- •Методика Монтессори. Практические занятия дома. Ч 4.
- •Здравствуйте, дорогие друзья!
- •1. Приобретаем навык откручивания и закручивания.
- •2. Тренируемся держать китайские палочки в руке.
- •3. Учимся сервировать стол по-европейски.
- •4. Учимся сервировать стол по-китайски.
- •5. Учимся сортировать столовые приборы.
- •6. Учимся сортировать и складывать носки.
- •7. Учимся набирать и пересыпать большой ложкой.
- •8. Учимся набирать и пересыпать маленькой ложкой.
- •1. Музыка и человеческий голос.
- •2. Безопасность и комфорт.
- •Методика Монтессори. Практические занятия дома. Ч 3.
- •Здравствуйте, дорогие друзья!
- •1. Учимся открывать и закрывать банки.
- •2. Учимся складывать салфетки.
- •3. Играем на музыкальных инструментах.
- •4. Учимся рисовать с помощью губок для рисования.
- •Вот еще в какие рамки-вкладыши играет моя дочка:
- •Методика Монтессори. Практические занятия дома.
- •Добрый вечер, дорогие друзья!
- •7. Учимся переливать из одной большой емкости в 2 маленьких.
- •8. Учимся переливать воду из одной емкости в другую при помощи шприца без иглы или пипетки.
- •9. Учимся брать ситечком плавающие предметы.
- •10. Учимся переливать воду в бутылку с узким горлышком при помощи воронки и кувшина.
- •Рисуем пальчиками.
- •Здравствуйте, дорогие друзья!
- •Наши любимые игры на развитие мелкой моторики рук.
- •1. Мозаика.
- •2. Нанизываем бусины на шнурок.
- •3. Учимся завязывать и развязывать.
- •4. Учимся застегивать и расстегивать пуговицы, липучки, молнии, кнопки, крючки и т.Д.
- •4. Играем с прищепками.
- •5. Учимся играть на пианино.
- •Варианты игры.
- •2. Игры, использующие различные предметы на развитие мелкой моторики пальцев рук.
- •Развиваем мелкую моторику рук малыша!
- •Третий вариант.
- •Четвертый вариант.
- •Пятый вариант.
- •Игры на развитие мелкой моторики рук.
- •1. Развиваем силу пальчиков рук малыша.
- •2. Еще один способ для развития силы пальчиков рук малыша – это игры с пластилином, глиной и тестом.
- •4. Развиваем соотносительные движения рук малыша.
- •Мелкая моторика пальцев рук. Новые идеи для игр. Ч.3
- •1. Играем в конструктор.
- •2. Собираем паззлы.
- •3. Изготавливаем поделки из различных материалов.
- •4. Наматываем на клубок или катушку толстую нитку или шнурок.
- •5. Надеваем на руки, шею, пальцы браслеты, кольца, бусы.
- •Как научить малыша разговаривать на нескольких языках?
- •Как развить интуицию у малыша?
- •Пробуждение интуиции
- •История об интуиции …
- •Процесс пробуждение интуиции
- •Итак, как же пробуждается интуиция
- •Ах эта интуиция…
- •Взаимосвязь правого полушария мозга и интуиции...
- •Играем со спичками.
- •Итак, что нам понадобиться?
- •Игра с тестом.
- •Что мы делали?
- •Перед Вами привожу пример массажа, который я ежедневно делаю своей доченьке Стефании. Ей он очень нравиться.
2. Собираем паззлы.
Очень полезное упражнение и игра для развития соотносящих движений рук и тонких пальцев рук. В таких играх малышу требуется соединять 2 или более деталей, что требует ловкости пальцев рук и очень хорошо развивает их моторику. Паззлы бывают из разных материалов, есть картонные, деревянные, поролоновые. Лучше всего начинать с деревянных паззлов – их легче будет собирать малышу. Очень хорошие паззлы для самых маленьких изготавливает издательство “Дрофа”. У нас вот такие паззлы.
3. Изготавливаем поделки из различных материалов.
Изготавливая поделки из различных материалов, мы одновременно тренируем различные движения пальцев ручек малышей, развиваем мышление, воображение и фантазию. Пользуйтесь различными материалами – глиной, пластилином, тестом, рисуйте пальчиковыми красками, кисточками, приклеивайте, рвите бумагу..в общем творите, творите и еще раз творите…Главное, показывайте малышу сами, своим примером, что можно делать с теми или иными материалами, ведь Вы для него идеал и вот увидите, что скоро он будет повторять все Ваши движения.
Вот, кстати, например, наша поделка – ежик, я его нарисовала, пока Стефания спала.
Вот грибочки для ежика, которые я слепила.
А вот доченька в процессе творчества – прилепляет грибочки в корзинку ежику.
Попробуйте сделать такого ежика для своего малыша. Вот увидите, что он получит просто огромное удовольствие от такого простого, интересного и полезного занятия.
4. Наматываем на клубок или катушку толстую нитку или шнурок.
Предложите малышу наматывать нитку или шнурок на палку, карандаш, катушку, или клубок, а потом разматывать. Это очень эффективная игра для развития мелкой моторики кисти руки.
Кроме
того, с дочкой мы любим играть с туалетной
бумагой, она очень любит ее разматывать,
а потом мы ее вместе заматываем. Очень
веселое занятие.
5. Надеваем на руки, шею, пальцы браслеты, кольца, бусы.
Таким образом, мы учим малыша сначала снимать с себя эти предметы, потом, одевать. Учимся одевать колечки на каждый пальчик (при этом называйте и считайте пальчики), потом снимаем. Эта игра также направлена на развитие соотносительных движений рук, кроме того, она приучает малыша к красоте. Я обычно достаю с загадочным видом свою шкатулку с украшениями и мы их с доченькой разбираем, меряем и играем.
Продолжение
следует….
11 Apr
Как научить малыша разговаривать на нескольких языках?
Рубрика: Методики раннего развития Комментарии: 0
Знаете ли Вы, что освоить иностранный язык для малыша – это задача проще простого, а все потому что для него любой язык является иностранным! Конечно, это требует небольших усилий от родителей, а как же без этого!!? Так как же помочь малышу заговорить сразу на нескольких языках? Об этом наша статья..
Давайте определимся, что такое звук.
Звук – это инструмент человеческого мозга, который отличается ритмом, частотой, тоном, высотой и акцентом. Маленькие дети легко могут синтезировать все тонкости голоса через свое правое полушарие головного мозга, так как их левое полушарие мозга до трех лет не так активно как правое. Так, если в их среде люди разговаривают на четырех языках, то они освоят все четыре языка без каких-либо проблем и не будут путаться. Если в семье малыша разговаривают на пяти языках, то малыш освоит и все пять языков. Дети, живущие в семья, где мама, например, говорит на русском языке, а папа на английском, без проблем осваивают эти два языка, и они для них как родные. Это потому, что отец и мать говорят на своих родных языках почти все время. За этим очень интересно наблюдать. Малыши говорят с отцом на английском языке, а с мамой на русском без каких-либо смешиваний этих двух языков. Через знания своих родителей, малыши быстро могут освоить хоть 10 языков была бы возможность у родителей. Есть и другие способы обучения иностранным языкам. Некоторые эксперты говорят, что учить ребенка иностранному языку еще проще до его рождения. Приведем пример, одна американка во время всей своей беременности слушала радио на японском языке, сама при этом не знала языка, пыталась таким способом в период своей беременности освоить язык. Она так толком и не освоила японский язык, но тут когда ее сыну исполнилось уже два года счастливая случайность столкнула ее с туристами-японцами, которые пытались найти дорогу, и какого же было ее удивление, что когда японцы поздоровались с ней и ее сыном на японском, то сын им ответил на чисто японском языке. Мать, конечно, пребывала в легком недоумении. Получается ее сын выучил японский язык, еще находясь у нее в животике.
Поэтому
даже если Вы и не знаете иностранный
язык, но очень бы хотели, чтобы ваш малыш
раговаривал на нем как на родном, не
упускайте его ранний возраст, как можно
больше слушайте с ним иностранное радио,
смотрите мультики на этом языке, играйте
в игры с использованием иностранных
слов, в конце концов, пытайте сами с ним
поговорить на иностранном языке. Главное,
не упускайте это волшебное время от 0
до 3 лет!!.
