3 Инструкция к педагогической практике по специальности «информатика»

3.1. Организация и проведение педагогической практики по специальности «Информатика»

Педагогическая практика организуется кафедрой естественнонаучных и математических дисциплин.

До начала практики на установочной конференции студенты знакомятся с целью, задачами, содержанием, организацией и порядком проведения педагогической практики, необходимой литературой, а также с руководителями практики и методистами от вуза, графиком их посещения школ, делятся на группы, закрепляются за базовыми учебными заведениями. Студентам объясняют:

• как знакомиться с материальной базой школы, режимом работы школы, ее микрорайоном;

• как организовывать и проводить воспитательную работу;

• как и какую вести документацию;

• как можно получить необходимую помощь (дается график консультаций у руководителей);

• какие отчетные материалы следует представить на факультет;

• как будет оцениваться практическая деятельность студента.

По прибытии в базовую школу студенты должны передать факультетскому и групповому руководителю информацию о том, что и в какие сроки планируется выполнить, темы планируемых уроков и мероприятий.

В завершающие дни практики в школе проводится итоговая конференция, на которой студенты отчитываются о проделанной работе, высказывают свои замечания и пожелания представителям вуза и школы. Учителя и методисты дают оценку работе студентов.

В трехдневный срок после окончания педпрактики студенты сдают всю отчетную документацию методисту или руководителю группы.

Не позднее, чем через две недели после окончания педагогической практики проводится заключительная конференция на факультете. Её цель – проанализировать и обобщить результаты практики, отметить успехи и недостатки в ее подготовке и организации. От каждой школы выделяется докладчик, который излагает обобщенные результаты работы. Во время итоговой конференции организуется выставка работ, изготовленных студентами и школьниками, лучших конспектов уроков по предмету «Информатика», внеучебных мероприятий и др.

По итогам практики студентам выставляется дифференцированный зачет (отметка) в зачетную книжку.

3.2. Обязанности и права студентов-практикантов

Студент-практикант обязан:

1. участвовать в установочной и итоговой конференции по педагогической практике;

2. знать цели, задачи, содержание и порядок прохождения соответствующего этапа педагогической практики;

3. своевременно и качественно выполнять задания в объеме программы педагогической практики;

4. соблюдать трудовую дисциплину и организовывать свою работу в соответствии с внутренним распорядком базовой школы и СОФ БелГУ, а также инструкцией к педагогической практике;

5. вести дневник практики и необходимую документацию;

6. своевременно подготовить и представить до итоговой конференции отчетные материалы;

7. знать и выполнять правила техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы;

8. заботиться о материальном обеспечении педагогического процесса;

9. вовремя предоставлять прикрепленному к базовой школе факультетскому методисту информацию о том, что и в какие сроки планируется выполнить, представить руководителю практики письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать отчет по практике;

10. посетить и проанализировать не менее 10 уроков учителя, а также занятия студентов, проходящих практику в этой же школе;

11. самостоятельно провести не менее 5-х уроков по информатике на различные темы, изучаемые в данном классе.

Студент-практикант имеет право:

1. получать консультации по организации педагогического процесса, материальному его оснащению у педагога, к которому он прикреплен, заместителя директора школы;

2. по всем вопросам, возникающим в процессе педагогической практики, обращаться к педагогам по информатике, школьному психологу, социальному работнику, заместителям директора, куратору, групповому руководителю, факультетскому методисту, прикрепленного к базовой школе, факультетскому руководителю педагогической практики;

3. вносить предложения по совершенствованию педагогической практики, включая ее организацию, на итоговой конференции;

4. пользоваться библиотекой СОФ БелГУ, а также литературой и наглядными средствами, имеющимися на соответствующей кафедре.

3.3. Руководство педагогической практикой

Требования к организации практики определены государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и составлены в соответствии с Положением о практике студентов СОФ БелГУ. Ответственность за организацию и проведение педагогической практики на факультете, а также руководство ею возлагается решением кафедры экономики, информатики и математики на методистов, осуществляющих теоретическую подготовку студентов.

Методисты по практике:

• разрабатывают учебно-методическое и программно-информационное обеспечение программы педагогической практики,

• изучают фонд библиотеки СОФ БелГУ, участвуют в его пополнении,

• организуют и участвуют в установочной и итоговой конференциях по соответствующей форме педагогической практики на факультете и в базовой школе, к которой они прикреплены;

• контролируют выполнение студентами заданий по педагогической практике;

• консультируют студентов (как в базовых школах, так и на факультете) по организации педагогического процесса в, помогают подобрать материальное оснащение (наглядные средства и т.п.);

• проверяют и оценивают планы-работы, планы-конспекты уроков и воспитательных мероприятий, допуская их к проведению;

• посещают уроки и внеклассные мероприятия, проводимые студентами в базовых школах, анализируют и оценивают эти уроки и мероприятия, организуют их коллективное обсуждение, контролируют своевременное оформление студентами необходимой документации, делая пометки в дневнике студента-практиканта;

• проверяют отчетную документацию по педагогической практике;

• предоставляют сведения и отчет о прохождении студентами педагогической практики, выставляют отметки о прохождении педагогической практики в зачетные книжки и ведомости;

• вносят предложения по совершенствованию педагогической практики, включая ее организацию;

• отчитываются о проделанной работе на заседании кафедры.

Учитель информатики:

• знакомит учащихся-практикантов с содержанием и основными направлениями своей учебно-педагогической деятельности;

• проводит для практикантов открытые уроки и внеурочные занятия по учебным предметам;

• создает условия для выполнения практикантами заданий педагогической практики;

• оказывает помощь практикантам в подготовке к урокам и внеурочным занятиям по учебному предмету;

• посещает проводимые практикантами уроки и внеурочные учебные занятия, осуществляет их анализ и оценку;

• участвует в защите учащимися-практикантами педагогической практики и в ее оценке.

В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики. Студент, отстраненный от практики или работа которого в ходе педагогической практики признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план семестра. По решению Совета факультета ему назначается повторное прохождение практики.