
- •Содержание
- •Введение
- •1. Цель, задачи и основные принципы педагогической практики
- •2 Содержание педагогической практики
- •3 Инструкция к педагогической практике по специальности «информатика»
- •3.1. Организация и проведение педагогической практики по специальности «Информатика»
- •3.2. Обязанности и права студентов-практикантов
- •3.4. Отчетная документация, оценка педагогической практики студентов
- •4. Практические рекомендации студенту-практиканту
- •4.1. Рекомендуемая литература.
- •4.2. Методические материалы и памятки Памятка практиканту по подготовке к уроку
- •Примерная схема конспекта внеклассного воспитательного занятия
- •Примерная схема психолого-педагогического анализа воспитательного дела
- •4.3. Методические рекомендации по выполнению заданий педагогической практики
- •Анализ учебного плана, образовательной технологии, учебных программ и учебников по информатики
- •Проведение наблюдения за использованием учителем методов обучения на различных этапах организации учебно—познавательной деятельности учащихся
- •Изучение системы планирования учебной работы с учащимися учителем информатики
- •Определение видов домашних учебных заданий и степени самостоятельности учащихся в их выполнении
- •Протокол изучения видов домашних учебных заданий школьников
- •Подготовка и проведение пробных и зачетных уроков по информатике
- •Подготовка и проведение внеурочных занятий по информатике
- •Анализ технического оснащения компьютерной техникой и программного обеспечения в школе (классе)
- •4.4. Организатору и методистам педагогической практики Примерный план проведения практики
- •Литература
- •Приложения
- •Примерная схема отчета студента о педагогической практике
- •Форма психолого-педагогического дневника
- •Алгоритм самоанализа урока
- •Примерная схема характеристики студента за период практики
- •Примерная схема отчета группового руководителя педагогической практики
Примерная схема характеристики студента за период практики
Знание программ, содержание учебного материала.
Владение фактическим материалом.
Умение планировать, составлять поурочный план, готовить оборудование урока.
Степень овладения методикой преподавания информатики.
Умение организовывать детей, овладеть их вниманием, активизировать их умственную деятельность, вызвать интерес к изучаемому на уроке материалу, обеспечить в процессе обучения приобретение учащимися прочных навыков и умений.
Умение проводить внеклассную работу с детьми.
Отношение к работе, дисциплинированность.
Личностные качества студента.
Положительные стороны и основные пробелы в педагогической подготовке студента. Рекомендации педагогическому коллективу университета.
Оценка за практику.
Примечание: Характеристика составляется учителем, подписывается им и директором школы, заверяется печатью.
Приложение 6
Примерная схема отчета группового руководителя педагогической практики
Титульный лист:
ОТЧЕТ
о практической практике студентов _______________группы _______________курса
________________________________________ факультета __________________вуза
школа № ________________ город __________________________________________
Период практики: с ___________________ по_________________________________
Групповой руководитель __________________________________________(Ф. И. О.)
Вторая и следующие страницы отчета:
Список студентов и классов, учителей, к которым они были прикреплены по следующей форме.
№ п/п |
Ф.И.О. студента |
№ школы |
Класс, к которому прикреплен |
Ф.И.О. учителя |
|
|
|
|
|
Уровень подготовки школы к приему студентов.
Характеристика учебно-воспитательной работы студентов. Уровень их теоретической, общепедагогической и методической подготовки. Применение студентами эффективных методов обучения и воспитания. Активность в обсуждении уроков. Кто из студентов и какие имеет успехи и недостатки в знаниях, а также умения по предмету и методике.
Характеристика внеурочной работы студентов по информатике. Руководство ею со стороны учителей. Перечень проведенных студентами мероприятий и изготовленных наглядных пособий. Фамилии студентов, организовавших лучшую внеурочную работу.
Характеристика воспитательной работы. Перечень проведенных мероприятий.
Характеристика научно- исследовательской и методической работы студентов. Перечень конкретных проведенных мероприятий и формы их проведения (педагогический эксперимент, выступления на методических заседаниях, доклады, рефераты и др.)
Отношение школьников к педпрактике, их взаимодействие со студентами, примеры позитивных и проблемных ситуаций.
Отношение студентов к педпрактике (дисциплина, посещаемость, ведение дневников, своевременность сдачи документации и т.д.). Фамилии студентов, добросовестно (недобросовестно) относящихся к своим обязанностям. Фамилии учителей, представляемых к благодарности за руководство педпрактикой.
Выполнение студентами программы педпрактики. Характеристика их отчетной документации. Список материалов, представляемых на факультетскую выставку.
Итоговая ведомость по педпрактике.
№ п/п |
Ф.И.О. студента |
Оценка видов деятельности студентов |
Общая отметка |
|||
Внеурочная работа |
Воспитательная работа |
Психолого-педагогическая характеристика |
НИРС |
Общие выводы по педпрактике, ее оценка в целом и конкретные предложения по ее совершенствованию.