курением табака.
Механизм психологических зависимостей, в частности курения, выступает в стремлении ухода от реальной жизни путем искусственного изменения психического состояния посредствам приема психоактивных веществ или занятий определенным видом деятельности с целью поддержания интенсивных эмоций (Братусь Б.С. 1984; Короленко Ц.П., Донских Т.А., 1990). Действительно никотин, который считается одним из сильнодействующих растительных ядов, на некоторое время ослабляет тягостные проявления стресса и ведет к возникновению чувства эйфории и умиротворения. Однако это состояние длится недолго, затем возвращаются негативные чувства и курильщик вновь берет сигарету, отравляя свой организм и сокращая жизнь.
Между тем общество пока пребывает в безмятежном неведении относительно масштабов распространения и пагубных последствий курения табака. В сознании населения курение ассоциируется с безвредной привычкой или баловством, в сознании молодого поколения - с самодостаточностью, независимостью и самостоятельностью. Наблюдаемый в результате отравления никотином рост неврологических и психических заболеваний послужил основанием для специального выделения в Международной классификации болезней (МКБ-10) самостоятельной группы расстройств F17 «Психические и поведенческие расстройства в результате употребления табака».
Сегодня, когда злоупотребление психоактивными веществами, приобретая характер эпидемии, разрушает организм и психику человека, снижает его социальную успешность, общественное сознание еще только открывается для понимания злободневности проблем, связанных с потреблением никотина. Такое положение затрудняет проведение эффективной психолого-педагогической профилактической и лечебной работы. При этом очень значима роль педагога и психолога в предупреждении табакокурения в молодежной среде, поскольку именно они посредством воспитательного воздействия на личность, пропаганды знаний о вреде курения, психокоррекционной работы с несовершеннолетними и молодежью, превентивного образования родителей формируют систему ценностей, мотивов и норм поведения в обществе. Это послужило основанием для разработки программы модульного курса «Профилактика табакокурения в молодежной среде» и подготовки методического руководства к его реализации.
Пособие предназначено для психологов и педагогов, осуществляющих профилактическую деятельность с широкой аудиторией молодежи средних специальных и высших учебных заведений. В нем предоставлены содержание курса профилактики табакокурения в молодежной среде, анкеты и тесты для выявления установок на здоровый образ жизни, проявлений риска развития зависимостей (аддикций), тренинговые занятия по формированию навыков безопасного и ответственного поведения.