Тема 11. Проблемы советской школы (1965-1985 гг)

Постановления правительства в области образования. Усиление консервативного начала в образовательной политике и партийно-государственного влияния на развитие школы и педагогики. Курс на переход ко всеобщему среднему образованию. Полемика о путях решения проблемы всеобщего среднего образования. Экстенсивный (количественный) путь развития школы. Политика «процентомании» и формализма в школьной практике. «Остаточный принцип» финансирования образования и культуры. Потеря престижа образования. Проблема учительских кадров. Период «застоя» в официальной педагогике и тенденция частичной модификации системы образования.

Направления и задачи школьной реформы 1984 г.: обучение детей с 6-летнего возраста, 11-летняя средняя школа, введение компьютерной грамотности, всеобщее профессиональное образование. Причины неудачи реформирования и дальнейшее углубление кризисных явлений в системе образования.

Тема 12. Педагоги-новаторы и педагогическая наука (60-80 гг хх века)

Формирование «неофициальной» педагогики. Педагогическая система В. А. Сухомлинского. Инновационный опыт педагогов-новаторов. Развитие личностно ориентированной педагогической теории и практики. Педагогика сотрудничества (В.Ф.Шаталов, Ш. А. Амонашвили, С. Н. Лысенкова, Е. Н. Ильин, И. П. Волков, М. П.Щетинин). Основные идеи педагогики сотрудничества: идея «учение без принуждения», идея «трудной цели», идея «опоры», идея «опережения», идея «крупных блоков», идея соответствия форм деятельности ее содержанию, идея новых форм контроля и оценки («опорные сигналы», безотметочное обучение, «общественные смотры знаний»), идея «самоанализа», коллективного творческого самоуправления, содружества с родителями.

Авторские школы (В. А. Караковский, Е. А. Ямбург и др.) и их задачи: развитие личности ребенка, научное обоснование школы как образовательной системы, связь школы с окружающей средой, межвозрастное сотрудничество в рамках общешкольного коллектива, наличие коллектива единомышленников.

Экспериментальная школьная деятельность в начальном образовании: методика развивающего обучения В. В. Давыдова, Д. Б. Эльконина, дидактическая система Л.В Занкова.

Гуманно-личностная педагогика Ш. А. Амонашвили (принцип «школа для ученика»). Возрождение социальной педагогики («педагогики среды»).

Тема 13. Российское образование в конце XX века (90-е гг хх века).

Ведущие тенденции современного развития образования в мире и России (Болонский процесс)

Основные тенденции развития педагогической науки и практики: открытое сотрудничество с мировым общеобразовательным пространством, возврат к гуманистическим традициям отечественной и зарубежной философии, педагогики и религиозно-христианской антропологии, переосмысление «ложных» идеалов и «ценностей», признание приоритета человека и общечеловеческих ценностей, возникновение различных типов воспитательно-образовательных учреждений (гимназия, лицей, колледж), свобода педагогического творчества, внедрение рыночной экономики в образование.

Реформирование системы образования. Закон РФ «Об образовании» (1992 г.) Основные принципы реформы образования: демократизация, гуманизация, гуманитаризация, дифференциация, регионализация, деидеологизация, индивидуализация, развивающий характер образования, непрерывность образования, светскость образования.

Изменение структуры высшего образования, введение государственных образовательных стандартов. Программно-методическое обеспечение содержания образования. Ухудшение материального состояния и финансирования учреждений образования и педагогической интеллигенции. Фонд Дж. Сороса и его помощь образованию. Успехи и неудачи реформирования российской системы образования на современном этапе. Участие России в Болонском процессе.

Рекомендуемая литература:

1. Антология по истории педагогики в России (первая половина XX века) [Текст]: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений [Текст] /Сост. А.В. Овчинников [ и др. ]. – М. : Академия, 2000. – 384 с.

2. Антология педагогической мысли христианского Средневековья : в 2 т. [ Текст ] : Пособие для уч-ся пед. колледжей и студентов вузов / Сост., вступ. ст. и общ. ред. В.Г. Безрогова, О.И. Варьяш. – М. ; Аспект – Пресс. – (Программа «Обновление гуманитарного образования в России»).

Т. 1 . – 1994. – 400 с.

Т. 2. – 1994. – 352 с

3. Джуринский, А.Н. История зарубежной педагогики [Текст] : Учебное пособие для студ. высш пед. уч. заведений пед. спец-тей / А.И. Джуринский. – М.: Форум : Инфра, 1998. – 272 с.

4. Джуринский, А.Н. История образования и педагогической мысли [Текст] / А.И. Джуринский. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 400 с.

5. Джуринский, А.Н. История педагогики [Текст] : Учебное пособие для студ. высш пед. уч. заведений / А.И. Джуринский. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 432 с.

6. Джуринский, А.Н. История педагогики древнего и средневекового мира [Текст] : Учебное пособие для высш школы / А.И. Джуринский. – М.: Совершенство, 1999. – 224 с. : ил.

7. Джуринский, А.Н. Педагогика : история педагогических идей [Текст] : Учебное пособие для высш школы / А.И. Джуринский. – М.: Пед. о-во России, 2000. – 352 с.

8. Духавнева, А.В. История зарубежной педагогики и философия образования [Текст]: Учебник для студентов вузов / А.В. Духавнева, Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2001. – 479 с.

9. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России [Текст] : Учебное пособие для студ. высш. пед. уч. заведений по дисциплине «Педагогика» (Блок ОПД) / И.Н. Андреева [ и др. ] ; под ред. З.И. Васильевой. – 3-е изд. стер. – м. : Академия, 2006. – 432 с.

10. История педагогики в России. Хрестоматия для студентов гуманит. факультетов вузов [Текст] / Сост. С.Ф. Егоров. 2-е изд. стер. – М.: Академия, 2000. – 400 с.

11. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века [Текст]: Учебное пособие для пед. вузов / А.И. Пискунов, В.М. Кларин, М.Г. Плохова [ и др. ] ; под ред. А.И. Пискунова. –– 3 изд., испр. и доп. - М. : Сфера, 2006. – 496 с.

12. Капранова, В.А. История педагогики: Учебное пособие / В.А. Капранова. – М. : Новое знание, 2003. – 160 с.

13. Коджаспирова, Г.М. История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты [Текст] Учебное пособие для студентов вузов / Г.М. Коджаспирова – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 224 с.

14. Корнетов, Г.Б. Западная педагогика XVII – XVIII вв. [Текст] : Учебное пособие к курсу «История педагогики и педагогической мысли» (Ун-т Рос. Акад. Обр-я) / Г.Б. Корнетов. – М. : Изд-во УРАО, 2002. – 108 с. (Труды кафедры педагогики, истории образования и пед. антропологии; Вып. 19).

15. Латышина, Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли) [Текст] Учебное пособие для студ. вузов / Д.И. Латышина – М. : Гардарики, 2006. – 603 с.

16. Лушников, А.М. История педагогики [Текст] : Учебное пособие для студ. пед. вузов / А.М. Лушников. – 2-е изд., перераб., доп. - Екатеринбург : [б. и.], 1995. – 368 с.

17. Сафонова, З.Г. История образования в России [Текст]: Уч. пособие для студ. пед ун-тов / Оренбург. гос. пед. ун-т. Институт педагогики и менеджмента. – Оренбург, Изд-во ОГПУ, 2001. – 332 с. : ил.

18. Хрестоматия по истории педагогики. В 3 томах. Том 1. Античность. Средневековье [Текст] / Н.Н. Баркова, В.М. Кларин, К.Е. Зискин, А.Н. Рыжов. Ред., общ. ред. А.И. Пискунов. - М.: ТЦ Сфера, 2007. – 512 с.

19. Хрестоматия по истории педагогики. В 3 томах. Том 2. Новое время. [Текст] / Н.Н. Баркова, В.М. Кларин, К.Е. Зискин, А.Н. Рыжов. Ред., общ. ред. А.И. Пискунов. М.: ТЦ Сфера, 2006. – 464 с.

20. Хрестоматия по истории педагогики: В 3 т. Т. 3. Новейшее время. [Текст] / Н.Н. Баркова, В.М. Кларин, К.Е. Зискин, А.Н. Рыжов. Ред., общ. ред. А.И. Пискунов. М.: ТЦ Сфера, 2007. – 560 с.

21. Цирульников, А.М. История образования в портретах и документах [Текст] : учебное пособие для студ. педаг. уч. заведений / А.М. Цирульников. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 272 с.

1. Антология педагогической мысли CVIII в. [Текст] / Сост. И.А. Соловков. – М.: Педагогика, 1985. – 480 с. : ил.

2. Антология педагогической мысли первой половины CIC в. [Текст] / АПН СССР ; [ Вступ. ст., биогр. очерки, сост. и коммент. П.А. Лебедева]. – М.: Педагогика, 1987. – 558 с. : ил.

3. Антология педагогической мысли втор. пол. CIC - нач. XX вв. [Текст] / АПН СССР ; [ Вступ. ст., биогр. очерки, сост. и коммент. П.А. Лебедева]. – М.: Педагогика, 1990. – 603 с. : ил.

4. Белкин, А.С. История образования на Урале [Текст] : уч. – методич. пособие / А.С.Белкин, Т.А. Сутырина : Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург : [б. и. ], 2006. – 160 с.

5. Богуславский М. История педагогики (Серия «История. Философия. Наука) [Текст] / М. Богуславский, В. Безрогов, В. Блинов. – М. : Гардарики, 2007. – 416 с.

6. Болонский процесс. Основополагающие материалы [Текст] / М. : Финансы и статистика, 2006.

7. Дистервег, А. Руководство к образованию немецких учителей [Текст] /А.Дистервег. Избр. пед. соч. – М., 1956.

8. Джуринский, А. Н. Развитие образования в современном мире [Текст] : Учебное пособие для студ. вузов по пед. спец. / А.Н. Джуринский. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 200 с.

9. Джуринский, А.Н. Педагогика : ист. педаг. идей [Текст] : учебное пособие для высшей школы / А.Н. Джуринский. – М. : Пед. об-во России, 2000. – 352 с.

10. Жураковский, Г.Е. Очерки по истории античной педагогики [Текст] / Г.Е.Жураковский. – М.: Учпедгиз, 1963. – 471 с.

11. Жураковский, Г.Е. Из истории просвещения в дореволюционной России [Текст] / Г.Е. Жураковский. – М. : Учпедгиз, 1978. – 160 с.

12. Закон Российской Федерации «Об образовании» [Текст] : 13-е изд. - М. : «Ось-89», 2007. – 96 с. (Федеральный закон).

13. Егоров, С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России до Великой Октябрьской социалистической революции [Текст] : Для пед. институтов / Сост. и  автор вводных очерков Ш.И. Ганелина. - М. : Просвещение, 1974. – 527 с.

14. История воспитания и образования в России XVIII в. – Ч.2.: Материалы для самостоятельного изучения [Текст] / Сост. Д.И. Латышина. – М.: Изд. Росс. открытого ун-та, 1992. – 136 с.

15. История педагогики. Ч. 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе до сер. XVII в. : Учебное пособие для пед. ин-тов / Под ред. А.И. Пискунова. – М. : Сфера, 1998. – 192 с.

16. Коменский, Я.А. Великая дидактика [Текст] / Я.А. Коменский. Избр. пед. соч. – М., 1982. Т.1.

17. Корнетов, Г.Б. Гуманистическое образование: традиции и перспективы [Текст] / Г. Б. Корнетов. – М., 1993. – 135 с.

18. Корнетов, Г.Б. Западная педагогика XVII – XVIII вв. [Текст] : Учебное пособие к курсу “История образования и пед. мысли” / Ун-т Рос. Акад. обр-я. – М. : изд-во УРАО, 2002. – 108 с.

19. Корнетов, Г.Б. История образования и пед. мысли : В 4 ч. Ч. 1: Первобытная эпоха – конец XVI в. [Текст] : Учебно-методич. комплекс: / Г. Б. Корнетов. – М. : Изд-во УРАО, 2002. – 196 с.

20. Корнетов, Г.Б. Педагогическая парадигма базовых моделей образования [Текст] : Учебное пособие / Ун-т Рос. Акад. обр-я. – М. : изд-во УРАО, 2001. – 124 с.

21. Кратохвил, М.В. Жизнь Я.А.Коменского [Текст] / М.В. Кратохвил. – М., 1991.

22. Латышина, Д.И. История педагогики. Воспитание и образование в России (C - начало CC века) [Текст] / Д.И. Латышина. – М., 1998. – 584 с.

23. Ларионова М.В. Сотрудничество в сфере образования в Европе. Нормативная основа, методы и инструменты кооперации [Текст] / М.В. Ларионова. – М. : Логос, 2006. – 336 с.

24. Латышина, Д.И. История педагогики : Воспитание и образование в России (X – нач. XX в.) [Текст] : Учебное пособие для студентов высш. пед. уч. завед. / Д.И. Латышина. – М. : Форум – Инфра – М, 1998. – 584 с.

25. Мазалова, М.А. История педагогики и образования [Текст] / М.А. Мазалева, Т.В. Уракова. – М. : Изд-во Высшее образование, 2006. – 192 с.

26. Макаренко, А.С. Собрание сочинений: В 4 т. [Текст] / А.С. Макаренко / Ил. худож. И. Ушакова. – М. : Правда, 1987. – Т. 1. – 576 с. : ил. Т. 2. – 544 с. : ил. Т. 3. – 510 с. : ил. Т. 4. – 575 с. : ил.

27. Марру А. – И. История воспитания в античности (Греция) [Текст] / А. – И. Марру. – М. : «Греко-лат. Кабинет» Ю.А. Шичалина, 1998. – 426 с.

28. Педагогическое наследие: Я.А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци [Текст] / М, 1989.

29. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца CVII в. [Текст] / Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М. : Педагогика, 1989. – 416 с.

30. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР CVIII - I пол. CIC в. [Текст] – М.: Педагогика, 1973. – 605 с.

31. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина CIC в. [Текст] – М.: Педагогика, 1976. – 599 с.

32. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец CIC - начало CC вв. [Текст] – М.: Педагогика, 1961. – 448 с.

33. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1917 – 1941 гг. [Текст] – М. : Педагогика, 1980. – 456 с.

34. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1941 – 1961 гг. [Текст] – М. : Педагогика, 1988. – 270 с.

35. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1961 – 1986 гг. [Текст] – М. : Педагогика, 1987. – 414 с.

36. Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / Гл. ред. Б.М. Бим – Бад. – М. : Большая российская энциклопедия, 2002. – 528 с.

37. Пряникова, В.Г. История образования и педагогической мысли [Текст] : Учебн.-справоч. / Рос. АН. ; Ин-т теории педагогики и межд. Исслед. в образовании / В.Г. Пряникова. – М.: Новая школа, 1995. – 95 с.

38. Развитие современной педагогической науки в зарубежных странах [Текст] / Под ред. Б.Л. Вульфсона, З.А. Мальковой, Н.М. Воскресенской – М., 2003. – 234 с.

39. Российское образование: история и современность [Текст] / Под ред. С.Ф. Егорова. – М., 1994. – 253 с.

40. Сухомлинский, В.А. Павлышская средняя школа [Текст] / В.А. Сухомлинский. – М., 1979. – 256 с.

41. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям [Текст] / В.А. Сухомлинский. 2-е изд. – Киев, 1971. – 123 с.

42. Скворцова, В.О. Шпаргалки по истории педагогики [Текст]: Учебное пособие / В.О. Скворцова. – М. : Проспект, 2006. – 36 с.

43. Титов, В.А. История педагогики : конспект лекций [Текст] : Пособие для подготовки к экзаменам / В.А. Титов. – М. : Приор, 2003. – 240 с.

44. Торосян, В.Г. История образования и педагогической мысли: Учебник для вузов [Текст] : Учебник для ВУЗов / В.Г. Торосян – М. : Владос, 2006. – 351 с.

45. Ушинский, К.Д. О наглядном обучении [Текст] / К.Д. Ушинский. Собр. соч. - М.-Л., 1948. Т. 4.

46. Ушинский, К.Д. О пользе педагогической литературы [Текст] / Ушинский, К.Д. Собр. соч. – М.-Л., 1948. Т. 2.

47. Ушинский, К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении [Текст] / Ушинский, К.Д. Собр. соч. – М.-Л., 1948. Т. 2.

48. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики [Текст] / Сост. А.И. Пискунов. – М., 1981.

49. Шацкий, С.Т. Грядущая школа [Текст] / С.Т. Шащкий. Пед. соч. – М., 1964.

50. Шевелев, А.Н. Отечественная школа: история и современные проблемы. Лекции из истории российской педагогики [Текст] : / А.Н. Шевелев. – СПб.: КАРО, 2003. – 432с.

Электронный ресурс:

1. Документы на сайте Министерства образования и науки РФ.

2. Документы на сайте Федерального агентства по образованию.

3. Федеральные целевые программы.

4. Федеральный центр образовательного законодательства.

5. Федеральный портал Российское образование.