Практична робота №3

Тема:Система професійної освіти України.

Мета: Ознайомитися з системою професійної освіти України.

План

1. Охарактеризувати систему освіти України:

а)структура професійної освіти;

б)освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні.

2. Проаналізувати професійно-технічну освіту та її структуру.

3.Охарактеризувати вищу школу як підсистему професійної освіти країни.

Контрольні питання

1. Визначте головну мету української системи освіти.

2. Охарактеризуйте освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні системи освіти України.

3. Проаналізуйте основні напрями реформування системи професійно-технічної освіти на сучасному етапі.

4. Розкрийте суть ступеневої фахової підготовки у системі професійно-технічної освіти.

5. Проаналізуйте ступені професійно-технічної освіти: мета, термін навчання, вимоги до освітнього рівня вступника, заклади, що відносяться до певного атестаційного рівня.

6. Охарактеризуйте рівні акредитації навчальних закладів вищої освіти.

7. Розкрийте напрями реформування системи вищої освіти з метою інтеграції у Європейський освітянський простір.

Література:

1. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей. 3-е изд., перераб/ И.Б.Васильев. – Харьков, 2003. - С. 33-43.

2. Закон України „Про професійно – технічну освіту”// На допомогу менеджеру освіти. Частина ІV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 8-32.

3. Закон України „Про вищу освіту”// Освіта України. – 26 лютого 2002. -№17. - С. 2-7.

4. Закон України „Про освіту”/ - К.: ГЕНЕЗА, 1996. - 36 с.

5. Концепція розвитку професійно-технічної (професійної) освіти в Україні// Освіта України. - 20 липня 2004. – № 56-57. - С. 3, 5.

6. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України. - 23 квітня 2002. – № 33. - С. 4-6.

7. Постанова „Про затвердження Положення про ступеневу професійно-технічну освіту”// На допомогу менеджеру освіти. Частина ІV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 102-106.

8. Указ президента України „Про Основні напрями реформування професійно – технічної освіти в Україні”// На допомогу менеджеру освіти. Частина ІV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 79 - 84.

Практична робота №4

Тема: Принципи і методи виховання в умовах ПТЗО.

Мета:Ознайомитись з принципами та методами виховання в умовах ПТЗО.

План

1. Визначити принципи виховання в умовах ПТЗО.

2. Визначити шляхи реалізації принципів виховання в умовах ПТЗО.

3.Охарактеризувати методи вивчення особистості учня, які можна застосувати у ПТЗО.

3. Реалізація принципів організації виховної роботи в умовах професійно-технічного навчального закладу.

4. Обґрунтувати методи впливу на особистість, що навчається у ПТЗО.

Література:

1. Новацкий Т. Основы дидактики профессионального обучения. Пер. с польск./ Т. Новацкий. - М.: Высш. школа, 1979. - 284 с.

2. Очерки истории профессионально-технического образования в СССР/ Под ред. С.Я. Батышева. - М.: Педагогика, 1981. - 352 с.

3. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение/ В.Я.Платов. - М.: Профиздат, 1991. - 192 с.

4. Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі/ На допомогу менеджеру освіти. Частина 1У. Професійно - технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОК1ППО, 2003. – С. 281-286.

5. Орієнтовне положення про організацію виховної роботи в професійно-технічних навчальних закладах Міністерства освіти i науки України// Інформаційний збірник Міністерства освіти i науки України. - №12. - 2002. – С. 24-28.

6. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: Навч.-метод. посібник/ [Н.Г.Ничкало, В.О.Зайчук, Н.М.Розенберг та ін.]; за ред. Н.Г. Ничкало. – К.: Вища школа, 1994. – С. 11-159.