- •Методика Монтессори. Практические занятия дома. Ч 4.
- •Здравствуйте, дорогие друзья!
- •1. Приобретаем навык откручивания и закручивания.
- •2. Тренируемся держать китайские палочки в руке.
- •3. Учимся сервировать стол по-европейски.
- •4. Учимся сервировать стол по-китайски.
- •5. Учимся сортировать столовые приборы.
- •6. Учимся сортировать и складывать носки.
- •7. Учимся набирать и пересыпать большой ложкой.
- •8. Учимся набирать и пересыпать маленькой ложкой.
- •1. Музыка и человеческий голос.
- •2. Безопасность и комфорт.
- •Методика Монтессори. Практические занятия дома. Ч 3.
- •Здравствуйте, дорогие друзья!
- •1. Учимся открывать и закрывать банки.
- •2. Учимся складывать салфетки.
- •3. Играем на музыкальных инструментах.
- •4. Учимся рисовать с помощью губок для рисования.
- •Вот еще в какие рамки-вкладыши играет моя дочка:
- •Методика Монтессори. Практические занятия дома.
- •Добрый вечер, дорогие друзья!
- •7. Учимся переливать из одной большой емкости в 2 маленьких.
- •8. Учимся переливать воду из одной емкости в другую при помощи шприца без иглы или пипетки.
- •9. Учимся брать ситечком плавающие предметы.
- •10. Учимся переливать воду в бутылку с узким горлышком при помощи воронки и кувшина.
- •Рисуем пальчиками.
- •Здравствуйте, дорогие друзья!
- •Наши любимые игры на развитие мелкой моторики рук.
- •1. Мозаика.
- •2. Нанизываем бусины на шнурок.
- •3. Учимся завязывать и развязывать.
- •4. Учимся застегивать и расстегивать пуговицы, липучки, молнии, кнопки, крючки и т.Д.
- •4. Играем с прищепками.
- •5. Учимся играть на пианино.
- •Варианты игры.
- •2. Игры, использующие различные предметы на развитие мелкой моторики пальцев рук.
- •Развиваем мелкую моторику рук малыша!
- •Третий вариант.
- •Четвертый вариант.
- •Пятый вариант.
- •Игры на развитие мелкой моторики рук.
- •1. Развиваем силу пальчиков рук малыша.
- •2. Еще один способ для развития силы пальчиков рук малыша – это игры с пластилином, глиной и тестом.
- •4. Развиваем соотносительные движения рук малыша.
- •Мелкая моторика пальцев рук. Новые идеи для игр. Ч.3
- •1. Играем в конструктор.
- •2. Собираем паззлы.
- •3. Изготавливаем поделки из различных материалов.
- •4. Наматываем на клубок или катушку толстую нитку или шнурок.
- •5. Надеваем на руки, шею, пальцы браслеты, кольца, бусы.
- •Как научить малыша разговаривать на нескольких языках?
- •Как развить интуицию у малыша?
- •Пробуждение интуиции
- •История об интуиции …
- •Процесс пробуждение интуиции
- •Итак, как же пробуждается интуиция
- •Ах эта интуиция…
- •Взаимосвязь правого полушария мозга и интуиции...
- •Играем со спичками.
- •Итак, что нам понадобиться?
- •Игра с тестом.
- •Что мы делали?
- •Перед Вами привожу пример массажа, который я ежедневно делаю своей доченьке Стефании. Ей он очень нравиться.
Ах эта интуиция…
Замечали ли Вы, что интуиция начинает действовать, когда какие-либо внешние силы влияют на наше подсознание. Наше правое полушарие обрабатывает эти колебания, как изображения, которые передаются на внешнее сознание нашего левого полушария мозга. Таким образом, если следовать логики этой теории мы имеем доступ к прошлым и будущим событиям через чувства нашего правого полушария мозга. И, поскольку мы все связаны со Вселенной и друг с другом, то мы все связаны с чужими мыслями и переживаниями.
Если наше правое полушарие мозг не достаточно хорошо развито, то следовательно, оно плохо связано с левым полушарием головного мозга, нет соответственно и четкой взаимосвязи с подсознанием, поэтому мы и не можем предугадать какие-либо события, которые должны произойти в тот или иной момент. В тоже время для людей с развитым правым полушарием мозг также просто предугадать будущее, как встретиться со старым другом, они не задумываясь просто не сядут в аварийный автомобиль или не пойдут в опасное место.
Взаимосвязь правого полушария мозга и интуиции...
Ученые сейчас огромное внимание уделяют взаимосвязи правого и левого полушария головного мозга и их взаимосвязи с нашей интуицией. Доктор Макато Шичида более 40 лет положил на развитие собственных исследований мозга человека. И пришел к главному основному выводу, что чтобы развить нашу интуицию, нужно заниматься с детьми с самого рождения, самый лучший период обучения это 0-3 лет, пока правое полушарие мозга доминирует над левым. Макато придумал различные способы стимуляции нашего головного мозга для развития сверх способностей человека, это и запоминание огромного количества карточек, и просмотр флеш карт, и визуализация и другие способы. Но самое главное, что мы можем дать нашим детям по мнению Макато – это нашу искреннюю неиссякаемую любовь, которая дает главный позитивный настрой всей жизни наших малышей, открывая перед их сознанием такие возможности, которые, к сожалению, недоступны нам, родителям!
Играем со спичками.
Рубрика: мелкая моторика рук, от 1,5 лет до 2 лет Комментарии: 0
Если на улицы плохая погода, как например, сегодня, и Вы уже не знаете чем Вам развлечь Вашего малыша дома, предлагаю очень интересную и простую игру, в которую можно играть, как совсем с маленькими малышами, так и постарше.
Эта игра очень веселая, она развивает моторику пальцев рук и конечно же богатое воображение у детей. Кроме того, она не затребует у Вас денежных средств.
Итак, что нам понадобиться?
1. Спички.
2. Лист бумаги.
Рассыпаем спички на бумаге.
Теперь можно сделать из спичек, например, вот такую собачку. Вместо глаза собачки я использовала шишку, Вы можете заменить ее чем-нибудь другим.
Или можно сделать вот такую забавную машинку.
А можно сделать вот такой вот домик и поиграть с малышом в волка и поросенка, например, предложить малышу подуть на домик, как злой волк.
А еще можно сделать вот такого человечка.
А теперь предложите малышу построить дом для себя. Вот такой домик получился у меня с дочкой.
Из
спичек можно придумывать различные
фигурки, все зависит от Вашего воображение.
Удачи!!
