Темы курсовых работ и примерный список литературы.

Тема 1. Проблема формирования понятийного аппарата на уроках истории.

Литература:

Акулкин А.В . Раскрытие общих понятий в курсе обществоведения. - М.,1974. – 192 с.

Вагин А.А. Методика обучения истории в школе / А .А . Вагин. - М .,1972. -

С.35-55.

Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. – М .,1968. - С. 341–364.

Вайнер О.Е . Как изучать и формировать понятия // Преподавание истории в школе. - 1973. - № 6.

Вяземский Е.Е . Теория и методика преподавания истории. - М ., 2003. - С.248 –256.

Горелик Ф.Б. Раскрытие закономерностей общественного развития в

курсах истории. - М ., 1969. –207 с.

Дайри Н .Г. Обучение истории в старших классах. - М .,1966. - С. 270-313.

Клокова Г.В . Основные методические условия формирования понятий // Преподавание истории в школе. - 1984. - № 3.

Лернер И .Я. Историческое сознание и условия его формирования // Преподавание истории в школе. - 1988. - № 4. –С. 18-24.

Лисова К.Л. О месте введения теоретических обобщений // Преподавание истории в школе. - 1973. - № 3.

Методика обучения истории в средней школе. - М ., 1978. - Ч .1. - С. 83- 92.

Методика преподавания истории в средней школе. – М .,1968. - С. 90 –101.

Пунский В .О . Формирование приемов логического мышления // Преподавание истории в школе. - 1983. - № 5.

Степанищев А .Т. Методика преподавания и изучения истории. - М ., 2002. - Ч . 2. - С. 53-66.

Студеникин М .Т . Методика преподавания истории в школе. - М ., 2002. –С. 54-60.

Тема 2. Использование наглядности на уроках истории в современной школе.

Литература:

Александров А.И . Сочинение по историческим картинам на повторительно -обобщающих уроках в 5–6 классах // Преподавание истории в школе. - 1962. - № 4.

Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. - М ., 1968. - С. 137-165.

Вяземский Е .Е . Теория и методика преподавания истории. –М ., 2003. –С. 189-197.

Герасимова Г.Г. Наглядность на уроках истории в 4 классе // Преподавание истории в школе. - 1971. - № 4.

Годер Г.И . Изучение исторической живописи как прием совместной работы историка и литератора// Преподавание истории в школе. - 1968. - № 6.

Годер Г.И . Приемы работы с учебной картиной // Преподавание истории в школе. - 1964. - № 4.

Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в

средней школе/ П.В . Гора. – М ., 1971. –239 с.

Коровкин Ф.П. Изучение вопросов культуры в 5 классе/ Ф .П. Коровкин // Преподавание истории в школе. - 1980. - № 1.

Косова Г.Р. Изобразительное искусство в преподавании истории / Г.Р.Косова. –М ., 1966. –176 с.

Методика обучения истории в средней школе. - М ., 1978.–Ч .1. - С.117-130.

Мурзаев В.С. Рисунки на классной доске в преподавании истории / В .С. М у рзаев . - М ., 1960. –112 с.

Никифоров Д.Н. Наглядность в преподавании истории и обществоведения. - М .,1978. –319 с.

Пономарева А.В . Работа с аппликациями на уроках истории в 4 классе /

А .В .Пономарева // Преподавание истории в школе. - 1973. - № 6.

Предтеченская Л.М . Изучение художественной культуры в курсах новой и новейшей истории/ Л .М . Предтеченская . - М .,1978. –167 с.

Степанищев А .Т. Методика преподавания и изучения истории. - М ., 2002. - С. 244–256.

Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. - М ., 2002. - С. 90–102.

Шепетовская И .П. Творческие сочинения по истории в 5–6 классах // Преподавание истории в школе. - 1963. - № 1.