Литература

1. Абрамова Г.С. Общая психология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2002. – 496с.

2. Абрамова Ю.Г. Психология среды: источники и направления развития // Вопросы психологии, 1995. - №2. – С.130-137

3. Абульханова – Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М.: Наука, 1980. – 335с.

4. Абульханова – Славская К.А. О субъекте психической деятельности. Методологические проблемы психологии. – М.: Наука, 1973. – 288с.

5. Акопян Т.А. Детско-родительские отношения как фактор формирования этнической идентичности в национально-смешанных семьях. Автореф. …дис. канд. психол. наук, Санкт-Петербург, 2003. – 23с.

6. Алиева З.А. Взаимосвязь направленности личности и межличностных отношений старшеклассников. Автореф. …дис. канд. психол. наук, Москва, 2001.

7. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1986. – 150с.

8. Амбрумова А.Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика // Психологический журнал. – 1985. - №6. – С.107-115.

9. Амяга Н.В. Самораскрытие и самопредъявление личности в общении // Личность, общение, групповые процессы. – М., 1991. – С.57-74

10. Анализ образовательных ситуаций: сб. научн. ст.; под ред. А.М.Корбута и А.А.Полонникова. – Минск: БГУ, 2008. – 260 с.

11. Ананьев В.А. Введение в потрясающую психотерапию. // Журнал практического психолога.- 1999. - №7-8

12. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб.: Речь, 2006. – 384 с.

13. Ананьев В.А. Практикум по психологии здоровья. Методическое пособие по первичной специфической и неспецифической профилактике. – СПб.: Речь, 2007. – 320 с.

14. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2007

15. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2002 – 364с.

16. Андриенко Е.В. Социальная психология. – М.: Академия, 2004. – 264с.

17. Аненкова Э.Р. Формирование позитивных социальных отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками в учебной группе. Дис. канд. психол. наук, Ставрополь, 2003. – 231 с.

18. Аносов Ю.А. Внутренние и внешние отношения (субстационально-акцидентальный аспект). Автореф.дис… канд. психол. наук, СПб, 1994. - 16 с.

19. Антонович О.С. Формирование психологической готовности родителей к взаимоотношению с будущим ребенком: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07: Самара, 2009. – 248 с.

20. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. - М.: ЮНИТИ, 1999. – 551с.

21. Атватер И., Даффи К.Г. Психология для жизни. Упорядочение образа мыслей, развитие и поведение человека наших дней: Учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 535 с.

22. Ачитаева И.Б. Деструктивные взаимоотношения в учебных группах образовательных учреждений МВД России: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.05. – Москва, 2010. – 249 с.

23. Баз Л.Л. Способ оценки особенностей взаимодействия в диаде. // Психологический журнал. – 1995. - №4. – С.109-121

24. Байбародских А.А. Поэтапное формирование межличностных отношений с задержкой психического развития: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07. – Казань. 2002. – 222 с.

25. Балуцкий И.В. Особенности проявления доверия в статусных межличностных отношениях. Дис. канд. психол. наук, Ростов н/Д, 2002. – 160 с.

26. Батурин Н.А. Современная психодиагностика в России: преодоление кризиса и решение новых проблем // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2010. Вып. 11. - № 40 (216). – С.4-12

27. Батурин Н.А., Мельникова Н.Н. Технология разработки тестов: часть I // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2009. Вып. 6. - № 30 (163).

28. Батурин Н.А., Мельникова Н.Н. Технология разработки тестов: часть IV // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2010. Вып. 11. - № 40 (216). – С.13-28.

29. Батурин Н.А., Мельникова Н.Н. Технология разработки тестов: часть V // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2011. Вып. 12. - № 5 (222). – С.4-14.

30. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М..: Искусство, 1979

31. Бергсон А. Творческая эволюция. Материя и память. - Минск: Харвест, 1999

32. Бердяев Н.А. Дух и реальность. – М.: ООО «Издательство АСТ»; Харьков: «Фолио», 2003. – 679с.

33. Бердяев Н.А. Опыт парадоксальной этики. - М.: ООО «Издательство АСТ»; Харьков: Фолио, 2003. – 701с.

34. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 576с.

35. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М:, Воронеж, 1995. – 352с.

36. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 672 с.

37. Большая психологическая энциклопедия. – М.: Эксмо, 2007. – 544с

38. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб: Питер, 2001. – 352 с.

39. Василюк Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической помощи // Вопросы психологии. – 1988. - №5. – С.27-37

40. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. - М.: Изд-во МГУ, 1984. – 200с.

41. Вербицкая С.Л. Социально-психологические факторы переживания одиночества. Дисс. канд. психол. наук (19.00.05). - Санкт-Петербург, 2002

42. Верхозина О.А. Психологические особенности межличностного взаимодействия педагогов с одаренными учащимися: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07: Иркутск, 2003. – 157 с.

43. Вундт В. Введение в психологию. – М., 1912. – 152 с.

44. Выговская Л.П. Эмпатийные отношения младших школьников воспитывающихся вне семьи. // Психологический журнал. – 1996. - №4. – С.55-63

45. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2003. – 1136с.

46. Галин А.Л. Личность и творчество. – Новосибирск, 1999

47. Ганзен В.А. Системные описания в психологии. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. – 176 с.

48. Гербарт И.Ф. Психология. – СПб., 1895. – 278 с.

49. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 170 с.

50. Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивного стиля межличностного взаимодействия // Психологический журнал. – 1997. - №6. – С.73-83

51. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2004. – 464с.

52. Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций // Вопросы психологии. – 1997. - №1. – С.121-132.

53. Грот Н.Я. Психология чувствований в ее истории и главных основах. – СПб., 1879-1880. – 569 с.

54. Гуссерль Э. Картезианские размышления. - СПб.:Наука, 1998

55. Диагностика здоровья. Психологический практикум. – СПб.: Речь, 2007. – 950 с

56. Дильтей В. Описательная психология. - СПб.:Алетейя, 1996.

57. Долгинова О.Б. Одиночество и отчужденность в подростковом возрасте. дисс.канд.психол.наук (19.00.07). – Санкт-Петербург, 2002

58. Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт, гармония. - Киев.: Наукова Думка, 1987. – 324с.

59. Достовалов С.Г. Система доверительных отношений как детерминанта восприятия индивидуальности в юношеском возрасте. Дис. канд. психол наук, Ростов н/Д, 2000. – 160 с.

60. Духновский С.В. Этапы переживания-преодоления критических ситуаций // Перспективы развития практической психологии: Материалы межрегиональной научно-практической конференции – ноябрь, 2001: В 2 ч. Ч.I. Общие вопросы практической и специальной психологии. – Шадринск: Шадринский государственный педагогический институт, 2001. – С.34-37.

61. Духновский С.В., Овчарова Р.В. Психологическая коррекция девиантного поведения подростков как переживание-преодоление критических ситуаций. // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования, 2001, №5 (11), с.93-112.

62. Духновский С.В. Влияние переживания критических ситуаций на развитие девиантного поведения подростков: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07. – Казань, 2002. – 187 с.

63. Духновский С.В. Переживание любви к другому как элемент социокультурного бытия личности // Известия академии педагогических и социальных наук. – Выпуск 8. – Москва, 2004. – С.109-119

64. Духновский С.В. Семейные отношения как источник возникновения критических ситуаций // Психология родительства и семейного воспитания: Сборник научных трудов II Международной научно-практической конференции. – Курган, 2004. – С.35-38

65. Духновский С.В. Феномен человека переживающего в научной картине мира // Человек в современных философских концепциях: Материалы Третьей международной научной конференции, г.Волгоград, 14-17 сентября 2004 г.: В 2 т.Т.1. – Волгоград: ПРИНТ, 2004. – С.535 – 539

66. Духновский С.В. К вопросу о переживании дисгармонии межличностных отношений // Ананьевские чтения – 2004: Материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения – 2004» / Под ред. Л.А.Цветковой, Г.М.Яковлева. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2004. – С.253-255

67. Духнвоский С.В. Переживание напряженности межличностных отношений как социально-психологический феномен // «Психология образования: проблемы и перспективы»: (Москва, 16-18 декабря 2004г.): Материалы Первой международной научно-практической конференции. – М.:Смысл, 2004. - С.126-127

68. Духновский С.В. Переживание дисгармонии межличностных отношений. Монография. - Курган: Изд-во Курганского гос.ун-та, 2005. – 174с.

69. Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений. Руководство по применению. – СПб.: Речь, 2006. – 54с.

70. Духновский С.В. Изучение методикой «СОМО» межличностных отношений больных неврозом // Материалы медународной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века» 20-22 апреля 2006 года. – СПб., 2006. - С.66-68

71. Духновский С.В. «Экстраверсия-интроверсия» как показатели социально-психологической дистанции в отношениях между людьми // Дружиниские чтения: Материалы 5 Всерос.науч-практ.конф. г.Сочи, 4-6 мая 2006 г. – Сочи: СГУТиКД, 2006. – С.399-402

72. Духновский С.В. Переживание субъективного благополучия как условие гармонии межличностных отношений // Психологическая теория и практика в изменяющейся России: Сборник тезисов Всероссийской научной конференции – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. – С.82-85

73. Духновский С.В. «Диалогичность» как условие гармонии межличностных отношений // Вызовы эпохи в аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики. Материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции. Казань, Казанский государственный университет, 28-29 ноября 2006 года. – Казань: ЗАО «Новое знание», 2006. – С.276-279

74. Духновский С.В. Проблема одиночества в отношениях между людьми // Человек в современных философских концепциях: Материалы Третьей международной научной конференции, г.Волгоград, 28-31 мая 2007г. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. – С.214-217

75. Духновский С.В. Изучение представлений о реальной и желаемой дистанции в межличностных отношениях // Материалы IV Всероссийского съезда РПО в 3-х томах, Т.1. – Москва-Ростов-на-Дону: Изд-во «КРЕДО», 2007. – С.313

76. Духновский С.В. Шкала субъективного переживания одиночества. Руководство. – НПЦ «Психодиагностика», Ярославль, 2008. – 17 с.

77. Духновский С.В. Одиночество в межличностных отношениях: диагностика и преодоление. Монография. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2007 – 180 с.

78. Духновский С.В. Доминирующее состояние как фактор, влияющий на социально-психологическую дистанцию в межличностных отношениях // Психология психических состояний: теория и практика. Материалы Первой Всероссийской научно-практиической конференции. Казанский государственный университет, 13-15 ноября 2008 г. Часть I. – Казань.: ЗАО «Новое знание», 2008. 648с, С.315-319

79. Духновский С.В. Особенности социально-психологической дистанции в отношениях между супругами // Психологические проблемы развития и существования человека в современном мире: Сборник научн. Трудов. – Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, выпуск 2 – 2008. – С.93-104

80. Духновский С.В. Мотивация установления социально-психологической дистанции в межличностных отношениях // Психологические проблемы развития и существования человека в современном мире: Сборник научн. Работ. – Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, № 2 – 2009. – С.53-57

81. Духновский С.В., Куликов Л.В. Социально-психологическая дистанция в межличностных отношениях: факторы и регуляция // Вестник СПбГУ. – Сер.12. - 2009. Вып.2. Ч.1. – С.20-26.

82. Духновский С.В. Межличностная дистанция и зависимость субъектов отношений // Актуальные вопросы теории и практики психологии отношений: материалы всерос. научн.- практ. конф., Екатеринбург, 24-27 мая 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.81-85

83. Духновский С.В. Взаимосвязь межличностной дистанции и самораскрытия личности // Актуальные проблемы психологии и конфликтологии: Сборник научн. статей. – Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.28-32

84. Духновский С.В. Диагностика межличностных отношений. Психологический практикум. - Санкт-Петербург, Изд-во «Речь», 2010. – 141с.

85. Духновский С.В. Дистанция в межличностных отношениях. Диагностика и регуляция. Монография. – Екатеринбург: Изд-во Уральского гос. пед. ун-та, 2010 – 209 с.

86. Духновский С.В. Определение дистанции в межличностных отношениях: общая характеристика методики // Социальная психология малых групп: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора А.В.Петровского. 25-26 октября 2011 г., Москва МГППУ. – М.: МГППУ, 2011 – С.541-543

87. Духновский С.В. Конфликты в межличностных отношениях: профилактика и решение. Учебное пособие. - Урал.гос.пед. ун-т. Екатеринбург, 2011. – 196 с.

88. Духновский С.В. Концепция социально-психологической дистанции в межличностных отношениях // Психология отношения человека к жизнедеятельности. Коллективная монография. – Владимир, Калейдоскоп, 2011. – С.12-35

89. Духновский С.В. Анализ межличностной дистанции как новый ресурс гармонизации отношений в системе «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-СТУДЕНТ» // Педагогическое образование России, № 2. – 2012. – С.25-27

90. Духновский С.В. Нарушение личного пространства как причина дисгармонии межличностных отношений субъектов образовательного процесса // Научный информационно-аналитический журнал «Образование и общество». - № 3 (74). – Май-июнь. – 2012. – С.47-50

91. Духновский С.В. Разработка методики «Определение социально-психологической дистанции в межличностных отношениях» // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2012. Вып. 17. - № 19 (278). – С.41-46

92. Духновский С.В. Депривация потребностей как условие дисгармоничности отношений субъектов образовательного процесса // Теория и практика общественного развития. - № 7. – 2012. – С.

93. Ежегодник профессиональных рецензий и обзоров. Методики психологической диагностики и измерения / Под ред. Н.А.Батурина, Е.В.Эйдмана. – Челябинск: издательский центр ЮУрГУ, 2010. – Т.1. – 293с.

94. Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. – СПб.: Речь, 2004. – 368с.

95. Ершов П.М. Режиссура как практическая психология. – М.: Искусство, 1972.

96. Желтонова Ю.А. Ценностно-смысловые детерминанты межличностного взаимодействия. Дис. канд. психол. наук, Ростов н/Д., 2000. – 180 с.

97. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия (теоретические и прикладные прблемы). – М.: Институт психологии РАН, 2004. – 476 с.

98. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Отношение современных российских предпринимателей к морально-этическим нормам делового поведения // Социально-психологические исследования руководства и предпринимательства. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1999 – С.89-109

99. Забродова Ю.А. Социально-психологическая презентация одиночества // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. Т-3. – СПб.: Изд-во С.Петерб. ун-та, 2003. – С.344-347

100. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. Пособие. – Ростов н / Д.: Изд-во «Феникс», 1997. – 480 с.

101. Знаков В.В. Основные условия межличностного понимания в совместной деятельности // Вопросы психологии. – 1984. - №1. – С.138-141

102. Знаков В.В. Понимание как проблема психологии человеческого бытия // Психологический журнал. – 2000. - №2. – С.7-15

103. Зобков В.А. Психология отношения человека к жизнедеятельности: теория и практика: Монография. – Владимир, 2011. – 264 с.

104. Зобков В.А., Пронина Е.В. Творчество. Отношение. Деятельность. Теоретико-методологические аспекты. – Владимир, Собор, 2010. – 164 с.

105. Иванова Е.И. Переговоры принуждения. – СПб., 2009. – 124 с.

106. Калмыкова Е.С., Ващенко А.П., Дальбендер Р., Покорны Д. Интрапсихические модели межличностного взаимодействия: сравнение российской и немецкой выборок // Психологический журнал. – 1997. – №3. – С.58-73

107. Калмыкова О.И. Психологическая дистанция как показатель успешности педагогического взаимодействия в системе «учитель-подросток». Дисс. канд. психол. наук (19.00.07). - Ставрополь, 2001

108. Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990

109. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. - М.: Наука, 1983. – 368с.

110. Кодинцева Н.М. Взаимосвязь компетентности социального взаимодействия и психологических особенностей студентов вузов: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07. – Москва, 2009. – 202 с.

111. Койшибаева И.А. Стиль семейного воспитания как фактор развития Я-концепции подростка в городской семье: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07. – Москва, 2010. – 225 с.

112. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): Учеб.пособие. – Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 432с.

113. Кон И.С. В поисках себя: Личность и её самосознание. – М.: Политиздат, 1984.

114. Кондратьев М.Ю., Кондратьев Ю.М. Психология отношений межличностной значимости: учебное пособие. – М.: ПЕР СЭ, 2006. – 272 с.

115. Короткина Т.И. Влияние предшествующих межличностных отношений на групповой процесс в тренинге общения. Дис. канд. психол. наук, СПб., 2002 – 161 с.

116. Корытова Г.С. Психологические особенности внутрисемейных отношений и их влияние на проявление школьной дезадаптации. Дис. канд. психол. наук, Улан-Удэ, 1998. – 166 с.

117. Кроник А.А., Кроник Е.А. В главных ролях: Вы, Мы, Он, Ты, Я: Психология значимых отношений. – М.: Мысль, 1989. – 204с.

118. Кроник А.А., Кроник Е.А. Психология человеческих отношений. Дубна: Издательский центр «Феникс», Изд-во «Когито-центр», 1998 – 224с.

119. Крушная Н.А. Социально-психологическая специфика отношения родителей к детям старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.05. – Ярославль, 2010. – 235 с.

120. Кузьмина Е.И. Психология свободы. – СПб.: Питер, 2007. – 336с

121. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004. – 464с.

122. Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики личностных свойств. – СПб., 2003. – 49 с.

123. Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению. – СПб., 2003.

124. Куликов Л.В.Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. – СПб.: Речь. 2002. – 184 с.

125. Куликов Л.В.Психология настроения. – СПб.: Изд-во С.Петербургского университета, 1997. – 234с.

126. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. – 544с.

127. Купрейченко А.Б. Восприятие психологической дистанции различными социальными группами. Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. Т-4. – СПб.: Изд-во С.Петерб. ун-та, 2003. – С.565-567.

128. Кьеркегор С. Страх и трепет. - М., 1993.

129. Лабиринты одиночества. – М.: Прогресс, 1989. – 624с.

130. Леви В.Л. Одинокий друг одиноких. – М.: Торобоан, 2006. – 356 с.

131. Леви Т.Л. Пространственно-телесная модель развития личности // Психологический журнал, 2008. – 29. - №1. – С.23-33

132. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний. // Вопросы психологии, 1967. - № 6.

133. Левченко Е.В. История и теория психологии отношений. – СПб.: Алетейя, 2003. – 312с.

134. Лейбин В.М. Словарь-справочник по психоанализу. – СПб.: Питер, 2001. – 688с.

135. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584с.

136. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – М.: Смысл, 2003. – 487с.

137. Ложкин А.И., Смирнов А.В. Методы глубинной психодиагностики личности: учебное пособие. – уральский юридический институт МВД России, Екатеринбург, 2003. – 236с. – С.178-185

138. Лотман Ю.М. Семиосфера. – СПб.: Искусство-СПБ, 2004. – 704с.

139. Макаров В.В., Макарова Г.А. Сценарии персонального будущего. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2008. – 383с.

140. Мамардашвили М.К. Философские чтения. – СПб.: Азбука-классика, 2002. – 832с.

141. Маркова А.К. Психология труда учителя. – М., 1993

142. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996

143. Мид Дж. Избранное: Сб. переводов / РАН. ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. исследований. Отд. социологии и социал. психологии; Сост. и переводчик В. Г. Николаев. Отв. ред. Д. В. Ефременко. — М., 2009.- 290 с.

144. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973

145. Муталимова А.М. Взаимосвязь свойств темперамента и особенностей межличностных отношений. Автореф. …дис. канд. психол. наук, М., 1998

146. Мясищев В.Н. Психология отношений // Под ред. А.А.Бодалева. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство «МОДЭК», 2003. – 400 с.

147. Мясищев В.Н., Журавель В.А. На пути создания психологической теории личности (К столетию со дня рождения А.Ф.Лазурского) // Вопросы психологии. – 1974. - №2. – С.32-42

148. Нартова-Бочавер С.К. Опросник «Суверенность психологического пространства» // Психологический журнал, 2004. - №5. – С.77-89

149. Нартова-Бочавер С.К. Понятие «психологическое пространство личности»: обоснование и прикладное значение // Психологический журнал, 2003. - №6. – С.27-36

150. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2006. – 392с.

151. Новейший философский словарь. – Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом, 2001. – 1280с.

152. Немов Р.С. Общие основы психологии. Кн.1. – М.: Владос, 2003. – 688 с.

153. Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик. Стандартные требования к психологическим тестам. – НПЦ «Психодиагностика», 1998.

154. Носкова М.В. Социально-психологические особенности родительско-детских отношений в неполных отцовских семьях: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.05. – Москва, 2010. – 182 с.

155. Обухова Л.Ф. Концепция Ж.Пиаже: за и против. – М., 1981

156. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – М.: Изд-во «Просвещение», 1996.

157. Овчарова Р.В. Технологии работы практического психолога образования: учебное пособие. – М.: Сфера; Юрайт-М, 2001. – 448 с.

158. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – Изд-во Института психотерапии, 2003. – 320 с.

159. Овчарова Р.В. Практическая психология образования. – М.: Академия, 2005. – 448 с.

160. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога: учебное пособие. – Изд-во «Сфера», 2005. – 480 с.

161. Овчарова Р.В. Психологическая фасилитация работы школьного учителя: учебное пособие. – М.: Изд-во «НПФ «Амалтея», 2007. – 464 с.

162. Ожегов С.И. Словарь русского языка. Около 57000 слов / Под ред. д-ра филолог. Наук проф. Н.Ю. Шведовой. – М.: Сов. Энциклопедия, 1972. – 846с

163. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. – М.: Изд-во «АСТ», 2002. – 512с.

164. Панферов В.Н. Психология общения // Вопросы философии. – 1972. - №7.

165. Парыгин Б.Д. Социальная психология как наука. - Л.: Лениздат, 1967. – 264 с.

166. Парыгин Б. Д. Социальная психология: учебное пособие. - СПб: СПбГУП, 2003. - 616 с.

167. Педагогика. Учебное пособие. Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Российское педагогическое агентство, 1995. - 638 с.

168. Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. институтов. Под ред. Ю. К. Бабанского. — М.: «Просвещение», 1983. - 608 с.

169. Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии: Избранные труды. – М.: Педагогика, 1984. – 272с.

170. Петровский В.А. К психологии активности личности // Вопросы психологии – 1975. - № 3. – С.26-38.

171. Петрушин С.В. Искусство быть вместе: любовь и переговоры. – СПб.: Речь, 2009. – 240 с.

172. Петрушин С.В. Любовь и другие человеческие отношения. – СПб.: Речь, 2005. – 96с.

173. Погольша В.М. Социально-психологический потенциал личного влияния. Дис. …канд. психол. наук. – СПб., 1998.

174. Помазков Н.В. Отношения к значимым другим как показатели социальной адаптации школьников на второй ступени общего образования: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.05. – Ростов н/Д, 2001. – 186 с.

175. Попов Л.М., Кашин А.П., Старшинова Т.А. Добро и зло в психологии человека. – Казань: Изд-во Казанск. Ун-та. – 2000. - 176с.

176. Прохоров А.О. Функциональные структуры психических состояний // Психологический журнал. – 1996. - № 3. – С. 9-18.

177. Психология: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 752 с.

178. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб.: Питер, 2002. – 1024 с.

179. Риккерт Г. Науки о природе науки о культуре.- М.: Республика, 1998.

180. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений. - М.: Педагогика, 1957.

181. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. - М.: Наука, 1997

182. Рукавишников А.А. Опросник межличностных отношений. – НПЦ «Психодиагностика», Ярославль, 1992. - 47с.

183. Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре. – СПб.: Речь, 2006. – 176 с.

184. Сапоровская М.В. Социальная поддержка семьи и в семье // Материалы Сибирского психологического форума. – Томск: Томский государственный университет, 2004. – С.226-231

185. Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой. – Тбилиси: Мецниереба, 1989.

186. Сартр Ж.-П. Проблемы метода. – М., 1993.

187. Свенцицкий А.Л. Социальная психология: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во, Проспект, 2004. – 336с.

188. Семья в современном мире / Сост. и научн. ред. В.Н.Куницына. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010. – 232 с.

189. Середа Е.И. Практикум по межличностным отношениям: помощь и личностный рост. – СПб.: Речь, 2006. – 224с.

190. Скрипкина Т.П. Доверие в социально-психологическом взаимодействии. - Ростов н/Д.: Издательство РГПУ, 1997. – 356 с.

191. Скрипкина Т.П. Психология доверия (теоретико-эмпирический анализ). – Ростов н/Д.: Издательство РГПУ, 1997. – 250 с.

192. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Развитие психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учебное пособие для вузов. – М.: Школьная Пресса, 2000. – 416с.

193. Словарь русского языка: В 4 т. / РАН Ин-т лингвистических исследований; Под ред. А.П.Евгеньевой. – М.: Рус.яз., Полиграфресурсы Т.1. А-Й. – 1999. – 702 с.

194. Словарь русского языка: В 4 т. / РАН Ин-т лингвистических исследований; Под ред. А.П.Евгеньевой. – М.: Рус.яз., Полиграфресурсы Т.2. К-О. – 1999. – 702 с.

195. Смагина С.С. Субъективная репрезентация межличностных отношений студентов в особенностях динамики их индивидуального сознания (структурно-семантический аспект). Дис. канд. психол. наук, Томск, 2002. – 157 с.

196. Смирнов А.В. Графологическая диагностика личности с использованием методики «ГАЛС-2005». Научное издание. – Екатеринбург: Изд-во ООО «ИРА УТК», 2008. – 266 с.

197. Смирнов А.В. Екатеринбургские лекции по экспериментальной диагностики побуждений Леопольда Зонди: Учебное пособие. Екатеринбург: Изд-во «Университет», 2005. – 256 с.

198. Смирнов А.В. Опросник диагностики аддикций «ОДА-2010». Методическое пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2010. – 208 с.

199. Смирнов В.И. Общая педагогика. Учебное пособие. - М.: Логос, 2002. – 304 с.

200. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. – СПб.: Речь, 2003. – 624с.

201. Соколова М.В. Шкала субъективного благополучия. Второе издание. НПЦ «Психодиагностика», Ярославль, 1996. – 14с.

202. Социальная и культурная дистанции. Опыт многонациональной России / Институт этнологии и антропологии РАН. – М.: Изд-во Института социологии РАН, 1998.

203. Социально-психологический практикум: Учеб.- метод. Пособие для студентов ф-та психологии и социальной работы. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2004. – 184с.

204. Спенсер Г. Собрание сочинений. В семи томах. – СПб., 1866-1869

205. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. - М.: Юнити-дана, 2001.

206. Суходольский Г.В. Лекции по высшей математике для гуманитариев: Учеб. Пособие. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. – 232 с.

207. Сушков И.Р. Категория «отношение» и взаимодействие социальных субъектов // Психология отношений человека и психическая регуляция деятельности / Под ред. Журавлева А.Л., Зобкова В.А. – М. – Владимир, Собор, 2007. – С.62-79

208. Теория и практика педагогических взаимодействий в современной системе образования: коллективная монография. Под ред. Е.В.Коротоевой. – Новосибирск: ЦРНС, 2010. – 172 с.

209. Тиханова И.Г. Способы межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста и пути их коррекции: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07. – Москва, 2002. – 152 с.

210. Тихонов Г.М. Феномен одиночества: теоретические и эмпирические аспекты. Автореф…дис.докт.философ.наук.- Нижний Новгород, 2006. – 47 с.

211. Товбаз Е.Г. Восприятие человеческих отношений в подростковом и юношеском возрасте. Дис. канд. психол. наук, Комсомольск-на-Амуре, 1997. – 176 с.

212. Трасов М.В. Социально-психологические условия развития культуры межличностных отношений курсантов в ходе учебно-воспитательного процесса. Дис. канд. психол. наук, Москва, 2002. – 211 с.

213. Усова А.В. Влияние родителей на становление социальной активности ребенка 6-7 лет. Дис. канд. психол. наук, М., 1996 – 181 с.

214. Фахрутдинова Л.Р. Переживание как звено, опосредующее взаимоотношения психических процессов и состояний // «В.М.Бехтерев и современная психология, психотерапия». Сборник статей к конференции. – Казань: Центр инновационных технологий, 2001. – С.199-204.

215. Фомин Н.А. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы. – М.: Изд. «Теория и практика физической культуры», 2003. – 383с.

216. Франк С.Л. Предмет знания. Душа человека. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – 992с.

217. Франк С.Л. Реальность и человек. - М.: Республика, 1997.

218. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990. – 368с.

219. Фромм Э. Душа человека. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Транзит книга», 2004. – 572с.

220. Хайдеггер М. Бытие и время. – М.: ООО «Издательство АСТ»; Харьков: «Фолио», 2003. – 688с.

221. Хорни К. Невротическая личность нашего времени; Самоанализ. – М.: ИГ «Прогресс», Издательство «Ювента», 2000. – 480с.

222. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб.: Питер Ком, 1999. – 608 с.

223. Цветовой тест отношений. Методическое приложение. – СПб, ГМНПП «ИМАТОН», 2002. – 24 с.

224. Чирков В.И. Межличностные отношения, внутренняя мотивация и саморегуляция. // Вопросы психологии. – 1997. - №. – С.102-111

225. Шакуров Р.Х. Эмоции. Личность. Деятельность (механизмы психодинамики). – Казань: Центр инновационных технологий.– 2001. –180с.

226. Шалютин Б.С. Душа и тело. – Курган: Изд-во Курганского университета, 1997. – 230с.

227. Шалютин Б.С. Становление свободы: о природного к социокультурному бытию. – Курган: Изд-во «Зауралье», 2002. – 88с.

228. Шамионов Р.М. Психология субъективного благополучия личности. – Саратов: Из-во сарат. ун-та, 2004. – 180с.

229. Шаров А.С. О-граниченный человек: значимость, активность, рефлексия: Монография. – Омск: Изд-во Омского государственного университета, 2000. – 358с.

230. Шаров А.С. Психологические механизмы и приемы воздействия на человека // «В.М.Бехтерев и современная психология, психотерапия». Сборник статей к конференции. – Казань: Центр инновационных технологий, 2001. – С.258-263

231. Швец И.Г. Родительско-детские отношения как фактор формирования тревожности у старших дошкольников. Автореф. …дис. канд. психол. наук, Калуга, 2001.

232. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998. – 512с.

233. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 1999 – 544с.

234. Шмелев А.Г., Кондратьева А.С. Психосемантический анализ стилей межличностного восприятия в семье // Семья и формирование личности: Сб. науч. тр. /Под ред. А.А. Бодалева. – М., 1981. – С.80-86.

235. Шутц В. Глубокая простота. Основы социальной философии. – СПб.: Редакционно-издательская фирма «РОЗА МИРА», 1993. – 218с.

236. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. – СПб.: Речь, 2003. – 336с.

237. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. – Л., 1979

238. Яксина И.А. Временная компетентность в структуре межличностного взаимодействия: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.01. – Москва, 2002. – 147 с.

239. Ясперс К. Общая психопатология / Пер. с нем. – М.: Практика, 1997. – 1056с.

240. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994

241. Attachment theory and close relationships / Ed. by J.A. Simpson, W.S. Rholes. – New York; London, 1998. – 438 p.

242. Baron R.M. Situating Coordination and Cooperation: Between Ecological and Social Psychology // Ecological Psychology – 2007. – Vol. 19. – P. 179–199.

243. Beard Courtney, Amir Nader. Interpretation bias in social anxiety // Depress. fnd Anxiety. – 2005. - 22, №4. – р.194

244. Beck, A.T.. The Diagnosis and Management of Depression. University of Pennsylvania Press, 1967.

245. Bern S.L. Beyond androgyny: Some presumptions prescriptions for a liberal sexual identity // Psychology of women; future directions and research / Eds. J.Sher-man, F. Denmark. N.Y.: Psychological dimensions. 1978.

246. Birtchnell John, Voortman Stijn, DeJong Cor, Gordon Deidre. Measuring interrelating within couples: The Couples Relating to Each Other Questionnaires (CREOQ) // Psychol. and Psychoter.: Theory, Res. and Pract. 2006. 79, № 3, P. 339-364

247. Boyd R., Richerson P. Culture and the Evolutionary Process. Chicago and London, The University of Chicago Press, 1985.

248. Bornstein R., Languirand M. Healthy dependency: learning on others without losing yourself. – New York, 2003. – 270 p.

249. Buunk B.P., Collins R., Van Yeperen N.W., Taylor S.E., Dakof G. Upward and downward comparisons: Either direction has its up and downs // J. of Personality & Social Psychology. 1990. Vol. 59. P. 1238-1249

250. Bronfenbrenner U. Discovering What Families Do // Rebuilding the Nest: a New Commitment to the American Family / D. Blankenhorn, S. Bayme, J. Elstain (eds.). – Milwauke (WI), 1990.

251. Bronfenbrenner U. The ecology of developmental processes // Damon W., Lerner R.M. Handbook of Child Psychology. Vol.1: Theoretical Models of Human Development. NY.,1998.

252. Brown P. The death of intimacy: Barriers to meaningful interpersonal relations. New York: Haworth Press. – 1995.

253. Cohn L.D. Sex differences in the course of personality development: a meta-analysis // Physhol. Bull. 1991. V. 109. № 2. P. 252-266.

254. Collier Marta D.J. A structure for caring in schools // Hum. Behave. Soc. Environ. 2006. 13. №4, P. 73-83

255. Constructive Conflict Management: An Answer to Critical Social Problems // Journal of Social Issues, vol.50, № 1, 1994. – 224 р.

256. Crittenden Patricia M. A dynamic-maturational model of attachment. ANZJFT: Austral. and N. Z. J. Family Ther. 2006. 27. №2, P.105-115

257. Cugmas Zlatka. Representations of the child social behavior and attachment to the kindergarten teacher in their drawing // Early Child Dev. and Care . – 2004. – 174, №1. – P. 13-30

258. Davis Kelly D., Crouter Ann C., McHale Susan M. Implications of shift work for parent-adolescent relationships in dual-earner families. Family Relat. 2006. 55. №4. P. 40-460

259. Deutsh M. Field Theory in Social Psychology // The Handbook of Social Psychology. Adisson-Wesley, 1968, vol. 1.

260. Donohue W.A., Diez M.E., Hamilton M. Coding naturalistic negotiations interactions // Human Communication Research. – 1984. - №10. – Р.403-426

261. Evans Grey W. Child development and the physical environment // Annual review of Psychology. Vol. 57. 2006. – Palo Alto (Calif.), 2006. – P. 81-97

262. Fingerman K. Mothers and Their Adult Daughters. NY: Prometheus Books, 2003.

263. Flanders J.P. A general systems approach to loneliness // A sourcebook of current theory, presearch and therapy. – New York: Wiley sons corp., 1982. – P. 48-62

264. Hodges B.H., Baron R.M. Values as constraints on affordances: Perceiving and acting properly // Journal for the Theory of Social Behaviour. – 1992. – Vol. 22. – P. 263–294.

265. Hodges B.H, Baron R.M. On Making Social Psychology More Ecological and Ecological Psychology More Social. – Ecological Psychology. – 2007. – Vol. 19 (2). – P. 79–84.

266. Hoff-Ginsberg E. The relation of birth order and socioeconomic status to children’s language experience and language development // Applied Psycholinguistics. 1998. Vol. 19. P. 603–629.

267. Leary T., Coffey I. Interpersonal diagnosis: some problems of methodology and validation // J. Abnorm. Soc. Psychology. V.50.1955. P.110-124

268. Linghout Ingeborg, Markus Monica, Hoogendijk Thea, Borst Sophie. Childrearing style of anxiety-disordered parents // Child. Psychiat. and Hum. Dev. 2006. 37, №1, P.89-102

269. Normand Sharon-Lise T., Belanger Albert J., Eisen Susan V. Graded response model-based item selection for behavior and symptom identification // Health Serv. and Outcomes Res. Methodol. 2006. 6, №1-2, P.1-19

270. Petrides K.V., Chamorro-Premuzic T., Fredrickson N., Furnham A. Explaining individual difference in scholastic behavior and achievement // British Journal Educational Psychology. – 2005. – Vol. 75. – P. 239-255

271. Schmidt R.C., Carello C., Turvey M.T. Phase transitions and critical fluctuations in the visual coordination of rhythmic movements between people // Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. – 1990. – Vol. 16. – P. 227–247

272. Sek H. Life stress in various domains and perceived effectiveness of social support // Pol. Psychol. Bull. – 1991- 22, №3 с 151-161.

273. Sorokin P.A. Social and Cultural Dynamics. N.Y.: The Bedminster Press, 1962. V.1. Ch.1

274. Sorokin P.A. Social and Cultural Mobiliti. London: Collier-Macmillian, 1964

275. Van Cleef Gerben A., De Dreu Carsten K.W., Pietroni Davide, Manstead Antony S.R. Power and emotion in negotiation: Power moderates the interpersonal effects of and happiness on concession making // Eur. J. Soc. Psychol. 2006. 36. №4. P.557-581

276. Welwood John. Intimate relationship as path // J.Transpers.Psychol. – 1990. - № 1. – р.51-58

277. Young J., Klosko J. Reinventing Your Life: how to break through negative life patterns. – New York, 1993. – 365 p.