Практична робота №17

Тема: Комп’ютерні технології у процесі професійного навчання.

Мета: Ознайомитися з основними комп’ютерними технологіями, якими користуються у процесі професійного навчання.

План

1. Охарактеризуйте поняття «новітні педагогічні технології.

2. Охарактеризуйте комп’ютерні технології у процесі професійного навчання.

3. Розкрийте сутність інтерактивних методів навчання.

4. Використання мультимедійних технологій.

Література:

1. Майборода О.В. Нові інформаційні технології в освіті// Реформування вищої освіти в Україні (закладів І-ІІ рівнів акредитації)/ О.В. Майборода. – К., 1998. - С. 38-40.

2. Гуревич Р.С. Теоретичні та методичні основи організації навчання у професійно-технічних закладах: Монографія/ За ред. С.У. Гончаренка. - К.: Вища шк., 1998. - 229 с.

3. Абашкіна Н.В. Принципи розвитку професійної освіти в Німеччині: Монографія/ Н.В. Абашкіна. - К.: Вища школа, 1998. - 207 с.

4. Козловська І.М. Теоретико-методологічні аспекти інтеграції знань учнів професійно-технічної школи (дидактичні основи)/ І.М. Козловська. - Львів: Світ, 1999. - 302 с.

5. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Рос. Педагогическое агенство, 1995. - 638 с.

6. Волинський В.П. Класифікація програмних засобів навчального призначення// Комп'ютер у школі та сім'ї/ В.П. Волинський. – К. - 2005. - №1. - С. 19-21.

Практична робота №18

Тема: Контроль знань, умінь та навичок учнів.

Мета: Ознайомитися з типовими критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів.

План

1. Стан проблеми організації контролю знань, умінь та навичок учнів ПТНЗ.

2. Охарактеризувати типові критерії навчальних досягнень учнів з професійної підготовки.

3. Педагогічні умови успішності організації контролю знань, умінь та навичок учнів ПТНЗ.

4. Педагогічне тестування як метод діагностики якості професійного навчання.

5. Розв’язати педагогічні задачі № 220, с. 134; № 223, с. 137; № 227, с. 139 (5).

Контрольні питання

1. Розкрийте зміст поточного, тематичного і підсумкового контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу.

2. Обґрунтуйте основні вимоги до процесу контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу.

3. Проаналізуйте причини заміни п’ятибальної системи оцінок навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу на дванадцятибальну.

4. Розкрийте особливості методики застосування тестів у процесі контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу.

5. Наведіть приклади різного видів тестів для контролю навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу із спец. предметів.

Література

1. Беляева А.П. дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: метод, пособие/А.П. Беляева - М.: Высш. шк., 1991. - 208 с.

2. Булах І.С. Загальні принципи оцінювання знань/ І.С. Булах. - К.: ЦМК МОЗ УКРАЇНИ, 1994. - 29 с.

3. Державні стандарти професійної освіти: монографія. / за ред. Н.Г. Никало. – Хмельницький, 2002. - 334 с.

4. Ігнатенко Г.В. професійна педагогіка: педагогіка професійно-технічної освіти/ Г.В. Ігнатенко. - Глухів. РВВ ГНПУ, 2005. - 104 с.

5. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: метод, посібник/ Ничкало И.Г., Занчук В.О., Розенберг Н.М. та ін.; За ред. Н.Г. Ничкало. - К.: Вища школа, 1994. - 334 с.

6. Платов В.Я. Деловые игры; разработка, организация и проведение/ В.Я. Платов. - М.: Профиздат, 1991. - 192 с.