Урок 5 Словообразование. Чередование гласных

“Словообразование – образование слова в языке по существующим моделям с помощью аффиксации, чередования звуков, словосложения, стяжения, развития новых значений и других средств”¹.

В этой части учебника будут рассмотрены простые, но практически ценные виды словообразований, такие как: вриддхирование, образование женского рода и разные виды префиксации. Но предварительно нам необходимо разобраться с достаточно сложной темой: чередование гласных.

В санскрите при изменении и образовании слов гласные в одном и том же слове (обычно в его корне или суффиксе) могут изменяться, чередоваться. Существуют три ступени чередования гласных: слабая, ступень гуна (санскр. гуНа) и ступень вриддхи (санскр. вРддхи “приращение”). На современном этапе основной считается гуна, из которой выводятся слабая и вриддхи ступени². В следующей таблице представлено, как чередуются гласные в различных ступенях:

Слабая ступень	Ступень гуна	Ступень вриддхи
ничего1	а	А
и(И)	е	аи
у(У)	о	ау
Р	ар	Ар
Л	ал	Ал

Заметьте, как образуются первая и третья ступени из гуна. Если Вы хорошо запомнили сандхи гласных, то наверняка увидели закономерность: вриддхи образуется добавлением гласной а к гласной ступени гуна, а слабая ступень – “вычитанием” той же а. Если этот принцип не понятен, посмотрите урок, посвященный сандхи гласных, и не продолжайте изучение, пока не разберетесь! А теперь практическое применение изученного. Разберем такой тип санскритского словообразования как вриддхирование. Уже по названию понятно: новые слова образуются изменением чередующейся гласной до ступени вриддхи. Есть два основных способа:

1. От имен собственных образуются существительные и прилагательные со значением наследственности. Например: васудевавАсудева “сын Васудевы”, вишНуваишнава “вайшнав” или “тот, кто имеет отношение к Вишну”, куру (древний род царей)каурава “потомок рода Куру”, “относящийся к Куру”, и так далее.

2. От существительных образуются прилагательные. Например: дина “день”даина “дневной”, пура “город”паура “городской”, дева “полубог или Бог”даива “божественный”¹.

Упражнения: 1. Запомните новые слова:

мАйА'	иллюзия	дИргха'	длинный
майА	мной	тану'	тонкий; слабый
прийа'	приятный, любимый	пУрНа'	полный
гИта'	песня	пУрНатА	полнота
гИтА	священная песня, гимн	анйа'	другой
рУпа'	форма	Щра'ваНа	слушание
Щро'тра	слух; ухо	а'нна	еда
лагху'	легкий	пАтра'	сосуд
гуру'	тяжелый	ракш (ра'кша)	защищать

2. Образуйте прилагательные от существительных (вриддхированием) и переведите получившиеся слова²: Щротра, ниЩА, пушпа, девИ, ИЩвара, оджас.

3. Что произойдет, если в словах после чередующейся гласной стоит гласная? Подсказка в конце страницы(¹), но не торопитесь туда смотреть: Вы должны ответить сами.