
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
Література
Основна:
Ю. І. Губський, “Біоорганічна хімія”, Вінниця: “Нова книга”, 2004, С. 217-244.
Додаткова:
2. Н. А. Тюкавкина, Ю. И. Бауков, “Биоорганическая химия”, М. : Медицина, 1991, С. 377-407.
Тема заняття 3. Структура ди- та полісахаридів.
Цілі заняття:
Сформувати знання принципів будови, структурної організації та основних хімічних перетворень найважливіших дисахаридів, гомо- та гетерополісахаридів та звязати їх з біологічною роллю цих сполук;
уміти виявляти ди- та полісахариди за допомогою якісних реакцій.
Вихідний рівень знань
Цикло-оксо-таутомерія моносахаридів.
Окисно-відновні реакції для моносахаридів.
Одержання та властивості глікозидів, їх гідроліз в кислому середовищі.
Конформації молекул альдогексоз.
Теоретичні питання
Класифікація складних вуглеводів та характеристика кожної групи.
Будова та хімічні властивості дисахаридів (мальтози, лактози, целобіози, сахарози) та їх біологічна роль.
Гомополісахариди. Загальна характеристика, структурна організація, первинна та вторинна структура.
Крохмаль: будова, властивості та біологічна роль амілози та амілопектину. Якісна реакція на крохмаль.
Глікоген: будова та властивості, відмінності від крохмалю, біологічна роль.
Целюлоза: будова та властивості, відмінності від амілози, значення в процесах травлення.
Глікозаміноглікани. Будова, властивості та біологічна функція гіалуронової кислоти.
Будова, властивості та роль хондроїтин-сульфатів.
Гепарин: будова, властивості та значення.
Завдання для самопідготовки
Завдання |
Вказівки до завдання |
1. Будова та властивості дисахаридів. |
За яким принципом поділяються на групи дисахариди?
1.2. Назвати тип звязку в молекулах: а) мальтози; б) лактози; в) сахарози.
1.3. Записати формулами Хеуорса цикло-оксо-таутомерні форми: а) мальтози;
б) лактози;
в) целобіози.
|
2. Будова та властивості гомополісахаридів. |
2.1. Відтворіть схему будови амілози та амілопектину – складових крохмалю. Вкажіть їх спільні та відмінні риси в структурі та властивостях.
2.4. Напишіть схему будови глікогену та вкажіть відмінності від крохмалю.
2.5. Напишіть схему будови целюлози та вкажіть відмінності від амілози.
|
3. Будова та властивості гетерополісахаридів. |
3.1. Напишіть біозний фрагмент хондроїтин-4-сульфату. Назвіть його складові та типи звязків.
3.2. Чим відрізняється за будовою від попереднього гетерополісахариду хондроїтин-6-сульфат та яке біологічне значення мають ці глікозаміноглікани?
3.3. Напишіть біозний фрагмент гепарину, назвіть його складові та типи звязків. Яку біологічну функцію виконує ця сполука в організмі?
3.4. Напишіть біозний фрагмент гіалуронової кислоти, назвіть її складові та типи звязків. Яку біологічну функцію виконує ця сполука в організмі?
|